树叶的教案

2021-03-17 教案

  活动目标:

  1、欣赏散文《树叶》,理解散文内容并初步尝试仿编。

  2、能大胆想象并乐意在集体面前表达。

  活动准备:

  活动前带小朋友到户外观察落叶,拾落叶;落叶若干、散文诗课件

  活动过程:

  一、讨论秋天的树叶

  (价值取向:带着孩子走进“秋叶飘落”的情景,激活幼儿原有经验)

  提问:

  1、秋天到了,树叶有什么变化?

  2、秋风起了,树叶是怎么飘落下来的?(个别模仿)

  3、(欣赏视频)飘落的树叶像什么?(集体模仿)

  小结:秋天到,秋风起,一片片树叶飘来飘去,(根据幼儿回答小结)慢悠悠地落下来,真是美丽极了。

  二、欣赏散文《树叶》

  (价值取向:理解散文的内容)

  (一)导入:美丽的树叶铺满了一地,小动物们都等不及要来捡这美丽的树叶了。

  (二)重点理解内容。

  1、谜语:头上长着小树叉,身上开着白梅花。梅花鹿捡了一片,你们猜梅花鹿会把树叶当成什么?

  小结:梅花鹿捡起了一片树叶:“这是我的饼干。”还有谁可能把它当成饼干?

  2、你们看,是谁这么着急地来了?小蚂蚁捡起了一片树叶,会把它当成了什么?

  小结:小蚂蚁捡起了一片树叶:“这是我的`小船。”

  (三)完整欣赏散文《树叶》

  导入:秋天的树叶真美,这画面就像一首散文一样。还有哪些小动物会来捡树叶呢?我们一起来听听吧!

  (四)朗诵散文:幼儿看课件图片,有感情的跟念散文诗。

  导入:让我们一起来为这美丽的画面试着配上好听的散文吧!

  三、仿编散文(价值取向:发挥想象力并尝试创编)

  1、引导幼儿想象:还有哪些小动物会来捡树叶,它们会把小树叶当成什么呢?

  2、幼儿自主选择动物挂饰,扮演相应的动物捡树叶,和同伴交流自己的想象。

  3、“小动物”尝试仿编散文,在集体面前表达出来。

  4、秋天的树叶这么美丽,如果你捡了一片树叶,你会把它当成什么呢?

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