闪烁的星星教案

2021-06-14 教案

  活动目标:

  1、 熟悉歌词,尝试用自然的声音演唱歌曲。

  2、 发现歌曲中相同的部分,帮助自己记忆歌词。

  3、 创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱,提高演唱的兴趣。

  活动准备:1、 幼儿用书画面。2、 音乐磁带。

  活动过程:

  一、 律动练声

  1、《日常生活模仿动作》

  2、《合拢放开》

  3、《这是小兵》

  4、《小鸟醒来了》

  5、《不再麻烦好妈妈》

  二、美丽的星星

  1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么样子的?星星又是什么样子的?

  2、教师鼓励幼儿尽量和同伴表达得不一样。

  3、教师出示幼儿星空画面:我们一起来看看小星星是什么样子的?小星星在天空中是什么样子的?(一闪一闪亮晶晶)天上有多少小星星?(满天都是小星星)小星星在天上干什么?(挂在天空放光明)一闪一闪的小星星像什么?(好像许多小眼睛)

  4、教师在幼儿回答后,轻轻念出歌词:刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。

  5、刚才老师念的儿歌的时候你们发现有哪些地方是相同的吗?

  6、幼儿回答后,教师进行小结,进一步帮助幼儿理解歌词哪些地方相同。

  三、学唱歌曲

  1、教师进行范唱,在范唱个过程中注意用自然的声音演唱歌曲:老师还会用美妙的声音把小星星的儿歌唱出来。

  2、教师带领幼儿一起演唱歌曲1—2遍:我们一起来唱一唱这首动听的歌曲。

  四、创编动作

  1、小星星是怎样在天空中一闪一闪的,你们能来学一学吗?

  2、请小朋友一边表演动作一边演唱歌曲:我们一边按照歌曲的节奏表演小星星一闪一闪的动作,一边演唱歌曲。

  3、我们来接唱歌曲:一二三组唱一句,四五六组唱一句,然后又是一二三组唱一句,四五六组唱一句。

  幼儿园小班音乐教案:穿大鞋真有趣

  幼儿园小班音乐教案:穿大鞋真有趣

  目标:

  1.会唱歌曲,能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。

  2.体验在活动中的有趣、快乐。

  准备:

  1.初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

  2.给每位幼儿一双成人的大鞋。

  过程:

  1.复习歌曲《穿大鞋真有趣》。

  ?幼儿和教师一起唱歌。

  2.练习穿大鞋的动作。

  ?幼儿穿大鞋边唱边走。

  ?幼儿脱下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子。

  3.完整地表演歌曲2―3遍。

  4.幼儿穿上大鞋跟着音乐歌表演,体验活动带来的快乐。

  建议:

  1.在活动前让幼儿多次欣赏歌曲,并初步能跟唱。

  2.多给幼儿表现的机会,在集体面前表演自己创编的动作。

  3.请幼儿涂色 “有趣的大鞋”。

  评价:

  1.喜欢演唱,并能初步表现歌曲的有趣。

  2.能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作。

  [附] 歌曲

  穿大鞋真有趣

  1=F 4/4 马成 词曲

  [1] [3]

  1 3 3 0

  幼儿园小班音乐教案:宝宝笑了

  幼儿园小班音乐教案:宝宝笑了

  目标:

  1.学习用自然的声音唱歌,边唱边根据歌词做动作。

  2.能感受笑的情绪。

  准备:

  1.哭、笑脸谱各一个。

  2.歌曲录音带、录音机。

  过程:

  1.感知大家喜欢笑娃娃。

  ?对比哭、笑脸谱,引起幼儿兴趣。

  提问:这两个宝宝,你喜欢谁?为什么?

  2.欣赏歌曲。

  ?教师用不同的表情演唱歌曲。

  提问:你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么?

  3.幼儿学习有表情地唱歌。

  ?幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。

  建议:

  此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。

  评价:

  会用两种不同表情唱这首歌。

  [附] 歌曲

  宝宝笑了

  1=C

  1 3 5 5 │ 5 3 5 5 │ 1 3 5 5 │ 5 4 3 2 1 │

  宝 宝 哭 了,不 好 看 了,宝 宝 笑 了,大 家 都 喜 欢。

  幼儿园小班音乐教案:蚂蚁

  幼儿园小班音乐教案:蚂蚁

  教学目的:通过学唱歌曲和表演歌曲,使幼儿懂得当一个人遇到困难时争取别人的帮助和合作是很重要的。

  准备:预备若干个较大的球当豆子,若干个蚂蚁头饰,"蚂蚁"歌曲磁带。

  活动与指导:

  1. 讨论:教师请幼儿欣赏歌曲"蚂蚁"后,提问:"一个蚂蚁在洞口看见了什么?那只蚂蚁为什么急得直摇头?小小蚂蚁想一想想出了什么好办法?幼儿说出小小蚂蚁在自己搬不动豆子的时候回洞请来了好朋友,抬着一起走了。

  2. 解释:在一个人遇到困难时,可以请人帮忙,合作,这样一个人办不到的事情能得到解决。

  表演:幼儿学唱歌曲"蚂蚁"后,请幼儿戴上蚂蚁头饰在音乐声中进行表演。

  幼儿园小班音乐教案:新年到

  幼儿园小班音乐教案:新年到

  目标:

  1.能用活泼、愉快的声音唱歌。

  2.与同伴共享新年带来的`喜悦。

  准备:

  1.幼儿已经参加了新年游园活动,体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。

  2.锣一面,鼓一个。

  过程:

  1.让幼儿畅谈过新年游园活动的感受,引出课题。

  2.新授歌曲《新年到》。

  ?教师有表情地范唱。

  ?师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词,帮助幼儿熟悉曲调。

  ?幼儿学唱。

  ?幼儿有表情地演唱。

  3.幼儿创编拜年动作,增加歌曲的演唱兴趣。

  4.幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲,与同伴共享新年带来的喜悦。

  建议:

  鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲,与每一个人共享新年到来的快乐。

  评价:

  能唱清楚歌词,会用动作表示“恭喜”。

  幼儿园小班音乐教案:小雪花

  幼儿园小班音乐教案:小雪花

  目标:

  1.感受歌曲的优美,学习用连贯、柔和的声音唱歌。

  2.会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。

  准备:

  ?《小雪花》歌曲磁带、录音机。

  ?小雪花的头饰一个。

  ?小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。

  过程:

  1.发声练习:北风吹。

  1 2 | 3一| 3 2 |l―|

  (教师)北 风 吹, (幼儿) 呼 呼 呼。

  2.学唱歌曲。

  ?放《小雪花》的音乐,教师随音乐歌唱。

  提问:歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么?

  ?教师戴上头饰,边做动作,边念歌词。

  提问:小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦?

  ?幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。

  ?幼儿跟着老师轻轻唱歌。

  ?幼儿跟着音乐演唱歌曲。

  3.“小雪花”们跟着音乐,边唱边创编动作,表现雪花飘落的姿态。

  建议:

  念最后一句旁白:“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。

  评价:

  喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。

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