爱惜玩具托班教案

2019-06-25 教案

  设计意图:

  玩具是幼儿在日常活动中接触最多的物品之一,但是在孩子们玩玩具时,我经常发现一些孩子争抢玩具、损坏玩具、玩具掉了无人捡的情况,鉴于以上情况我设计了生活活动“爱惜玩具”旨在通过此活动让孩子了解玩具损坏的原因,初步培养他们爱惜玩具的习惯。

  活动目的:

  1、了解玩具损坏的原因;

  2、知道玩玩具时,爱惜玩具;

  3、初步体验难过伤心时的心情。

  活动准备:

  各种损坏的玩具,运用实物、投影仪、讲故事、“难过的小白兔”

  活动过程:

  1、准备各种损坏的玩具,引导幼儿知道玩具坏了就不好玩了,引导幼儿玩玩具;

  (1)引导幼儿和同伴之间说一说自己刚才玩的什么玩具?为什么好玩?

  (2)提问:

  你说的什么玩具?这些玩具好玩吗?为什么?

  你知道这些玩具怎么不坏吗?

  小结:玩具损坏的'原因有很多。有的是小朋友互不谦让、相互争抢才导致坏的;有的是小朋友用力放摔坏的;还有的是小朋友踩坏的……

  2、出示一辆掉轮的汽车玩具。

  “呜呜”小汽车怎么了?

  猜一猜他为什么哭?

  看到小汽车哭,你心理怎样(伤心、难过、难受……)

  3、做个爱惜玩具的小朋友。

  小玩具坏了,小朋友就不能玩了,和玩具一样伤心、难过,那么我们应该怎样爱护小玩具呢?

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