水变雨的幼儿教案

2019-05-03 教案

  活动目标:

  1、利用不同的材料制造人工雨。

  2、创造下雨情景,感受想像创造的乐趣。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  1、提供一些供幼儿制造降雨的材料如:瓶盖有孔的可乐瓶、洒水瓶、树叶、奶粉勺、海绵、塑料袋、针筒等放在材料筐内。

  2、“种子生长过程”的活动教具一套。

  3、音乐《小手歌》、《小雨沙沙》、《大雨和小雨》。

  4、室外有花园的场地,准备桌子、几盆清水,每人一块毛巾。

  活动过程:

  一、活动导入

  1、音乐《小手歌》导入

  2、出示活动教具1,创设情境,激发幼儿兴趣在幼儿园的花园里藏着很多小的种子,瞧这里就有一颗小树的种子,种子们好像尝一尝春雨的味道,你们有没有办法把雨变出来呢?

  3、幼儿讨论——结合已有的生活经验大胆想象。

  二、幼儿操作

  1、初次探索

  为幼儿提供洒水壶、瓶盖有孔的可乐瓶,让幼儿用这两种材料进行人工降雨。第一次操作,老师观察,不加使用上的指导,让幼儿独立自主完成装水、拧瓶盖、洒水的过程。提醒幼儿注意别把水洒在自己身上和小朋友的身上。

  2、教师小结

  谁能告诉我,这两个宝贝为什么能把水变成雨?——瓶盖和上壶口有洞出示活动教具2,我们来看种子有什么变化?——发芽。

  3、第二次探索

  这一回在老师准备了很多不同的宝贝,你们还能把水变成雨吗吗?(材料针筒管、树叶、海绵、塑料袋、奶粉勺)请你们自己选择几种不同的宝贝用不同的方法来变雨。教师巡回观察,对能力较弱的幼儿给予恰当的指导,仍然提醒幼儿别把水弄到自己和他人的身上。

  4、出示活动教具3

  教师小结:

  快来看,小芽发生了什么变化?——变成了小树。多亏小朋友把水变成了雨小芽才能长大,谁愿意介绍一下你是用什么宝贝把水变成雨的?

  (1) 针筒小雨,用针筒抽水,然后把针管往前推就下雨啦;

  (2) 树叶雨,用树叶舀水,向上一洒就有雨啦;

  (3) 海绵雨,把海绵放在水里,然后拿出来一挤,就下雨啦;

  (4) 塑料袋雨,用塑料袋装水,然后拉出来就下雨啦。

  (5) 勺子雨,用勺子舀水,向往下一洒就有雨啦。(下面有小孔,我们拿着也会下雨);

  5、第三次探索

  讨论:在我们的生活中还有那些工具也能把水变成雨?你们觉得小手可以吗?

  请幼儿用自己的小手变出大雨和小雨。

  6、出示活动教具,

  教师小结:

  小树又长大啦!变成了大树。谁来告诉我,你是怎样用小手变雨的。

  (用小手舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来就大雨了。)

  三、放松活动

  音乐《大雨和小雨》,幼儿尝试用肢体动作自由展现下雨的样子。

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