大班语言游戏活动教案

2017-11-03 教案

  引导幼儿进行看图讲述。引导幼儿了解我们周围的环境,增强幼儿环境保护意识。以下是小编精心整理的大班语言游戏活动教案的相关资料,希望对你有帮助!

  大班语言游戏活动教案篇一

  《请大家保护水》

  【活动目标】

  1、引导幼儿进行看图讲述。

  2、引导幼儿了解我们周围的环境,增强幼儿环境保护意识。

  【活动准备】

  1、与水有关的录像带或照片。

  2、有关人类生存,动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。

  【活动过程】

  一、谈话引入:

  小朋友们,你们看看老师给你们带来了什么?(师拿出一杯水)你们知不知道水有哪些用处呢?(请幼儿回答)对了,水的用处可多了。清洁的水大家都喜欢,如果水被污染了我们该怎么办呢?(保护水)师板书课题:《请大家保护水》

  二、新授(打开教材第16页)

  1、看图讲述。(师出示图一)

  师:小朋友们你们看这里的景色美吗?

  生:答

  师:谁来说一说这幅图上都有些什么呢?

  生:答(清清的水 绿绿的草 还有蹦蹦跳跳的青蛙 游来游去的小鱼)

  师:你从这幅图中还发现了什么?

  生:答(小鱼和青蛙都高兴的笑了)

  师:是啊!小鱼和青蛙都高兴的笑了,说明这里是适合它们生存的乐园,可是好景不长一件可怕的事情发生了。

  2、师出示图二、

  师:小朋友们你们看发生了什么事呢?

  生:答(可以小朋友间互相说说后师再请幼儿说)。

  这些旅游的人乱扔垃圾,破坏了环境,污染了水质,水变的浑浊了,荷叶也黄了,就连青蛙也离开了。

  3、师出示图三

  师:谁来说说最后一幅图呢?

  生:水变黑了,小鱼也死了,就连小草也黄了,周围的环境也遭到了破坏。

  师:哪位小朋友愿意把这几幅图连起来讲一讲呢?(指名幼儿讲述)

  三、讨论

  师:小朋友们你们说说这些人做的对吗?为什么?

  生:答(可以有不同的答案)

  四、思维拓展

  师:那我们应该怎样保护水的清洁呢?(同桌之间可以互相说说,然后给大家说说自己的意见)

  五、观看有关人类生存,动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片或录像。让幼儿知道水的重要性。

  六、小结

  七、组织幼儿离开教室。

  大班语言游戏活动教案篇二

  骑上我的小红马

  【活动目标】

  在初步了解马的基本特征中理解和学念儿歌,体验骑马游戏的快乐。

  【环境创设】

  图片:小马、树林、草原,人手一匹小马(颜色不同)系在一根竹竿上。

  【重点与难点】

  重点:理解儿歌内容并学会念儿歌

  难点:得儿驾,得儿驾的儿化音发音

  【活动过程】

  一、说说我见过的马

  ——教师用手指在桌上发出马儿跑的声音问:咦,是谁来了?它是怎么过来的?你是怎么知道的?

  ——你见过马吗?在哪里见到过?它在干什么?你见过的'马儿是怎么样的?

  二、看看说说小红马、学习“骑上我的小红马”

  ——出示小红马,看,到底是谁跑来了?这匹马长得什么样子的?(师:对,我有一匹小红马)

  ——它的脖子和尾巴长得是什么样子的?(师:长长的脖子大尾巴)

  ——你们想不想骑骑这匹小红马呢?那谁知道骑马的时有什么办法让马儿听你的话向前跑呢?(重点指导幼儿“得儿驾、得儿驾”的发音)

  ——小红马跑呀跑,会跑到哪儿去呢?去干什么?(师:穿过树林奔草原,带着我去看妈妈)

  ——教师完整念一遍儿歌,引导幼儿一起跟着学念。

  三、说说骑骑我的小马

  ——引导每个幼儿挑选一匹自己喜欢的小马,说说小马的颜色,将小红马改编自己的小马。

  ——带着幼儿边念儿歌边玩骑马的游戏。

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