幼儿园小班沉与浮教案

2017-10-20 教案

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以下关于幼儿园小班沉与浮教案是小编为各位整理收集的,希望能给大家一个参考,欢迎阅读与借鉴。

  活动目标:

  1.引导幼儿观察,比较物体在水中的沉浮现象。

  2.辨别沉浮现象,认识“  ↓  ”“   ↑   ”标记。

  3.乐于参与科学小实验,培养探索精神活动准备。

  活动准备:

  1.钥匙、弹珠、之类的可以沉的东西。

  2.泡沫、乒乓球之类的可以浮的东西。

  3.盆子、水。

  4.沉、浮标记卡片。

  活动过程:

  1.出示材料,介绍材料的名称。

  “今天老师请小朋友们玩好玩的东西,我们来看看是什么?”

  2.幼儿操作并观察物体在水中的现象。

  (1).“这些好玩的东西好几天没有洗澡了,我们来帮它们洗洗澡吧!小朋友们仔细观察看看有什么现象发生?”

  (2).教师讲解操作要求。

  (3).幼儿实验,教师指导。

  3.介绍“沉”“浮”概念。

  (1).幼儿交流自己的发现,教师将幼儿说的物体放在盆里,一起观察物体的沉浮。

  (2).“我们把钥匙、弹珠、之类的东西沉在水底的'现象叫“沉”.我们把泡沫、乒乓球之类的东西浮在水面上的现象叫“浮”。

  4.认识“ ↓ ” “ ↑ ”标记。

  (1).老师这里还有一个更好玩的游戏,但是得和小朋友们一起玩,老师还带来了一些照片,看看都有什么?它是沉在水底?还是浮在水面上的?

  (2),。“沉”我们可以用“  ↓”表示,表示它沉在水里。

  “浮”我们可以用“  ↑ ”表示它浮在水面上。

  (3).幼儿自己选择照片,把它贴在相应的标记下。

  5.教师总结延伸

  今天我们玩这么多,知道了沉和浮,我们把像钥匙、弹珠之类的东西沉在水底的现象叫做“沉”,我们把泡沫、乒乓球之类的东西浮在水面上的现象叫做“浮”,小朋友们回家找一找、玩一玩看看还有哪些东西会沉?哪些东西会浮?

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