六年级上册《小抄写员》的教学反思

2018-08-15 教学反思

  《小抄写员》是人教版六年级第十一册的一篇课文,节选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》,文章通过写小叙利奥在长达四个月的时间忍受着父亲的责备、误解和冷落,却仍然坚持每天深夜偷偷帮助父亲抄写签条的事,表现了体贴父亲、热爱父亲、父子情深的感情。

  文章对于当今的独生子女有很深的现实意义,学生应当从中学习关心体贴父母,关心他人的高尚品质。

  在教学中,我首先让学生弄清故事的背景及原因----叙利奥家境贫寒,父亲为生计辛勤操劳,叙利奥偷偷帮父亲抄写签条;

  接着紧紧围绕“叙利奥共有几次受到父亲的责备,心里感受和心里活动如何”这个问题引导学生理解课文,让学生体会到叙利奥情愿忍受父亲严厉的责骂和渐渐的.冷淡,一次又一次地帮父亲抄写,他对父亲的爱多深啊!而父亲的感情变化,正是说明了他宁可自己受苦,也不愿占用儿子的学习时间,对子之爱多深沉啊!这是一对多么令人敬佩的父子啊,他们是那样执着地爱着对方,他们的心灵是那样美好而崇高,学生从中探寻到了美,受到了美的熏陶。

  为了引导学生体会人物的思想感情,我花了很多时间指导学生在读中领悟叙利奥的品质,领悟叙利奥坚持、执着的背后是对父亲的体谅,对家庭的责任,,从而深刻感受到叙利奥是一个了不起的孩子。

  在点拨中,我注意运用板书来理清叙利奥行动的线索:请求抄——瞒着抄——继续抄——含泪抄——被发现;

  还有父亲感情变化的线索:不答应——责备——冷淡——不爱——懊悔、慈爱。让学生一目了然。

【人教版六年级上册《小抄写员》的教学反思】相关文章:

1.《小抄写员》的教学反思

2.小斑马的教学反思

3.《小骑手》的教学设计及反思

4.跳小绳的教学反思

5.《小篮球》的教学反思

6.数学小测分析的教学反思

7.课文小画眉的教学反思

8.人教版《小抄写员》教学反思

上一篇:三年下册《迷人的张家界》教学反思 下一篇:六年级下册《小抄写员》优秀教学反思
相关推荐