课文《人琴俱亡》教案

2021-06-29 教案

  学习目标:

  1、借助书下注释和工具书理解课文内容,掌握常见的文言实词和虚词。

  2、熟读课文并能复述主要内容;,感受到子猷与子敬间深厚的兄弟情谊。

  课堂学习

  第一块:整体感知课文

  教学步骤教师组织学生活动备注

  1俗话说:“兄弟如手足”,我们今天要学的《人琴俱亡》讲述的是哪两位兄弟之间的'深厚情谊呢?组织学生默读。学生快速读课文后回答。

  组织学生进行作者、作品介绍简单介绍魏晋名士风度学生交流

  2让学生用自己喜欢的方式边读课文边圈点勾画,找出读书中遇到的问题,对重点语句做标记。学生读课文,交流疑难,在教师指导下释疑。

  3自由阅读全文,找出文中最能表达子猷与子敬深厚兄弟之情的句子。学生交流

  第二块:深入分析兄弟之情

  教学步骤教师活动学生活动备注

  1让学生翻译课文看注释结合查工具书疏通文意

  2检查翻译情况:复述课文内容。一人读一人译,复述内容。

  3创设问题情景:既然兄弟情深,为何子敬死了,子猷却“了不悲,都不哭”?再读文章,思考讨论。

  4“弦既不调”说明了什么?在文中有何作用?小组推荐交流

  课后学习:

  1、了解和探究魏晋名士风度及其社会成因。.

  2、熟读课文,掌握文中重点文言实词。

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