作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《树苗苗》中班音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《树苗苗》中班音乐教案1
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。
2、掌握三拍子歌曲的节拍。
活动准备：
钢琴等
活动过程：
一、律动：《采茶扑蝶》、《好朋友》。
二、练声：《大猫和小猫》、《蝴蝶找花》。
三、学唱歌曲《树苗苗》。
1、师：春天到了，小朋友和爸爸妈妈都会去植树，小树苗种好后，我们应该怎样做呢？（引导幼儿自由讲述，并对幼儿的回答进行评价）。
2、老师小结：刚才很多小朋友都说的很好。今天我们就来学习一首爱护小树苗的歌曲。，歌曲的名称就叫《树苗苗》。
3、教师清唱歌曲，幼儿倾听。
小朋友歌曲的名字叫什么？（请个别幼儿回答）你们从歌曲里听到了什么？（幼儿回答）
你们还有谁听到了不一样的吗？那你们再认真的听老师唱一遍吧！
4、教师随琴声再次演唱歌曲，幼儿欣赏。
5、你们这次听到了不一样的'吗？
6、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。
7、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。
8、幼儿完整演唱歌曲。
9、分组进行歌曲演唱。
10、分男女孩子演唱歌曲。
四、复习歌曲《泥娃娃》
《树苗苗》中班音乐教案2
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。
2、掌握三拍子歌曲的节拍。
活动准备：
春天的图片。
活动过程：
一、律动、练声。
练声：《唱支节日歌》、《数青蛙》、《小雪花》。
律动：《摘果子》、《蝴蝶》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。
二、基本部分：
1、播放春雨的声音，引出活动主题。
师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）
师：春天来了，听，这是什么声音啊？（教师播放下雨的声音）
师：下雨了，种子苗苗在说什么呀？
2、念儿歌《春天的电话》。
师：在这首儿歌里说了春天的美丽景色，当春雨妹妹打电话的时候，绿绿的草儿就发芽了！
三、学习歌曲。
1、出示树苗苗图片。
师：这是什么呀？
师：你能看出来是什么季节吗？
师小结：我们大家要爱护树苗苗，让它们快乐地长大，同时我们也要保护我们的大自然，让它变得更美丽。
2、学习歌曲。
师：今天我们要学习一首新的歌曲，歌曲里面说的就是树苗苗的故事，请小朋友仔细听听，歌曲里面说了什么？
3、教师带幼儿一起熟悉歌词。
师：听到歌曲里唱了些什么吗？
4、教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。
师：请小朋友拍手打节奏，小耳朵仔细地听听，歌曲带给你什么样的感觉？
5、学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。
师：那现在跟着朱老师一起把歌词念一遍吧，打好节奏噢！
6、鼓励幼儿完整朗诵歌词，并逐步加入钢琴伴奏，带幼儿跟节奏朗诵歌词。
师：我们完整地来念一遍！听听谁的声音最好听，节奏最准确！
7、老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲，引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子。
师小结：这首歌曲我们在唱的时候要用自然的、纯美的声音演唱。
四、结束活动。
1、师：全体起立，我们学习小树苗随风飞舞的样子来演唱这首歌曲吧！
2、复习表演歌曲《蝴蝶找花》。
《树苗苗》中班音乐教案3
（一）活动目标：
1、在活动中给予幼儿愉快、轻松的情感体验，愿意参与活动，能将情感带入歌曲中，有感情地演唱。
2、通过活动培养幼儿爱护树苗苗、保护大自然的良好习惯，树立幼儿的环保意识。
3、学唱歌曲，感受3/4拍的节奏以及歌曲既抒情又热烈欢快的情绪。
（二）活动准备：
组织幼儿到户外观察园内的景色、乐曲带。
（三）活动过程：
1、讲故事，激发幼儿的兴趣
我们大家要爱护树苗苗，让它们快乐的张大，同时我们也要保护我们的大自然，让它变得更美丽。
2、学习歌曲。
1）老师无伴奏清唱，让幼儿听清楚歌词。
提问：歌曲中唱了什么？
2）教师带幼儿一起熟悉歌词。
3）教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。
4）学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。
老师和幼儿一起，练习2~3遍
5）老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲，引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子。
3、幼儿自由表演。
熟悉歌曲后，幼儿利用根据歌词内容自编动作，边唱边跳。
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