教材分析:
本课旨在通过让学生通过体会和发现生活中的美,并以自己的创造性制作活动加以提炼,初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作的。学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作,培养学生细心观察和大胆创造的精神。
教学目标:
学习简单的形象造型,锻炼画面中线和性的`组合能力,体验绘画活动的快乐。
教学重点:
引导学生抓住与的基本形象特征,大胆地作画。
教具准备:
教师:多媒体教学课件、演示绘画工具。
学生:32开作业纸、彩笔(自备)、彩纸、剪刀、胶水。
教学过程:
一、组织教学
按常规进行。
二、导入新课
1.用线条一步步画鱼的造型,请学生猜是什么(不画鱼鳍)。
2.出示课件第一部分——欣赏mtv歌曲“鱼儿游游”。
3.出示课件第二部分——课题:“鱼儿游游”。
三、讲授新课
1.出示课件第三部分——听小博士说鱼的形和色。
2.请一位学生将老师画的鱼加上鱼鳍。
3.再次出示课件第一部分——欣赏mtv歌曲“鱼儿游游”,要求学生仔细观察鱼游的动作。
4.请学生伴着“鱼儿游游”的背景音乐,做一做模仿鱼游的动作。
四、布置作业
可用绘画,也可用撕纸、剪纸等方法表现水中游动的鱼。
作画要点:
作画时要注意有主次,可在画面中央画一条大的鱼,周围再添画小的鱼。如果画面还有空的地方,可加上一些水草、珊瑚等植物或其它小动物。
老师巡视辅导,播放“鱼儿游游”的背景音乐。
五、课堂小结
伴着“鱼儿游游”的背景音乐结束本课。
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