幼儿园托班综合活动教案

2019-03-15 教案

  幼儿园托班综合活动――《小鱼追泡泡》

  活动目标:1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。

  2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。

  活动准备:珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

  活动过程:

  (一) 开始部分

  小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

  听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。

  (二)游戏《小鱼追泡泡》

  1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他托儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。

  2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。

  3、游戏中教师提醒托儿注意安全。

  (三)结束部分

  1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的托儿

  2、托儿听音乐结束活动。

  幼儿园托班综合活动:小手小脚

  活动目标:

  1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

  2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

  3、对小手游戏感兴趣。

  活动准备: 小手能干的照片

  活动过程:

  1、手指游戏

  2、小手的本领

  刚才我们用什么做游戏了?

  你觉得小手能干吗?

  你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)

  总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。

  3、小手游戏

  下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做,如果我说“小手小手拍拍”,小朋友们就要拍拍手,看看谁的小手最能干。

  小手小手拍拍,小手小手敲一敲。

  小手小手拍拍,小手小手搓一搓。

  小手小手拍拍,小手小手捏一捏。

  小手小手拍拍,小手小手挠一挠。

  小手小手拍拍,小手小手藏一藏。

  4、引出游戏“找小手”:可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?

  5、教师悄悄地走到幼儿的身后,用手摸或握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

  6、游戏反复进行。

  幼儿园托班综合活动:彩色大皮球

  吹塑球由原本的透明变成了五颜六色,孩子一定会被这种新的变化吸引,迫不及待地模仿在吹塑球上贴各种即时贴。在学习撕即时贴的同时,锻炼孩子手部小肌肉。

  ——选自《2~3岁婴幼儿教养活动(教师参考用书)》,第43页

  吹塑球是托班孩子喜欢的玩具,为了促进这一时期孩子手部小肌肉协调性的发展,教师在“彩色大皮球”活动中,提供了多种形状(正方形、圆形、三角形)、多种颜色(红色、黄色、蓝色)的即时贴,让孩子在用即时贴装饰吹塑球的过程中,通过撕、揉、塞、夹、团等多种动作锻炼手部小肌肉的活动能力。

  一、婴幼儿行为分析

  ●佳佳想用即时贴装饰彩色大皮球,于是他从盘子里一把抓起几种图形的即时贴,从中挑出一个后,开始尝试撕剥即时贴。由于大拇指、食指和中指的配合不灵活,一开始他没有找到撕剥口,只好用力捏、抠即时贴,把即时贴弄皱了,扔到桌上,又从盘子里抓起另外几个即时贴来撕剥,还是不行,只好向教师请求帮助。

  分析:佳佳的手部小肌肉协调性还比较差,只能用“抓”的方式来挑选盘子底部的即时贴。在撕即时贴时,大拇指、食指和中指无法很好地配合,找不到即时贴的撕剥口。再次尝试失败后,他没有放弃,而是请求教师的帮助,说明这一材料对佳佳有吸引力,即便遇到困难还是乐意参与活动。

  ●成成拿着彩色吹塑球开心地玩着,却不想用即时贴来装饰吹塑球。果果拿着一个圆形即时贴,小心地从撕剥口剥掉了即时贴后面的衬纸,把它贴到了透明吹塑球上。

  分析:托班孩子的个体差异较大,有的孩子对一些需要专注和持久动作的事情缺乏兴趣,容易被其他事物吸引注意力。相对来说,果果的小手肌肉发展较好,注意力保持时间也较长,在托班孩子中发展相对较好。

  ●越越坐在旁边,不愿参加活动,教师鼓励他参加,他扭了扭身体,脸转向其他方向。教师再次鼓励他参加活动,他“畦”的一声哭了起来:“奶奶,我要奶奶!”

  分析:有的孩子还没有完全适应幼儿园的新环境,对教师的依恋尚未形成,不愿意参与活动。

  二、教师的支持行为

  1.对于尝试多次均失败的孩子,教师要及时安抚情绪,进行示范提醒。提供的即时贴边角要留有可撕剥的空白处,方便孩子操作。

  2.根据不同孩子的表现,及时鼓励或表扬。像果果这样手部小肌肉发展比较好的孩子,要鼓励他在装饰吹塑球时,尝试说一说用的是什么形状的即时贴。像成成那样注意力持续时间不长的孩子,可以尝试转移他的注意力,让他试一试撕剥即时贴。

