教学目标：
１、用做游戏的方法，锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力；
２、通过教师的讲解、示范，教学生学会一种新的幼儿游戏；
３、让学生理解：游戏应当遵守一些规则；
4 、培养学生的集体参与意识。
教学重难点：
１、学生对游戏规则的理解和游戏行动；
２、学生之间的相互配合以及遵守规则。
授课方式：
１、讲解法；
２、示范法。
教学准备：空场地一块，手绢一条。
教学过程：
一、游戏教学
1、（激趣）示意学生手拉手-站成一圈，问学生：我们以前学过那些游戏呢？（……）小朋友们能说出它们的名字吗？（……）
2、师：小朋友，今天老师要给大家教一个新的游戏，大家想不想学呢？注意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小朋友最乖，就让他小朋友先玩。
3、讲游戏规则：
⑴、拿手绢的小朋友，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》，看哪个小朋友不注意时，就把手绢悄悄地丢在他的身后，然后快速地跑开。
⑵、如果身后有手绢的小朋友没发现，让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。
⑶、如果身后有手绢的'小朋友发现了，那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演节目；如果追不上，那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。
4、教师示范表演，边讲解给学生。
5、学生做游戏开始，选刚才听得最认真的学生先丢手绢，教师也参与其中。
四、结束部分
1、宣布游戏结束，集合学生；
2、总结：
同学们今天的表现都不错，对游戏规则也理解了。希望大家在下课后能按老师教方法的玩一玩，然后当一会“小老师”，把这个游戏教给其他不会玩的同学。好不好？
3、让学生记住游戏名称和游戏规则
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