荒芜的花园教案

2019-01-13 教案

  教学目标:

  1、理解课文中出现的重点词语“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“绝妙”、“荒芜”的意思及它们在课文中的作用。

  2、读懂课文意思的基础上学习复述课文。

  3、理解最后一小节的含义,懂得“快乐要大家一起分享才更有意义”的道理。

  教学重点:

  1、能在读懂课文意思的基础上,理解“荒芜的花园”的双重含义。

  2、学会复述课文。

  教学准备:多媒体课件

  教学过程:

  一、情境导入3

  1、同学们,老师想请大家一起来看看两幅关于花园的图片。

  2、教师边出示:媒体1,有关花园景色的图片。

  边提问:这是一所美丽的大花园,欣赏一下画上的树、人、花…你能用我们学到过的词语来形容它们吗?

  ——鸟语花香,绿草如茵,生气勃勃,充满快乐,花红柳绿(出示卡纸,齐读)

  你认为这张怎样?看了之后你想到了那些词语?

  ——荒芜、荒凉、杂草丛生、毒蛇横行(出示卡纸,齐读)

  同学们积累了很多词语,真好!

  3、其实这两张图片描述的是同一座花园,花园原先是美丽的,后来变得荒芜这是怎么回事?今天就让我们来学习课文——荒芜的花园。

  二、初读感知6

  1、谁能在预习课文的基础上,拼拼读读这些生字:开火车带读

  媒体2péngpúwù

  帐篷仆人请勿入内

  2、这些字和我们以前所学的字很相像,请大家看清字形,给形近字组词。

  同桌先试试,看谁组得多——交流——请大家读读老师组的词。

  蓬(朝气蓬勃)仆(公仆)勿(请勿入内)

  篷(斗篷)朴(朴素)匆(匆匆忙忙)

  3、课文写了一件什么事?请几个同学分节读课文,其他同学边听边思考,

  4、我们先不急着交流,老师给大家一个提示,请大家再读读课文,再想想。

  5、出示填空:媒体3

  贝尔太太在城外修了一座又大又美的花园,吸引了许多(贪玩)的游客,他们(毫无顾忌)地在花园里游玩,贝尔太太觉得人们快乐得有些(忘乎所以),所以想出了一个(绝妙)的主意——毒蛇计,使游客对花园(望而却步),几年后,这座美丽的花园变成了(荒芜)的花园。

  6、美丽和荒芜之间,原来存在这样的一个故事。一起来读一读。

  7、教师边概括边出示板书:

  贪玩的游客在贝尔太太的花园里毫无顾忌、忘乎所以地游玩。贝尔太太非常生气,便想了一个绝妙的毒蛇计令他们望而却步,而花园也因此变得荒芜了。

  三、理解复述18(7、11)

  这个故事可以分为这样两部分,今天,我们要在读懂课文内容基础上,把课文讲述给别人听。这项本领叫作——复述课文(出示,学生齐读)。

  要学习复述课文,首先要对课文熟读理解。

  (一)、接下来就让我们学习课文1、2节,请大家读读,记记,说说游客们贪玩的表现。

  媒体4出示:第1、2节。

  1、谁来和大家交流一下?

  2、教师出示:媒体5谁干什么

  年轻人跳舞

  毫无顾忌小孩子捕捉蝴蝶

  忘乎所以老人垂钓

  浪漫的人们支起帐篷、园中过夜

  (贝尔太太的正面提示没有任何效果。)

  3、游客们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里来玩了,不同的人又不同的表现:年轻人,在干什么——,顽皮的小孩子,在干什么——,悠闲的老人,在干什么——,还有一些非常浪漫的人,他们在干什么——,贝尔太太站在窗前…可是——

  4、现在你理解毫无顾忌的意思了吗?

  理解:毫无顾忌(忌,忌讳,顾虑。丝毫没有考虑到贝尔太太的感受而有所顾虑)

  因为人们毫无顾忌,以至于人们忘记了一切!使贝尔太太却觉得人们真是有点——忘乎所以

  理解:忘乎所以(由于过度兴奋而忘记了一切,忘记了对花园的主人道谢、对花园的赞美)

  5、谁能根据提示,把人们贪玩的表现讲好。同桌交流学生复述

  6、在熟读课文的基础上,抓住关键词语进行复述,真是个好方法!