  3.可以预先在教室的一角提供五颜六色的吹塑球,或者组织玩吹塑球的游戏,激发孩子玩球的兴趣,为后续的活动做准备。

  4.当孩子还没有完全适应幼儿园的生活,教师要多与家长互动,了解孩子的需要,多和孩子亲近。如教师可以抱着越越一起撕贴即时贴,装饰吹塑球。还可以建议在家中做做撕贴类的小游戏,引发孩子的兴趣。

  三、活动建议

  第一,一个插入式活动很难达到锻炼孩子手部小肌肉的目标。因此,可以在区域中提供其他有关锻炼手部小肌肉的活动材料,让孩子在游戏中进一步发展手部小肌肉动作,如撕纸、塞奶瓶、扣纽扣等。在设计这些游戏材料时,教师应根据自己班中孩子的能力提供不同层次、不同难易程度的游戏材料。游戏材料适宜采用无纺布、奶瓶等颜色鲜艳又安全的材料。

  第二,除了锻炼手部小肌肉动作的材料,教师还可以创设充分调动孩子快乐情绪的玩球区域——吹塑球小天地。色彩鲜艳、外形可爱的吹塑球能激发孩子的玩球兴趣,也能让孩子更理解吹塑球的特性。

  第三,开展本活动前预先进行“皮球变大了”的活动,孩子已经熟悉并了解吹塑球。同时,可以结合“水果宝宝找妈妈”“撕纸游戏”等活动,让孩子用不同质地的纸撕贴、团拢,体验不同的触感,积累撕贴经验,锻炼手部小肌肉的活动能力。附环境创设:

  材料准备:教师先剪好多种形状(正方形、圆形、三角形)、多种颜色(红色、黄色、蓝色)的即时贴放在盘子里,供孩子们装饰吹塑球。装饰好的吹塑球悬挂在教室里。

  观察要点:孩子们在和吹塑球的亲密接触中,会产生多种玩球的方法,如用手拍,用头顶等,观察孩子在这个过程中是否加深对吹塑球属性的感知经验。

  附集体活动:彩色大皮球

  活动目标

  用不同形状、不同颜色的即时贴装饰透明的吹塑球,让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的活动能力。

  活动准备

  1.布袋装的透明吹塑球人手一个(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、纽扣等)。

  2.用布袋将一个装饰好的吹塑球包起来。

  3.提供红、黄、蓝三色即时贴,分别剪成小块(上面有小动物形象),每块即时贴要在边角处留有可撕剥的空白处。

  4.垃圾桶若干。

  活动过程

  一、观察、比较吹塑球:

  1.价值分析:通过看、摸、捏、拍吹塑球,让孩子在比较中感知吹塑球的基本属性。

  2.重点提问:

  ●猜一猜,这是什么?(鼓励孩子大胆猜测小布袋中有什么)

  ●宝宝的吹塑球是怎样的呢?

  (观察要点:能否发现并尝试解开小布袋的方法)

  3.感知吹塑球的特点。

  ●看一看:吹塑球圆圆的,颜色不同,有红色、黄色、蓝色。

  ●比一比(和同伴、教师):有的大大的,有的小小的。

  ●摸一摸:有的表面毛毛的,有的滑滑的。

  ●滚一滚:吹塑球可以滚动。

  ●拍一拍:吹塑球有弹性。

  二、撕贴即时贴,装饰吹塑球

  1价值分析:学习撕贴即时贴,在装饰吹塑球的同时,锻炼幼儿的手部小肌肉。

  2.重点提问:(宝宝自己试一试)说一说你撕了什么颜色、什么形状的即时贴?

  3.“撕撕撕,慢慢撕,红(黄、蓝)颜色贴一贴。”

  4.“撕撕撕,慢慢撕,正方形(三角形、圆形)贴一贴。”

  5.撕下的白色纸扔进垃圾桶里。

  6.小结:宝宝真厉害,把吹塑球打扮得真漂亮啊!

  (观察要点:在撕贴即时贴时有无困难,遇到困难怎样解决)

  三、活动延伸

  把装饰好的吹塑球分散悬挂在教室中,要高低不同,让孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。

  幼儿园托班春天主题综合活动:金鱼和蝌蚪

  (观察、音乐游戏、添画和手指点画)

  活动一:观察金鱼

  活动目标

  1.观察金鱼,初步了解金鱼的外形特征,知道金鱼的家在水里。

  2.知道关心、爱护小金鱼(不用手去抓它,不乱给金鱼喂食等)。

  3.丰富词汇:小金鱼。

  活动准备

  大玻璃鱼缸2只,各色金鱼若干条。

  活动过程

  1.引起观察兴趣。

  (1)用布遮着鱼缸,让小朋友猜猜,鱼缸里住着谁。

  (2)揭开布,让托儿看看,说说鱼缸里有什么。

  2.观察并说说金鱼的动态、外形特征(大眼睛、大尾巴),教师可提问:它的家在哪里?

