托班综合课教案

2017-07-24海珍 教案

  【活动目标】

  1、在看看、猜猜、说说中感知几种动物不同部位长长的特点。(重难点)

  2、乐意参与集体活动,体验游戏活动的快乐。

  【活动准备】

  1、白板课件《长长的朋友》

  2、长颈鹿、猴子、兔子、大象胸饰,道具车。

  【活动过程】

  一、情景导入。

  出示小熊家图片(小熊、桌子、电话、蛋糕、蜡烛)。

  师:宝宝们,看看,这是谁的家呀?漂亮吗?小熊家有什么?

  幼:电话、蛋糕、桌子……

  师:有没有看到蛋糕上有几根蜡烛呀?一起数一数,数到4就是4,原来小熊几岁了?(4)我们哪些宝宝和小熊一样,也是4岁呀,小手举起来看看。

  师:今天小熊过生日,他想请一些朋友到家里来做客。告诉你们一个秘密哦,它请的这些朋友很特别哦,都是长长的朋友。

  二、长长的动物朋友。

  (一)认识兔子。

  1、教师出示部分兔子长耳朵的图片,让幼儿猜猜。

  师:看看,小熊会请谁呢?(出示长耳朵),咦,它会是谁呢?

  2、出示完整的小兔图片

  师:我们放大镜一起来看看,是不是小兔呀。小兔呀有长长的耳朵,我们就叫它长耳朵朋友。来,我们帮小熊一起打电话给长耳朵朋友。听听它是怎么说的?

  3、师:长耳朵朋友听了会怎么说呢?我们也来听一听。播放录音:好、好,知道了。

  (二)认识大象。

  1、橡皮擦显示部分大象鼻子的图片。

  师:哦,长耳朵朋友请好了,接下来会请哪个长长的朋友呢?告诉你们哦,这个朋友它有一个长长的鼻子,会是谁呢?

  2、出示大象完整的图片。

  师:宝宝们,大象的长长的鼻子有什么本领呢,谁知道?

  小结:这个长长的鼻子本领真大:能卷起来,摘到树上的果子,还能喷水呢。来来来,我们一起来学学大象的长鼻子。大象的鼻子长长的,我们就叫他长鼻子朋友。赶紧打电话吧,怎么说?

  (三)认识猴子。

  1、教师出示猴子图片,让幼儿找找。

  师:最后小熊请了谁呀?一起来看看,这个朋友它也有长长的,是谁呀?它哪里长长的?

  师:这个长长的尾巴卷起来可以让它挂在树上荡秋千呢,我们把有长长尾巴的猴子叫做长尾巴朋友,叫什么?我们一起打电话给他吧。

  2、幼儿打电话:喂、喂、长尾巴、请你快到我的家。

  3、播放录音。(好、好、知道了,马上就到你的家。)

  三、巩固三个动物长长的特征。

  师:电话打好了,小熊请了几个长长的朋友呀?(回忆)

  四、出示神奇的车。

  师:接到电话后,三个朋友都来坐车了,滴滴滴,开来了三辆车。看,这些车有趣吗?

  小结:它们都是一些特别的车,专门为长长的朋友设计的。

  师:那我们来看看,小兔该上哪辆车呢?为什么?好,我们来请它上车吧。长耳朵朋友请上车。

  大象该上哪辆车呢?为什么?好,长鼻子朋友请上车。

  剩下的一辆是谁的车?(小猴子)我们也来请它上车。长尾巴朋友请上车。

  师:小动物都坐好了,真高兴,滴滴,开去小熊家啦。

  五、游戏:开汽车

  1、认识自己是什么朋友。

  师:宝宝们,你们想不想也做长长的朋友去小熊家做客,轻轻拿起你们椅子底下的卡片,挂在胸前,看看,你是什么朋友?

  2、找对应的车子。

  师:看,这里有四辆车,这是?长耳朵朋友的车,这是?长鼻子朋友的车,这是谁的车呢?

  师:长耳朵朋友请上车、长尾巴请上车、长鼻子请上车、长脖子请上车。滴滴,我们一起去小熊家喽。

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