《想象与创意》课堂教案

2019-03-29 教案

  课题:《想象与创意》

  学习领域:造型、表现

  教材分析:

  本课注重培养学生的想象能力,激发学生的创新意识;同时,让学生领悟到事物间的关联性,并能够应用到作品创作当中也是一个重点。 学生分析:

  初一的学生正处在身心快速成长的时期,引导他们体验美、创造美就好像是给他们插上想象的翅膀。

  设计理念:

  全面贯彻和落实新课标的指示精神,积极组织学生互动,提升课堂教学效果,使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到创作的魅力,培养学生的兴趣和爱好。在本课的练习中,评价作品主要以是否有情趣有创意为主,对于绘画技术的评价不作为重点。

  教学目标:

  (1)通过欣赏各种创意新颖的生活用品,使学生了解奇妙的想象会使平凡的事物变得与众不同,焕发光彩。

  (2)通过大胆想象,设计一件有创意的作品,从而培养学生的想象、创意能力。

  教学重点:启发学生根据事物的造型,大胆想象,创造有联系的整体场景。

  教学难点:根据创意,以椅子为载体设计一幅新奇的作品。

  教具学具:2组杯子和盘子的工艺品,2个多媒体课件

  课时安排:1课时

  教学流程:

  (一)导入新课

  一位伟人曾经说过:“创新是一个民族的灵魂”。作为民族的未来,同学们具有创新能力吗?下面我们来考验一下同学们的创新意识。

  欣赏课件(由关于日用品创意的图片组成),然后让同学们列举生活中有创意的事物,鼓励同学们各抒己见。

  要求同学们以造型元素点、线等展开联想,描述所能想到的事物。(对于有创意的想法及时给予肯定)

  出示水龙头的图片,要求围绕水龙头展开想象,画出有创意的作品。

  (二)引导学生分析事物间的“关联性”,进行创意训练

  以水龙头和水为例讲解事物关联性的创意。(如将流出的水变成小鱼等都是很好的创意)

  引导同学们欣赏杯子和盘子的工艺品。(同学们不但可以看还可以触摸一下,然后发表自己的审美感受)

  分析课本8页的杯子与盘子的创意(同学们讨论“弹钢琴”的杯子和“钓鱼”的杯子的创意)

  通过多媒体课件欣赏关于“杯子和盘子” 创意的图片。

  完成课本8页的作业。

  从学生作业中选择有创意的供大家欣赏。(同时要求作者阐述创作意

  图与同学们交流审美感受)

  (三)围绕椅子展开创作

  同学们分组讨论课本第9页范画的创意,由小组组长总结讨论结果。 围绕椅子的靠背和椅面展开创作

  1 引导学生了解靠背和椅面的结构关系。(靠背和椅面的直角关系) 2 启发学生创意的着眼点(即要有独创性和观赏性,同3 时还要考虑结构特点)

  4 学生创作

  5 展示学生的典型作品。(肯定其创意,同6 时对造型等绘画技术不7 作重点评价)

  (四)拓展阶段

  “椅子的其它部位可以展开创意吗?”分组讨论并绘制作品。

  欣赏课件(由关于椅子创意的图片组成),引导学生注意装饰、结构、形体等方面的创意。

  (五)小结:

  生活中有很多司空见惯的事物似乎缺少美感,但只要我们善于动脑,积极动手,它们也能闪烁出别样的光彩。生活会因我们的努力变的多姿多彩。

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