小班美术教案《涂涂乐》

2017-10-07曾凯 教案

  美术能力是幼儿需要从小培养的重要能力,通过美术教案,引导幼儿懂得怎么去感知美术认识美术的美丽,下面是小班美术教案《涂涂乐》,一起来看看吧!

  小班美术教案《涂涂乐》

  活动目标

  愿意尝试新的作画方式----纸浆涂画。

  大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。

  愿意向大家讲述自己的感受,能欣赏同伴的作品。

  活动准备

  幼儿用书第20-21页。

  各色纸浆(加入颜料和糨糊)、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。

  活动过程

  一、引起兴趣,了解纸浆画的制作方法

  1.教师出示纸浆画范例,引起幼儿观察、思考:这幅画和平时的画有什么不同?是怎么画出来的?

  2.和幼儿一起阅读参与幼儿用书第20-21页的内容,了解纸浆画的制作方法。

  二、幼儿集体进行纸浆造型游戏

  1.教师出示纸浆,幼儿认识各种颜色的纸浆。

  2.师生共同选择喜欢的纸浆玩"铺路"游戏。

  (1)教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上,用小棒子把纸浆涂抹在纸上,直到全部涂完。("小勺子,盛纸浆,倒在纸上变小山。小勺子,帮帮忙,纸上铺出大马路。")

  (2)幼儿做铺路游戏。(小朋友也来铺条路,可以是一种颜色的马路,也可以是彩色的马路。)

  3.师生进魔术棒造型游戏。

  (1)教师一边念儿歌,一边用手指在纸浆上造型。("小手指,来走路,走弯路,走直路,再拐弯……变出一个××来。")

  (2)请幼儿也用小手指走一走,看看能变出什么来。

  (3)师生交流:你们变出了什么?是怎样变的?

  (4)教师总结:铺路时纸浆要铺满,小手指在走路时要用点力气。

  三、幼儿自由进行纸浆造型

  幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动,教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意,及时给予鼓励,增加幼儿的自信。

  四、幼儿欣赏、交流分享活动

  1.大家一起来看用纸浆变出了什么,最喜欢哪一个。

  2.教师对幼儿在交流中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导,既要学会尊重、宽容别人的创作,又要对他人的优秀创意表示赞赏。

  3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆,和刚才的感觉一样吗?

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小班美术教案《涂涂乐》

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