幼儿小班手工活动教案

2017-08-02晓恒 教案

  《泥工》主题活动培养托班幼儿对泥工的兴趣,《泥工》的上课的教案是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的幼儿小班手工活动教案,希望对你们有帮助。

  《泥工》活动教案:《蘑菇》

  活动目标:

  1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。

  2、培养幼儿对泥工的兴趣。

  3、发展幼儿手的灵活性和协调性。

  活动准备:

  玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。

  活动过程:

  一、引起兴趣。

  1、(出示玩具小兔)小朋友,你们看是谁来了?(小白兔)你们知道小白兔最喜欢吃什么吗?

  2、(出示泥制蘑菇)我们知道小白兔最喜欢吃蘑菇,你们看,老师就为小白兔采了一只蘑菇,小朋友也来帮忙采蘑菇吧。

  二、讲解示范。

  1、小朋友看蘑菇的形状像什么?幼儿观察并自由议论(引导幼儿观察)。

  2、蘑菇的形状像把小伞,有圆圆的伞顶,又粗又短的伞柄,蘑菇的顶稍尖一些,有的平一些,但中间都是凸出来的。

  3、(教师示范并讲解)先把泥揉软,再把它搓成长条,分成两块,一稍在的做蘑菇的顶,一块稍小的做蘑菇的茎。把稍在的一块放在手掌内,两手合拢,来回转动泥团,使其逐渐形成圆形,然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁,注意将四周的边沿捏得薄一些,使中间凸出来象馒头状。取另一团稍小泥用手来回搓动,搓成短而粗的小圆棍形状后,再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来,粘接的地方要用手指用力接牢,将上下两头都抹光滑,这样蘑菇就做好了。

  三、幼儿操作。

  1、分发材料,幼儿做蘑菇,教师巡回指导:

  2、小朋友现在来做蘑菇。蘑菇要做得光滑,做得大些,提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞顶一样,中间要高,四周要低,在粘接处上下要接牢抹光。

  3、提醒幼儿保持桌面、地面和衣服的整洁。

  四、总结评价,结束活动。

  表扬动手能力强、讲卫生的幼儿。

  《泥工》活动教案:《蜜蜂》

  活动目标:

  1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂,能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。

  2.体检泥塑活动的乐趣,提高手眼协调能力和手指的灵活性。

  活动准备:

  1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。

  2.各种样式的蜜蜂图片。

  3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。

  活动过程:

  1.听音乐表演蜜蜂舞,导入活动。

  教师:小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱,我们一起去看看吧!

  2.出示小蜜蜂的图片,了解蜜蜂的外形特征。

  教师:小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。

  3.出示蜜蜂的范例,引导学习多种方法制作蜜蜂。

  教师:瞧,我这里有好多小蜜蜂,它是怎么样做的?

  幼儿观察范例,大胆说出自己的想法。

  4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂,掌握制作蜜蜂的方法。

  教师:小蜜蜂真好看,我们也一起来做小蜜蜂吧。

  教师小结制作方法:首先团一个圆球形,搓一个短粗的圆柱形:

  然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀:并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;

  最后在蜜蜂的身体上粘上条纹,一只可爱的蜜蜂做成了!

  5.供材料,幼儿制作小蜜蜂。

  幼儿自由制作,教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。

  6.展示作品,评价分享

  (1)将幼儿的作品放入蜂巢,供幼儿之间相互欣赏。

  (2)幼儿之间互评:你喜欢哪一只小蜜蜂,为什么?

  《泥工》活动教案:《蜗牛》

  活动目标:

  1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

  2.初步了解蜗牛的外形特点,感受泥工活动的乐趣。

  3.初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。

  活动准备:

  1. 课件《可爱的小蜗牛》、电脑、视频展示台、电视机。

  2. 人手一盒彩泥、火柴棒、泥工垫。

  3. 用橡皮泥制作的草地背景图。

  活动过程:

  一、活动导入

  师:小朋友,今天我们班来了以为小客人,我们一起把他请出来!

  二、观察小蜗牛的外形特征。

  1. 初步认识蜗牛的外形

  (1)请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?

  (2)教师小结:蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有像小房子一样的贝壳。

  师:小朋友,大家想不想也拥有这么一只小蜗牛?

  师:小朋友看!这只蜗牛有什么不一样的?

  小结:是用橡皮泥和火柴做的。

  2. 老师示范操作

  师:小蜗牛应该怎样做呢?小朋友小眼睛看好啦!

  请小朋友把小手伸出来和老师一起把橡皮泥捏一捏;然后把橡皮泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。最后在头上插上火柴棒做它的犄角。

  三、幼儿操作

  1. 提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

  2. 鼓励幼儿大胆地制作小蜗牛,老师巡回指导。

  3. 做好的小朋友把小蜗牛送到草地里,欣赏同伴制作的小蜗牛。

  四、在视频展示台下欣赏

  师:小朋友你刚刚送蜗牛的时候,都看到了哪些小蜗牛,你最喜欢哪个,为什么?

  师:我们来看看这个小蜗牛,你们觉得怎么样?

  小结:小朋友,那我们一起带着小蜗牛去散步吧!

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