  3.培养托儿喜爱金鱼、爱护金鱼的情感。

  4.欣赏歌曲“小鱼游游”。

  活动二:音乐游戏“捉小鱼”

  活动目标

  1.会边唱歌曲,边四散地做小鱼游的动作。

  2.初步学会避让,尽量不被捉住。

  活动过程

  1.教师唱歌,托儿四散地做小鱼游的动作。

  2.托儿学唱歌曲,理解“我要捉住你”的含义。

  3.托儿边唱歌曲,边做小鱼游。

  4.教师当捕鱼人,在唱最后一句时做象征性的捕鱼动作。

  活动三:添画“小鱼游游――泡泡”

  活动目标

  初步学习画圆的技能,对添画有兴趣。

  活动准备

  画好“小鱼”的作业纸人手一张。

  活动过程

  1.谈话导入活动,引起托儿兴趣。

  2.示范画圆。

  3.托儿学习画圆。

  (1)伸出右手食指,徒手画圆。

  (2)托儿选择喜爱的颜色,自由作画。

  4.相互欣赏作品。

  活动四:观察小蝌蚪

  活动目标

  1.引发观察兴趣,了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征。

  2.能用简短的语句描述小蝌蚪游动时的样子。

  3.丰富词语:小蝌蚪。

  活动准备

  盛有小蝌蚪的玻璃鱼缸共5只、遮布5块。

  活动过程

  1.引起托儿观察的兴趣。

  (1)让小朋友猜猜,桌上的布下有什么。

  (2)揭开遮布,让托儿看看说说鱼缸里有什么。

  (3)纠正托儿发音:“蝌蚪”。

  2.观察小蝌蚪的动态,并愿意说说。

  3.观察小蝌蚪的主要特征(身体是椭圆的,尾巴是细细的,全身是黑色的)。

  4.欣赏“小蝌蚪”的谜语。

  身体大,尾巴细,

  身上穿黑衣,

  游来游去在水里,

  青蛙叫它小弟弟。

  活动五:手指点画“小蝌蚪”

  活动目标

  尝试用手指点画小蝌蚪,对手指点画感兴趣并大胆作画。

  活动准备

  1.托儿已观察过小蝌蚪。

  2.一缸实物小蝌蚪。

  3.黑色水粉颜料若干盘,抹布、图画纸、海绵若干。

  活动过程

  1.观察鱼缸里的小蝌蚪,说说形状、颜色。

  2.教师示范讲解手指点画的方法:用食指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一下,按在纸上,再轻轻提起向后一拉。

  3.托儿尝试作画。

  4.教师指导,鼓励托儿大胆作画。提醒不把颜料弄到身上。

  幼儿园托班主题综合活动――认识邮递员

  活动一:谈话活动“邮递员叔叔辛苦了”

  活动目标

  1.知道邮递员叔叔是帮助我们传递信件、报纸、《婴儿画报》的人,我们喜爱并尊敬他们。

  2.学说:邮递员叔叔辛苦了。

  活动准备

  与邮递员联系,请他到班上来配合开展教学活动。

  活动过程

  1.邮递员叔叔以送《婴儿画报》的形式进教室。

  小朋友们欢迎邮递员叔叔,自由地看看、说说:这是谁?叔叔穿着什么颜色的衣服?

  2.了解邮递员工作。

  邮递员打开邮包,把里面的信、报纸及《婴儿画报》拿出来托儿看看,说说:这些是什么?邮递员叔叔是干什么的?

