离子键优秀教案

2021-03-29 教案

　　教学目标：

　　掌握化学键、离子键、共价键的概念。

　　知识目标：

　　1．掌握离子键的概念。

　　2．掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。

　　能力目标：

　　牐1．通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；

　　牐2．通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。

　　情感目标：

　　牐1．培养学生用对立统一规律认识问题。

　　牐2．通过对共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。

　　牐3．培养学生由个别到一般的研究问题的方法。从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法。

　　教学重点：离子键

　　教学过程：

　　复习引入：

　　回忆初中学习过的钠和氯气的反应

　　播放视频：

　　钠在氯气中燃烧

　　播放动画：

　　离子键

　　播放动画前提出要求：

　　1．钠和氯气燃烧生成氯化钠，从微观角度分析反应经历了怎样的.变化过程？

　　2．钠离子和氯离子之间仅仅存在相互吸引力吗？你认为还有哪些作用力？从中你能理解离子键的含义吗？

　　3．哪些元素的微粒之间可以形成离子键？哪些物质中存在离子键？

　　通过分析氯化钠的形成过程使学生认识离子键。

　　板书：

　　一、离子键

　　1．概念：使阴、阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。

　　讨论：如何理解静电作用？

　　教师分析：除了静电相互吸引的作用外，还有电子与电子，原子核与原子核之间的相互排斥作用，当两种离子接近到一定距离时，吸引与排斥作用达到平衡，于是阴、阳离子之间就形成了稳定的化合物。

　　讨论：形成离子键的条件

　　教师小结：易形成阳离子的元素（活泼金属元素）与易形成阴离子的元素（活泼非金属元素）相化合时可形成离子键。

　　两点说明：

　　1．活泼金属元素：na、k、ca、mg与活泼非金属元素o、s、f、cl之间易形成离子键。即元素周期表中ⅰa、ⅱa主族元素和ⅵa、ⅶa之间易形成离子键。

　　2、等原子团也能与活泼的非金属或金属元素形成离子键。强碱与大多数盐都存在离子键。

　　板书：成键微粒：阴离子和阳离子

　　成键本质：阴离子和阳离子之间的静电作用

　　形成条件：易形成阳离子的元素（活泼金属元素）与易形成阴离子的元素（活泼非金属元素）相化合时可形成离子键。

　　说明：（1）ⅰa、ⅱa主族元素和ⅵa、ⅶa之间易形成离子键

　　（2）等原子团也能与活泼的非金属或金属元素形成离子键。强碱与大多数盐都存在离子键。

　　讲解：电子式

　　1．用电子式表示原子、阳离子、阴离子。

　　2．以氯化钠、氯化镁和氧化钾为例，讲解物质的电子式和物质的的形成过程的电子式，两者的区别及书写时应注意的问题。

　　练习：

　　1．用电子式表示的形成过程

　　2．用电子式表示氧化钙、氟化镁、过氧化钾

　　讲解：通过离子键形成的化合物均为离子化合物，如强碱、大多数的盐以及典型的金属氧化物等。离子键强弱与离子化合物的性质

　　板书：4．离子键强弱与离子化合物的性质

　　（1）影响离子键强弱的因素

　　离子的半径和电荷

　　离子半径越小，带电荷越多，阴、阳离子间的作用——离子键就越强。

　　（2）离子键强弱与性质的关系：影响该离子化合物的熔点、沸点和溶解性等。

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