大班语言活动教案《芽》

2021-06-11 教案

  【活动目标】

  1、理解“舒坦、欢畅”等词汇,感受散文诗优美的词句

  2、尝试用分角色表演的方式,与同伴合作表现散文诗的意境。

  【活动准备】

  1、组织幼儿种植植物的嫩芽,并观察记录小芽的生长过程。

  2、散文诗挂图 。

  3、《春野》背景音乐。

  4、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。

  5、幼儿用书。

  【活动过程】

  1、谈话:请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况

  (1)从土里钻出来的芽像什么?

  (2)怎样才能让小芽快快长大?

  2、教师有感情的朗诵散文一遍,引导幼儿感受散文中的意境

  (1)小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来,谁来迎接她了?他们是怎样对待小嫩芽的'?

  (2)小嫩芽慢慢的变的怎样了?

  3、结合挂图欣赏散文诗,进一步理解其中的内容

  (1)小嫩芽像谁?太阳的照耀使他温暖,春风的抚慰使他亲切,雨露的滋润使他舒坦,可他为什么还害怕?

  (2)太阳、春风、雨露分别对他说了什么?(引导幼儿学说对话。)

  (3)小嫩芽为什么变的勇敢了?她是怎样做的?为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘了?

  (4)阅读幼儿用书,鼓励幼儿与同伴一起有感情的朗诵散文诗

  4、鼓励幼儿与同伴分角色进行表演

  (1)引导幼儿分组进行装扮,自由表演散文诗的内容

  (2)引导幼儿随背景音乐《春野》相互欣赏各组的表演

  【活动延伸】

  请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景。

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