数学拐弯题的教学反思

2018-08-03 教学反思

  “那只狡猾的‘狐狸’又来了呀!”

  今天那只“ 狡猾的狐狸”又来到了我们的课堂,它吃掉了好几头“小肥猪”,数学教学反思-‘狡猾的狐狸-拐弯题’注意审题。

  “狡猾的狐狸”指的是那些出现在试卷上或练习册中的拐弯儿题,这类题往往不是难,但如果马虎很容易出现错误。每次遇到这类习题,我就会对孩子们说:“狡猾的狐狸”来了。这样做的目的有几个方面。

  1.引起孩子的'重视,这道题的设计旨在考查孩子的审题能力;

  2.认真思考这道题容易出错,千万不要马虎;

  3.希望这类题给孩子留下深刻的印象,再遇到这类题时不会再出现错误。

  例如:在第五单元人民币的认识测试卷中就有这样一道题。

  5角3元=()元()角

  在第四单元测试卷B中也有这样两道题。

  1. 一个数,从右边数第一位是6第二位是4,这个数是()。

  2.爸爸今年40岁,儿子今年10岁,教育论文《数学教学反思-‘狡猾的狐狸-拐弯题’注意审题》。十年后爸爸比儿子大几岁?

  记得在做5角3元=()元()角时,我有意提示学生从大森林里走来了一只“狐狸”,它饥肠辘辘的想吃“小山羊”。孩子们信心百倍的说:“我们一定把它赶回大森林里去。”接着就低下头认真思考起来,一会小手举起来了,涛,满脸的自信,我点名让他回答,他的答案是错误的,五元三角。同学们马上说:“完了,你让狡猾的狐狸吃掉了。”我马上走过去用手掌击他的手掌,表示他被“狐狸”吃掉了。然后同学们马上分析他被吃掉的原因,很快这道题就刻在了孩子们的脑子里了。

  今天,年龄问题孩子错的比较多,一头一头的“小肥猪”被吃掉了。孩子们领教了“狐狸”的厉害!

  就这样,“狡猾的狐狸”经常光顾我们的课堂,要么吃掉几只“小山羊”或几头“小肥猪”;要么被孩子们打得夹着大尾巴跑回了大森林。

  在阵阵欢声笑语中,孩子们走入了神奇的数学王国。

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