《感知上下》数学教案

2021-06-13 教案

  活动准备

  物质准备

  青青草原图一幅、摆放各种家具的图一幅、喜羊羊和灰太狼中人物图片各一张、供幼儿玩耍和躲藏的物品每人一份、音乐《喜羊羊和灰太狼》主题曲

  经验准备

  能够熟练的操作玩耍教师准备的各种物品

  能够初步的区分并说出自己身体部位的上下

  活动过程

  一、 导入(听音乐做动作)

  师:〈出示青青草原图〉美丽的青青草原上,一群快乐的羊羊在做游戏。(请幼儿跟着音乐来用各种物品和羊羊做游戏。)

  要求:幼儿可将这些物品放在自己身体的任何部位(头上、脚下、肩膀、屁股……)

  [运用操作法复习,区分并说出自己身体部位的上下]

  二、借助自己身体区分两个物体的`上下

  师:请幼儿演示并说出,刚才把那些玩具都放在了自己身体的哪个部位?

  引导幼儿用完整话说出:xx放在xx的上面/下面,

  ↓ ↓

  物品 身体部位

  xx的上面/下面放着xx

  ↓ ↓

  身体部位 物品

  [通过个别示范,小结尝试让幼儿用完整话表述,并正确借助自己身体来区分物体的上下]

  三、两个物体直接区分上下

  师:“孩子们,灰太狼来了,请小朋友们帮忙把这些羊羊们都藏在房子里。(幼儿操作,将羊藏好,师帮助幼儿操作图片)

  师:“灰太狼找不到羊羊,就走了”

  请个别幼儿说出,刚才你把xx羊藏在xx地方?引导幼儿说完整话,XX地方主要指出在什么的上面或下面。

  [通过操作法让幼儿直接区分两个物体的上下]

  四、游戏:“灰太狼来了”

  讲解游戏规则与要求

  教师当灰太狼,小朋友当小羊,当说:“灰太狼来了”时,请幼儿运用各种物品将自己藏好,当“灰太狼走后”,请幼儿分别说出自己藏到了什么地方?并指明该地方是在xx上面/下面。

  要求:在藏时要注意相互合作,不推也不挤。

  幼儿游戏,指导幼儿说出完整话:“自己藏到了xx上面/下面。”

  小结幼儿游戏情况。

  通过游戏法加深巩固幼儿对上下的区分,并说出完整话

  五、结束

  放音乐,幼儿自由选材料做游戏。

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