沿着红军走过的路教案

2019-01-13 教案

  教学目标:

  1、 初读课文,自学生字新词;

  2、 读通课文,了解课文的大概内容,按事情发展的顺序给课文分段。

  重点难点:

  了解课文的大概内容,按事情发展的顺序给课文分段。

  一、 揭题

  同学们,在我们的《中国少年先锋队队歌》中有这么一句歌词:沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国……那么这“光荣的路程”到底是什么呢?今天,我们要学习一篇《沿着红军走过的路》。

  二、 检查预习情况

  1、 读读写写

  春意盎然豌豆跋山涉水神龛龇牙咧嘴心急如焚凶神恶煞

  2、 组词

  婉()陷()泼()冽()

  豌()掐()跋()咧()

  3、 多音字填空

  干()馒头调()皮供()应

  干()活调()查供()品

  4、 思考填空

  四要素包括()、()、()和(),其中事情又有()、()、()、

  三、 默读课文,给文章分段,理清文章脉络。

  1、 学生按要求默读课文。要求:快速地默读课文,按事情发展的顺序给课文分段。

  2、 交流分段结果。

  3、 按段意归并法归纳文章的主要内容。

  四、 质疑问难

  五、 课堂练习

  1、 完成作业本2.3两题

  2、 自由朗读课文。

  课后小结:有几个生字容易写错,如:跋豌涉

  第二课时

  教学目标:

  围绕课后练习第一题细读课文第二、三段,理解儿童团员们沿着红军的路前进中克服了哪些困难,为什么说他们是党教育出来的英雄少年。

  重点难点:

  感受儿童团员的`精神。

  教学过程:

  一、 复习检查

  1、 听写词语。

  2、 指名说课文主要内容。

  二、 紧抓重点词“是党教育出来的英雄少年“进行教学。

  1、 指名朗读第一段。

  2、 用“因为……所以……”的句式回答这一段的主要意思。

  3、 齐读第三自然断。思考:本段有几句话?

  4、 交流明确。

  (1) 这是一个长句。先写看到的景象,接着写行动,再转折到今日的行动。

  (2) 用“虽然……但是……所以……”说话。

  (3) 防句练习

  (4) 指导朗读

  5、 默读4-6自然段,思考:

  (1) 儿童团员沿着红军走过的路前进遇到了哪些困难?他们是怎样克服的?

  (2) 交流明确。

  儿童团员(又饿又累又怕),饿了,就();累了,就(),怕了就()。

  (3) 指导朗读,体会红小鬼的心情。

  6、 齐读最后一段。

  (1) 理解长句子的含义。

  一是概括了儿童团员沿着红军走过的路前进中,路途的劳累,生活的艰苦,时间之久,路途之远;二是反映了儿童团员的顽强精神,终于赶上了红军大部队。

  (2) 讨论“你们真是党教育出来的英雄少年”

  三、 学习“单元提示”

  四、 课堂练习

  完成作业本1、4。

  课后小结:第三自然段这个复句能理解,但自己写就困难很大

  第三课时

  教学目标:

  理解本单元的“提示”,学习用给课题添加内容的方法,概括课文主要内容。

  重点难点:

  根据课堂概括主要内容

  一、 复习检查。

  指名说“为什么说儿童团员是党教育出来的好少年?”

  二、 小学“提示”明确单元训练重点。

  我们已经学过按段意归并法和回答几个问题,再把答案连起来的方法归纳课文主要内容。上堂课我们已经用段意归纳了课文的主要内容。现在请一位同学说说。

  1、 指名说主要内容。

  2、 学习“提示”,明确方法,意义和步骤。

  3、 操作。

  (什么时间)(什么地方)(谁)

  (为什么沿着红军走过的路)(怎么做)

  (结果)

  4、 交流。

  指名说——相互说——集体说——填写

  三、 朗读课文

  四、 课堂练习

  课后小结:按要求填写主要内容行,不过组织成一句通顺的话就有点困难。

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