小班拔萝卜游戏教案

2017-10-09 教案

  一、教学要求:

小班拔萝卜游戏教案

  1.在多次感受,边感受边学会表演的基础上,初步要求幼儿人人会表演。

  2.激发幼儿的表演愿望和自信心,初步做到声音较响亮,较大胆地进行表演。

  3.让幼儿懂得团结起来力量大的道理,并体验获得成功的.欢快情感。

  二、教学准备:

  1.准备六组道具。

  2.对能力差的幼儿适当进行辅导。

  三、教学过程:

  (一)引发兴趣,交代任务

  小朋友!今天老师为你们准备了许多大萝卜,数数看是几个?(六个)对,是六个大萝卜。我知道每个小朋友都会演!所以,今天我们分六组,每个小朋友都参加表演好吗?为了演得更好,我们一起再练习练习。

  (二)幼儿练习和表演

  1.请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?(有意识请六个能力强的幼儿)小朋友看看他们谁演的好?就给谁拍下照片。(幼儿自愿、自由给演节目的幼儿拍照)

  表演后提问:你们给谁拍了照片?为什么?请拍照的幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。

  2.练习难点。

  ①练习老公公的动作和语言。

  刚才我给XX小朋友拍了一张照,因为他演的老公公特别好。我们向他学习,一起练习练习。

  练习老公公走路、种萝卜的过程及用较慢、低沉、粗的声音、语调讲话。

  ②练习拔萝卜的不同表情。

  “哎!还是拔不动。”讲这句时,两手要摊开,皱着眉头,用发愁的语调讲出。

  “萝卜有点动了,我们再用力拔呀!”讲这句时,眼睛要看着萝卜,表现高兴的神情。

  “萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高,并要拍手蹦跳欢呼。

  3.幼儿分成六组表演。

  老师念出六组名单,要求:

  ①幼儿互相商量,自报公议,分配角色。

  ②互相化妆,共同布置场景。

  ③每人搬自己的小椅子,在自己组坐好,用心看,轮到自己出场时再上场。

  ④演完放好自己的椅子和道具。

  两位老师巡回指导幼儿表演。

  (三)结束

  我们小朋友的本领又大了,又学会了一个表演,可以每天到“小小电视台”去表演。

  提醒幼儿整理好道具,结束。

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