语文上册期末复习资料教案

2018-10-11 教案

  第五课时:

语文上册期末复习资料教案

  一基本知识

  1、学会38个生字及新词,认读24个字。

  2、体会“一直”的意思,按要求写句子。

  3、学习辨析“同音字”与“形近字”。

  二基本技能

  1、学习联系上下文和生活实际理解词句的意思。

  2、有感情地朗读课文,理解课文大意。

  3、练习写一个同学的外貌。

  (三)情感与态度

  1、了解课文内容,懂得妈妈的养育之恩是无价的,应该孝敬父母。

  2、了解课文内容,懂得自觉遵守法规。

  3、关爱别人,关心环境,渗透人文关怀。

  四、教学重、难点:

  1、准确辨析同音字、形近字,正确运用。

  2、联系上下文和生活实际理解词句。

  3、有感情的朗读课文。

  第五单元

  第17课

  一 复习字词:

  填、索、羞、翼、塞

  熟字加一部分:真_填

  分_纷 奇_寄

  原_愿 羽_翼

  熟字换一部分:

  差_羞 赛_塞

  偏旁做字的:欠

  较难的字:愧

  二 造句

  是

  一直是

  三 课文中作者的感情,通过两个账单的对比,懂得妈妈的养育之恩是无价的,应该孝敬父母。

  四、知道:到底是什么事情让小彼得先是“如愿以偿”,后来有变得“羞愧万分”了呢?

  五、我一直是个听话的孩子。

  我一直是个慈爱的妈妈。

  ①你能把“一直”换一个词吗?

  ②比较句子:

  我是个听话的孩子。

  我一直是个听话的`孩子

  第18课

  一 复习生词,注意字型:

  找出形近字组词语

  戴()由()段()

  栽()田()锻()

  二 多音字:

  几ji(几乎)重chong(重复)

  觉jue(觉得)佛fu(仿佛)

  ji(几个)zhong(重量)jiao(睡觉)fo(佛像)

  三 课文中作者的感情,了解先天残疾的“我”在一次耳语测验中,受伤的心灵得到温暖的故事,体会伦纳德老师对“我”母亲般的关爱,加深热爱、尊敬老师的感情。

  四、练习写人物外貌的片段。

  第19课

  一 复习生词,形近字:

  旅()摸()披()线()

  族()莫()坡()钱()

  同音字:

  躺()象()壮()察()

  淌()像()状()查()

  二多音字:

  着zhǎo()转zhuǎn()

  zhe()zhuàn()

  zhuó()

  看kān()

  kàn()

  三 课文中作者的感情,:联系上下文和生活实际,理解“能够如此自觉遵守交通法规的人,就是一个文明的人”这句话的意思。

  四填空。

  一天清晨,下起了倾盆大雨,当时街头没有______,也没有______________,可小女孩任凭大雨把衣衫打湿,也__________________.

  实践活动5:

  1、联想词语的新型练习。

  2、连词组句的练习。

  3、排列错乱的句子。

  1、联想词语的新型练习。

  2、连词组句的练习。

  3、排列错乱的句子。

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