《为了祖国的尊严》思品教案

2018-04-11文洁 教案

  教学目标

  认知:

  1.知道热爱祖国就要维护祖国尊严。

  2.知道维护祖国尊严应该尊敬国旗、国徽、国歌等国家标志。

  情感:

  1.对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。

  2.感受祖国的尊严,并且有维护祖国尊严的愿望。

  行为:

  1.尊敬国旗、国徽、国歌。

  2.不做有损于祖国尊严的事。

  教学重点:让学生知道,在对外交往中要时刻想到祖国的尊严,尽力维护祖国的尊严,维护祖国的尊严是热爱祖国的表现。

  教学难点: “祖国尊严”是一个抽象的概念,学生理解有困难,要通过具体的事物和直接的感受才能认识。

  教具准备

  录音机、制作幻灯片。

  教学过程

  一、启发谈话,揭示课题。

  1.提问:国旗、国歌代表什么?每当升国旗、奏国歌时,你是怎么做的?心里会想什么?(学生回答。)

  2.出示幻灯片,师简介:

  (1)1949年10月1日开国大典,毛泽东同志亲手升起第一面五星红旗,庄严地向全世界宣告:中华人民共和国成立了。

  (2)欢迎外国元首的迎宾仪式,国歌奏响,国旗升起,三军仪仗队威武雄壮。

  (3)1997年7月1日香港主权交接仪式,降下英国国旗,升起中国国旗和香港特别行政区区旗,亿万人民欢欣鼓舞。

  3.提问:看到这一个个激动人心的场面,你们有什么感受?

  小结:五星红旗的升起,标志着中华民族的新生,从此,我们的祖国将像巨人一样屹立在世界东方;五星红旗的升起,标志着中国迈入了一个新时期,打开国门,改革开放;五星红旗的升起,标志着历经百年沧桑的香港回到了祖国的怀抱,中国政府对香港恢复行使主权。五星红旗是我们国家的标志,代表着祖国的尊严。今天我们学习第十一课——为了祖国的尊严。

  板书课题:十一 为了祖国的尊严

  二、学习榜样,明白道理。

  1.承接。其实维护祖国尊严不仅是国家和政府的事,也是每个公民的事。

  2.教师讲故事《我是中国人》

  3.提问:

  (1)在美国,吉鸿昌准备往国内寄包裹,美国邮局职员竟然阴阳怪气地说:“中国在哪里?我不知道,无法投寄。”当时,吉鸿昌是一种怎样的心情?

  (2)他每逢参加宴会或在大庭广众之下,为什么都要在胸前挂上“我是中国人”的牌子?

  小结:当祖国的尊严受到威胁时,吉鸿昌极为愤慨,针锋相对地进行了斗争,一言一行都显示了中国人的骨气,捍卫了祖国的尊严。

  4.承接。随着我们祖国国际地位的日益提高,对外开放的不断深入,我国与世界各国人民的友好交往也日益频繁。越来越多的中国人走出国门,或经商,或进行访问,或参加学术交流。那么我们在与外国人的交往中要注意什么?我们应怎样维护祖国的尊严呢?现在我们来学习梁帆的事迹,了解她是怎样维护祖国的尊严的。

  5.播放课文录音(3-6自然段),要求学生边听录音边看课文内容及插图,并思考:

  (1)梁帆为什么要仔细寻找中国国旗?

  (2)梁帆为什么一而再、再而三地要求升挂中国国旗?

  (3)活动中围绕升挂中国国旗,梁帆的情感变化怎样?这说明了什么?

  (4)人们为什么称赞梁帆是合格的中华人民共和国的代表?

  (引导学生回答问题。)

  小结过渡:梁帆有一颗强烈的爱国心,虽然身在异国,却心系祖国。在与外国人的交往中,时时刻刻想到祖国的尊严,千方百计地维护祖国的尊严,赢得了赞誉。我们应如何做到维护祖国的尊严呢?

  6.读最后一自然段,教师归纳。

  板书:无论何时何地,尊敬国旗、国徽、国歌,不做有损于祖国尊严的事

  三、联系实际,深化认识

  1.小结:通过学习吉鸿昌和梁帆的事迹,我们懂得了:一个热爱祖国的人,无论何时何地,都要以实际行动自觉维护祖国尊严,不做有损于祖国尊严的事。

  2.学生发言,启发学生列举自己从电视、电影、广播中了解的自觉维护祖国尊严的事例。

  四、分辨讨论,指导行为。

  借助“议一议”、“读一读”,通过具体事例引导学生知道如何去做。

  1.议一议(文字投影片)。

  对下面四件事,你有什么看法?

  (1)在公园里,小兰和小花看见外国人用一次成像的照相机拍照,就缠着外国人,要求给他俩照一张。

  (2)小刚和小强搀扶一位老人过马路,一位过路的外国人看到后,主动提出给他俩照一张照片,他俩大方地同意了。

  (3)少年宫演出结束后,外宾赠送给每个小演员一件小礼物,由于小丽有事出去了一下,没有拿到小礼物。回来后就哭着向外宾要礼物。

  (4)一个外国人看见小伟走过,故意把钱包掉在地上。小伟把钱包捡起来,双手递给他说:“先生,你的钱包掉了。”

  (组织、引导学生分组讨论。)

  (学生发言时,教师根据发言,进行小结。)

  小刚、小强和小伟是对的,他们与外国友人交往,有理有节,表现了我国少年儿童文明有礼的风范,维护了祖国的尊严。小兰、小花、小丽的做法是不对的。

  2.读一读。指名朗读,引导学生回答问题,明确国旗、国歌是国家的标志,代表着国家的尊严。尊敬国旗、认真唱国歌,是对祖国尊严的维护,是热爱祖国的表现。

  五、对照板书,总结谈话。

  通过今天的学习,我们懂得了热爱祖国就要维护祖国尊严。无论何时何地,都要尊敬国旗、国徽、国歌,不做有损于祖国尊严的事。希望同学们从身边的小事做起,时刻想着祖国尊严,做一个真正的中国人。

《为了祖国的尊严》思品教案

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