七律长征的教案

2022-08-24 教案

  教学目标:

  1、能正确流利有感情地朗读课文背诵课文。

  2、认识生字理解由生字组成的词语。

  3、理解全诗内容,体会红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。

  教学重点、难点:

  1.抓住关键句指导学生认真朗读,从中体会作者的感情。

  2.结合全诗内容,体会红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。

  教学课时:

  两课时

  教学过程:

  一、情境导入,铺垫情感

  同学们,当代著名诗人雷雁抒在一首诗中这样写道:孩子,这个词语对于你们,是不是已经陌生?因为已经过去了半个多世纪,那时,你们的爸爸也许还没有出生。这个词是用血和火写成的。铁流滚滚,蜿蜒过中国版图上十二个省;从井冈山到陕北,闪闪红星照耀着艰苦的历程。这个词就是长征。(板书:七律长征)今天就让我们循着伟人的足迹,走进历史,走进长征。

  二、初读诗歌,感知情感

  1、自由朗读课文,要求:不多字、不少字、不误字,字字响亮。

  2、指名读,相机正音。(逶迤、磅礴、岷山)

  3、齐读,读了这首诗,你有什么感受?

  三、理解诗意,积蓄情感

  过渡:相信大家理解了诗的意思后,感受会更具体、更深刻。

  1、轻声读,在你不理解的词语或句子下面做记号。

  2、与同桌交流,把你的理解讲给他听,不理解的地方提出来讨论讨论。

  3、全班交流。

  远征:长途行军

  等闲:找近义词平常、普通(叠词:平平常常、普普通通)

  五岭:地处江西、湖南、广东、广西四省边境的五座山岭。

  逶迤:弯弯曲曲连绵不断的样子。(板书:~~~~~)

  乌蒙:在云南、贵州两省之间的乌蒙山。

  磅礴:气势雄伟、高大险峻。(板书:∧∧)

  五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

  这是两句比喻句,如果让你在这两个句子中分别加上比喻词像,你会怎样加?

  你怎样理解这两句话的意思?

  连绵起伏的五座山岭像翻腾的细小浪花,高大险峻的乌蒙山像脚下滚动的泥丸。

  金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

  金沙江湍急的流水拍打着两岸高耸入云的山崖,给人温暖的感觉。大渡河上横跨两岸的十几根铁索,使人感到深深的寒意思。

  读着这两行诗,你有什么感觉?(对仗工整、韵律感强)

  更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

  千里:你眼前仿佛出现了什么画面?(一望无际、一望无垠、无边无际,目之所及都是皑皑白雪。)

  更使红军欣喜的是翻过了一望无垠,被皑皑白雪覆盖的岷山,人人心情开朗,个个喜笑颜开。

  4、现在明白这首诗的意思了吗?说给你的同桌听。

  5、带着你的理解,读读这首诗歌,想想:现在读这首诗,你又有什么感受呢?

  6、齐读,要读出你的理解,读出感情。

  四、质疑问难,深化情感

  读得真好!再看看这首诗的内容,你还有什么疑问吗?

  1、默读课文,关注诗句中的字。

  2、暖、寒?仅仅从这两个字中知道了事情发生的时间吗?这样理解对不对?为什么?联系《拓》中《巧渡金沙江》和《同》中的《飞夺泸定桥》想想。

  3、小组合作,汇报结果。

  巧渡金沙江,我们是智取,红军靠七条小船,经过七天七夜,全部安全渡过了金沙江,伤亡很小。夜晚,两岸燃起的熊熊火光,照亮了江面,照红了红军战士的脸庞,照暖了领袖毛主席的心,照亮了中国革命胜利的路。

  (板书:金沙江的水流)

  强渡大渡河,我们是在九死一生的危急关头背水一战,伤亡惨重。每每想起枪林弹雨中的十几根铁索,我们心生寒意;每每想起死难的烈士,我们万分悲痛。但是,我们挺过来了。

  (板书:泸定桥的铁索)

  更让人欣喜的是,我们翻过了一望无垠,被皑皑白雪覆盖的岷山,胜利完成了让世界人民震惊、令世界人民敬佩的长征!

  (板书:白雪覆盖的夹金山)

  4、齐读(板书:红军、细浪、泥丸、暖、寒、喜、只等闲)

  五、感情背诵,升华情感

  1、借助板书,配乐背诵

  2、小练笔:吟诵着伟人毛泽东的这首《七律 长征》,你现在又有什么感受呢?请把你的感受写下来。

  3、交流、修改

  板书设计:

  20 七律 长征

  腾越五岭图

  疾跨乌蒙图

  红军 巧渡金沙江 英雄气概和大无畏的精神

  飞夺泸定桥

  喜踏岷山雪

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