小班教案:小兔采蘑菇

2018-06-07 教案

  一、活动目标:

小班教案:小兔采蘑菇

  1、愿意参加体育游戏,体验参与游戏的快乐。

  2、学习双脚并拢向前行进跳,锻炼腿步力量。

  二、重难点

  1、重点:学习双脚并拢向前行进跳。

  2、难点:培养幼儿的规则意识。

  三、活动准备:

  1、录音机、活动磁带、垫子

  2、布置蘑菇地

  3、小白兔的头饰每人一个、蘑菇若干

  四、活动过程:

  1、幼儿头带“小白兔”头饰,激发幼儿的兴趣

  “我是兔妈妈,你们是谁呀?”

  “今天天气真好,宝宝们一起跟着妈妈到外面锻炼锻炼我们的小手小脚吧!”

  幼儿自己找一块空地,跟着妈妈做运动!(律动:小手小脚)

  2、学习双脚并拢向前行进跳

  (做完运动真舒服,我们坐下来休息一下吧!)

  (1)宝宝们,妈妈想问问你们,你们长这么大了,有些什么本领啊?(跳)

  (2)请幼儿尝试跳:那我们来跳一跳吧!(教师念儿歌:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。)

  (3)请个别幼儿示范跳,并观察是怎么跳的:刚才我看到XX宝宝跳得特别棒,我们请他来跳一跳吧!小脚是怎么样的,膝盖是怎么样的?

  (4)教师示范跳:妈妈也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳)

  (5)请幼儿再次尝试跳,并能一边念儿歌一边跳,以了解跳的技能。

  (6)坐下休息。

  3、游戏:小兔采蘑菇

  (1)采蘑菇原因

  (铃声)师接电话:喂,谁呀?兔奶奶,有什么事吗?哦,好的好的!

  师告诉幼儿电话内容:兔奶奶打来电话,说她生病了,可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇要丰收了,她不能起床去地里采蘑菇,想请我们兔宝宝帮忙去采,你们愿意吗?

  (2)师讲解游戏规则:

  A、蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。

  B、要求幼儿一次采一个蘑菇,采好后放在和蘑菇相同颜色的筐里。(马红枫)

  (3)幼儿游戏:采蘑菇 (2次)

  第一次:跟着妈妈去采蘑菇,采好后坐下休息,妈妈表扬跳的好的宝宝。

  第二次:设置障碍如小路、草地,让宝宝跟着妈妈顺利通过障碍采到蘑菇。

  教师指导幼儿用“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。

  (4)放松运动

  A、“兔宝宝们真能干,帮兔奶奶把蘑菇地里的蘑菇都采完了。妈妈采得好累呀,你们累吗?那我们坐下来休息一下吧!”

  引导幼儿揉揉腿做放松运动,也可帮好朋友揉揉腿。

  B、我们一起抬着蘑菇给兔奶奶送去吧!( 音乐:采蘑菇的小姑娘)

  小班健康教案:好玩的彩绸

  活动目标:

  1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

  2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

  活动准备:红、黄、蓝大绸布若干;竹梯、平衡木;录音机、音乐磁带。

  活动过程:

  (一)热身运动:快乐小司机

  师:天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)

  师:公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

  (二)情景游戏:彩绸变变变

  1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

  师:这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)

  2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

  师:前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。)

  3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

  师:小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)

  (三)自由探索:彩绸真好玩

  (自由探索彩绸的多种玩法。)

  1、师——这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色?(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?

  2、师——漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩;幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏。)

  3、师——下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了。 (变换伞的高度。)

  师:哎呀!一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧!(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)

  师:大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!

  (四)放松整理

  师:雨停了,天晴了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!(北京爱乐幼儿园)

  《抹肥皂》—分组教学活动

  《抹肥皂》—分组教学活动

  活动目标:

  1、通过听听念念儿歌,让幼儿学会抹肥皂。

  2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。

  活动准备:盆、肥皂、

  活动过程:

  1、情景感知

  教师念儿歌

  2、交流体验

  (1)幼儿议议,怎样才能使小手洗干净?

  (2)肥皂多涂好不好?

  (3)教会幼儿正确的洗手方法

  3、行为巩固

  幼儿试试抹肥皂,细细搓洗,教师观察指导,并提醒个别幼儿不玩弄肥皂

  幼儿园小班健康教案《快乐的皮球》

  幼儿园小班教案

  活动目标

  1.学会多种玩球的方法,体验与小球做游戏的快乐。

  2.训练反应能力及肢体动作的协调性。

  活动准备

  1.音乐:快乐游戏

  2.小球若干,大球一个,场地。

  活动过程

  一、导入

  教师花样玩球,激起幼儿兴趣。

  教师:皮球真好玩,你们想不想和老师一起来玩儿?

