大西瓜的托班教案

2021-01-30 教案

  作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的大西瓜的托班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大西瓜的托班教案1

  教学内容:大西瓜

  教学目标:1.初步了解有关西瓜的简单知识。

  2.尝试学习手指点画。

  教学准备:西瓜、相关操作纸若干,黑色水粉,抹布等

  教学重点:引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线;

  教学流程:观察、讲讲—品尝—操作—谈话

  教学步骤:1.出示西瓜,说说西瓜像什么?

  看老师切西瓜,说说切开的西瓜像什么?

  绿色的是什么?

  哪些是可以吃的?

  2.品尝西瓜。一边品尝一边找找,瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?

  3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么?

  教师示范,提出要求:卷起袖子,用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点,然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点,点完后在抹布上把手指抹干净。

  幼儿操作,提醒幼儿适当点画。

  4.小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃?

大西瓜的托班教案2

  活动目标

  1、初步了解有关西瓜的简单知识。

  2、尝试学习手指点画。

  活动准备:西瓜、相关操作纸若干,黑色水粉,抹布等

  活动过程

  一、出示西瓜

  1、说说西瓜像什么?

  2、看老师切西瓜,说说切开的西瓜像什么?

  3、绿色的是什么?

  4、哪些是可以吃的?

  二、品尝西瓜。

  一边品尝一边找找,瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?

  三、点瓜籽。

  1、教师出示一张画有西瓜片的纸

  提问:这是什么?它上面少了什么?

  2、教师示范,提出要求:

  卷起袖子,用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点,

  然后再按一下海绵再点。

  但是不要在一处重叠点,点完后在抹布上把手指抹干净。

  四、幼儿操作

  1、提醒幼儿适当点画。

  2、小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃?

大西瓜的托班教案3

  活动目标

  1.激发幼儿观察事物的兴趣。

  2.初步发展幼儿的观察能力。

  3.让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。

  活动准备

  1.大西瓜一个。(刀子、盘子)

  2.故事图片

  活动过程

  一、游戏导入:神奇的口袋(口袋里放着西瓜)

  1.教师:小朋友,今天老师给小朋友带来了一个神奇的.大口袋,里面藏着一个神秘的好朋友,

  你们知道它是谁吗?

  2.教师:现在老师就让小朋友上来摸一摸,猜猜它是谁。

  (让幼儿摸一摸,说说摸上去的感觉,猜猜里面是什么)

  二、观察西瓜现在老师就把它请出来。

  1.看!它是谁啊?它是什么形状的?穿着什么颜色的衣服?

  2.让幼儿搬一搬,试试沉不沉。

  三、讲故事:大西瓜和小老鼠

  1.图片:太阳高照,小老鼠在路上走。

  提问:看看,谁走在路上?

  2.图片:小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。

  提问:小老鼠在做什么?

  3.吃完西瓜,小老鼠说了什么呀?

  4.小朋友互相说一说,小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉?

  四、品尝大西瓜

  1.切西瓜,观察西瓜里面的颜色。

  2.幼儿品尝西瓜的味道。

大西瓜的托班教案4

  活动目标:联系双脚跳的动作

  环境和准备:藤圈若干当萝卜地,皮球当萝卜,放置圈内.

  玩法:

  一、幼儿当小兔,练习双脚跳.

  二、游戏开始,教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到萝卜地。到了萝卜地,模仿拔萝卜动作,抱着大萝卜,一二一二跳回家。

  三、老师用儿歌引导:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱着到萝卜,一二一二跳回家。

  四、教师在幼儿跳的过程要关注鼓励,不能着急。

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