  (二)复述课文第3、4节

  接下来,我们练习课文第二部分的复述。复述这部分内容,我们一定要对贝尔太太的绝妙毒蛇计了解得很清楚。

  1、请大家联系贝尔太太的第一块告示牌,自由读读课文3、4节,想想,绝妙是什么意思?这个主意绝妙在哪里?

  媒体6、7:绝妙的主意

  2、小组讨论交流:

  要点:1)原先事请勿入内,现在是表示欢迎。

  2)特别提醒:草丛毒蛇。一切为游客着想。

  3)万一被咬,须半小时紧急救治,但最近的一家医院需50分钟到达,言外之意,如果被咬,必死无疑。设置了一座无形的大门。

  4)人们自觉地停住了脚步——望而却步。理解望而却步,因为害怕而自动地停住了脚步。

  3、既然这个主意如此绝妙,那就让我们一起再来读读,体会。

  引读:后来…上面写着——首先对大家表示欢迎,为了安全起见,贝尔太太还特别提醒大家——最后贝尔太太还好意告诉大家——这真是个——,那些贪玩的游客——。

  4、谁能将这个绝妙的主意讲给大家听。准备学生复述

  5、能不能将两部分内容连起来说一说。(其他的同学我们回家讲给别人听。)

  四、感悟中心8

  引读:几年后,偶尔有人再往那所昔日充满快乐的花园去时,却发现——,一所快乐的花园变成了——荒芜的花园。孤独、寂寞的贝尔太太——她的内心空荡荡的,犹如一座——

  1、当时看来,这个主意是绝妙的,但现在看看妙不妙呢?

  学生讨论交流:

  1)贝尔太太不该出这个主意,使一所快乐的花园变成了荒芜的`花园——(其实,花园里除了花草树木是美丽的风景之外,人也是一道独特的风景,人因为欣赏美景而快乐,风景也因为人的欣赏而更美丽!)

  2)贝尔太太太渴望得到人们的感恩和道谢了——(有时候,一个人的付出不一定要回报,或许不求回报的付出才更为高尚,当然,人们也的确太粗心了点。)

  3)贝尔太太的孤独、寂寞是自作自受。——(原先,人们快乐的笑声没有了,贝尔太太的内心变得空荡荡的,她多幺孤独、寂寞,她的心灵犹如那荒芜的花园。但我们对待一位老人要宽容些,不要说得那样刻薄。)

  4)贝尔太太应该和人们一起分享快乐——(有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜,有快乐大家一起分享才更有意义。)

  2、正如课文最后一小节所写——,媒体8。

  1)这段话是什么意思?自由轻声读一读,想一想。

  2)种植——创造快乐,容得下别人的快乐。滋润——和大家一起分享快乐。

  和大家一起分享属于自己的那份快乐,那么一份快乐就会变成千千万万份快乐,那么生活会变得更加美好!

  3)谁来读好这段话。齐读。

  3、我们不仅要读好这段话,还要回家抄写、背默这段话,把这个道理牢牢地记在心里。

  五、读写结合,课外延伸2

  1、抄写、背默最后一小节。

  2、复述故事讲给别人听。

  3、媒体9,有兴趣的同学可以完成续编课文

  美丽的花园荒芜了,孤独、寂寞的贝尔太太会怎么想,怎么说?荒芜的花园还会恢复昔日的美丽吗?请你见这个故事续编下去。

  板书:5、荒芜的花园

  游客贝尔太太

  毫无顾忌忘乎所以

  贪玩十分生气(毒蛇计)

  望而却步绝妙

【荒芜的花园教案】相关文章:

1.《荒芜了的花园》教学教案设计

2.荒芜的花园教学课件

3.荒芜的花园续写文章

4.《荒芜了的花园》说课稿

5.《荒芜了的花园》教学设计

6.《荒芜的花园》读后感

7.《花园》教案设计

8.《荒芜了的花园》第二课时教学设计

上一篇:谁的本领大教案 下一篇:小学语文《奖给扳道工的勋章》教案设计
相关推荐