  学说:邮递员叔叔辛苦了。

  3.欢送邮递员叔叔离开幼儿园。

  活动二:歌表演“邮递员来了”

  活动目标

  1.结合生活经验,边唱歌曲边表演。

  2.喜欢和尊敬邮递员叔叔。

  活动过程

  1.回忆邮递员叔叔送《婴儿画报》的情景。

  2.学唱歌曲。

  3.在教师歌声伴唱下,做骑车、按车铃动作。

  4.边唱边表演。

  活动三:涂色“邮筒”

  活动目标

  用绿颜色油画棒进行大面积地涂色。

  活动准备

  画好邮筒的作业纸若干张。

  活动过程

  1.以谈话的形式导入活动。

  2.托儿练习大面积涂色,不涂到线外。

  活动四:数学游戏“实物配对”

  活动目标

  感知2以内的数量,学习实物与数量配对。

  活动准备

  数字“1”、“2”实物卡片。

  活动过程

  1.数数“1~5”。

  2.听口令会用手指做出相应的数量。

  3.玩小动物找家的游戏,学习2以内的实物与数量匹配。

  活动五:儿歌“小邮筒”

  活动目标

  1.理解儿歌内容,喜欢朗诵儿歌。

  2.读准“吃”(chi)、“裳”(shang)的字音。

  活动准备

  邮筒的图片。

  活动过程

  1.出示邮筒,让托儿自由地说说邮筒的颜色和用途。

  2.教师朗诵儿歌。

  3.托儿学念儿歌,纠正发音。

  4.说说在什么地方看到过邮筒。

  附:[[]儿歌]

  小邮筒

  小邮筒,嘴巴大,四方信件都吃下。

  胖胖身体绿衣裳,我们大家都爱它。

  幼儿园托班主题综合活动――认识警察

  活动一:观察警察叔叔(阿姨)指挥交通

  活动目标

  1.知道交通警察是指挥车辆、行人的。

  2.乐意模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。

  3.学说:警察叔叔(阿姨)辛苦了。

  活动准备

  事先选好观察地点。

  活动过程

  1.行前检查托儿的鞋子、衣服,进行安全教育。

  2.观察、认识交通警察,看看叔叔(阿姨)穿什么制服,是怎样指挥车辆、行人的。

  3.托儿自由模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。

  4.引导托儿看看交通信号。

  活动二:音乐游戏“红绿灯”

  活动目标

  1.在音乐的伴奏下做开汽车动作。

  2.根据“红绿灯”的指示,“前进”或“停下”。

  活动过程

  1.听歌曲音乐,做开汽车动作。

  2.听教师唱歌。

  3.在座位上看教师举起的红灯或绿灯标记,做骑车或停止的动作。

  4.集体跟着老师边唱歌曲,边四散玩游戏。

  活动三:涂色“红绿灯”

  活动目标

  1.初步学习在较大的圆内涂色,不涂在线外。

  2.知道一个圆圈内只涂一种颜色。

  活动准备

  1.画有红绿灯圆圈的作业纸若干,油画棒。

  2.教师示范材料。

  活动过程

  1.随着“小汽车”的音乐,边。昌边做动作进活动室。谈谈红、绿灯亮了;汽车干什么。

  2.示范涂红、绿灯:在圈内涂色,朝一个方向涂色。

  3.托儿自由涂色,教师巡视,提醒托儿,一个圈内只涂―种颜色。

  活动四:儿歌“警察叔叔顶呱呱”

  活动目标

  1.热爱、尊敬交通警察。

  2.理解儿歌内容,初步学会念儿歌。

  活动准备

  1.已观察过交通警察指挥交通。

  2.儿歌、录有马路上汽车呜叫声的录音带、录音机。

  活动过程

  1.播放马路上汽车呜叫的录音,激发兴趣。

  2.教师念儿歌,托儿说说儿歌内容。

  3.学习念儿歌,教师用动作提醒。

  4.欣赏,听儿歌录音并一同念儿歌。

  活动五:数学游戏“开汽车”

  活动目标

  1.感知数字“1”、“2”、“3”。

  2.游戏中能找到和自己胸饰上相同的数字。

  活动准备

  1.托儿人手一份汽车胸饰,分别标上“1”、“2”、“3”的数字;大的“1”、“2”、“3”数卡一套。

  2.三块贴有“1”、“2”、“3”数字的大积木。

  3.开汽车的音乐、录音机。

  活动过程

  1.听音乐,托儿做开汽车动作到操场上。

  2.托儿相互说说自己是几路车。

  3.游戏“开汽车”。

  (1)教师分别呼喊X路车,配带X路车胸饰的托儿应答“嘀嘀”。

  (2)托儿随音乐开汽车,听指令“X路车进站”,配带相应数字的托儿就把“车”开进X路车站。

  附:儿歌《警察叔叔顶呱呱》

  大马路,宽又宽,

  警察叔叔中间站。

  刮风下雨都不怕,

  指挥交通顶呱呱。

幼儿园托班综合活动教案

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