《蚂蚁的救助》教学反思

2018-07-05 教学反思

  《蚂蚁的救助》讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候相互救助的故事,表达了作者对自然界生命的敬重之情,从而也告诉了人们应该学会关爱动物,关爱生命。

  本课的教学难点是使学生能够感悟到课文的主题,认识到做人应该遵循的道德准则。为了突破这个难点,在这一课时教学中重点引导学生蚂蚁是怎样相互救助的? 以及作者是怎样按事情的发展顺序写的,让学生通过理解重点句和词语,引导学生知道蚂蚁是怎样奋不顾身地救助同伴的,再引导学生理解作者的感受,使学生明白:做人要做一个具有良好道德品德修养的人,要懂得尊重生命,关爱他人,在他人有难的.时候能奋力相助。学习这篇课文既让学生感受到作者对自然界生命的敬重之情,也让学生受到了人与人之间要学会关爱。

  这一课时教学中,成功的地方有:

  1.教学环节紧凑,时间利用率高。

  2.教材中的知识点抓得比较实,注重细节,如对标点符号的处理,进行课堂小练笔等。

  3.教师讲得少,学生说得多,体现学生学习的主体地位。

  4.能够创造性的利用教材。在教学中打破教材的顺序,通过提纲携领式的问题直冲重点句段,提高了课堂教学的效率。

  不足之处:

  1.课件制作不够精细,在出示学生找的句段时,一下全出来了。

  2.在课堂中学生放生读得比较少,对有感情朗读训练、指导的不到位。

  3.教师的语言有待进一步提高准确性。

【《蚂蚁的救助》精品教学反思】相关文章:

1.蚂蚁的救助教学反思

2.《蚂蚁的救助》教学反思范文

3.蚂蚁的救助教学反思范文

4.蚂蚁的救助教学反思范本

5.《蚂蚁的救助》教学设计

6.《蚂蚁的救助》教案

7.《蚂蚁的救助》教学设计范文

8.蚂蚁的救助课文内容

上一篇:荷花教学反思 下一篇:高三生物教学的反思
相关推荐