  二、展开

  1.教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作,并带幼儿一起玩

  滚球:

  幼儿蹲在圆圈上,教师站在圆圈中间拍手,幼儿相互球,

  音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。

  追小猪:

  皮球当小猪,小猪滚起来,看谁跑得快,能追上小猪。

  追上小猪的小朋友将球抱回。

  碰碰球:

  幼儿两人一组,1-2米距离,相对蹲下,同时用力,把对方的球碰回去。

  2.请幼儿玩拍球游戏,教师参与并指导

  教师:皮球也能象小兔子一样跳起来,看哪只小兔子能不停的连续跳

  跟老师练习不同的拍球方法。

  单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

  3.请幼儿想一想,除了以上玩法,还能怎样玩球?

  (幼儿自由玩)

  及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴,相互启发创意玩球的更多方法。

  三、结束

  “大球和小球都玩累了,需要休息,请小朋友轻轻把他们送回家!”

  体育游戏《泡泡飞了》

  幼儿园小班教案

  活动目标

  1.通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能。

  2.积极参与活动,体验同伴游戏的快乐。

  活动准备

  吹泡泡用具、场地

  活动过程

  一、导入

  1.热身运动:教师带领幼儿做小动物模仿操。

  2.教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。

  二、展开

  1.幼儿自由用身体模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡破……

  (引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现)

  2.幼儿学说儿歌

  指导语:吹泡泡好玩吗?今天咱们就和小伙伴手拉手,用身体做一个大泡泡,来玩一次不一样的吹泡泡游戏!

  学说儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。

  3. 讲解游戏规则

  当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;

  念到泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;

  念到泡泡破了,幼儿向后跳。

  4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏,注意按指令做动作,并避免相互碰撞。

  三、结束

  教师带领幼儿做放松活动:伸展手臂,放松腿部肌肉等,表扬遵守规则、活动积极的幼儿,鼓励稍差幼儿,活动结束。

  好吃的红色蔬菜

  活动目标:

  1、培养幼儿喜欢参与集体活动,体验一起游戏的快乐。

  2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。

  3、引导幼儿认识红色食物。

  活动准备:

  1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

  2、红色蔬菜的实物或模型,图片每人一份。

  活动过程:

  1、老师组织幼儿坐好,然后提问幼儿,引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的,吃起来有什么感觉,什么味道。

  2、老师扮演售货员,请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果,送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。

  3、游戏:小红帽购物(背景音乐《小红帽》)

  老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果,幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上,当小红帽走到幼儿跟前,幼儿应说出红色蔬果的名称,小红帽走过去买(请幼儿跟在老师后面)直到小红帽买了太多的食物,音乐停止,袋子破了,嘭!老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子,没有位子的`人当小红帽,游戏继续进行(幼儿可交换蔬果,也可更换要买蔬果的颜色)

  4、纸团粘贴:果子熟了。 [:]

  小班健康—快快逃出污染区

  主要领域: 健康

  活动目标:

  ·萌发爱护水资源的情感

  ·知道水被污染了,生物就不能生存

  ·练习钻过70厘米高的障碍物

  相关领域:语言、社会

  主要形式: 集体

  课时安排: 一课时,35分钟

  重点难点

  ·重点:萌发爱护水资源的情感

  ·难点:能正确协调地钻

  活动准备

  ·经验准备:掌握初浅的环保知识

  ·物质准备:鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带

  【活动过程】

  一、开始部分

  老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了,变矮了” (“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下; “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

  二、基本部分

  1.学习新动作

  ①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。

  ②启发幼儿进行讨论:怎样才能从松紧带下顺利经过?

  ③得出动作要领: “双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”进行两次;

  ④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;

  ⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带;

  ⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后;

  2.游戏“快快逃出污染区”

  ①讲解游戏玩法:游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声: “不好了,遇上污染区了,快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

  ②幼儿游戏,教师强调游戏规则:小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。

  三、结束部分

  1.师: “能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

  2.幼儿自由讨论。

  3.教师小结: “小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下,好吗?”

  4.放录音,教师带领幼儿跳欢庆舞。

  【延伸活动】

  1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区,探询被污染的原因。

  2.带幼儿到园内的游泳池边,展开讨论:怎样才能保持池水的洁净而不受污染?

  【活动评析】

  一、设计意图

  基于小班幼儿的年龄特点,我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源,孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动,自然地将环境教育融入健康活动,在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发,以小鸭为线索来贯穿始终,通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿,让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。[]

  二、活动效果

  该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性,自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣,尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行,既让幼儿快乐地练习钻的动作,又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理,让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理,符合幼儿实际生活的需求。

  作者:朱雪 《幼儿环境素质教育》

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