幼儿中班不乱吃东西的教案

2022-06-17 教案

  作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的幼儿中班不乱吃东西的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼儿中班不乱吃东西的教案 篇1

  【设计思路】

  在幼儿园的新纲要中有这样一条要求:幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位,要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高儿童的自我保护能力。

  在平时的一日生活中发现,幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬,有些经过老师提醒后还是没有用。显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有些家长在家里对孩子也是放任自由,疏于这方面的管教。因此,有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动,让幼儿了解乱吃东西的危害性,知道哪些东西能吃,哪些东西不能吃,增强自我保护的意识。

  本次活动共分为三个环节,第一环节:通过故事肚子疼的冬冬导入,了解到乱吃东西的危害性;第二环节:大家一起交流讨论,天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节:在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。

  【活动目标】

  1.通过观看情景表演,知道随便乱吃东西的危害。

  2.愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害,提高自我保护意识。

  【活动准备】故事:肚子疼的冬冬、食物图片

  【活动过程】

  一、听故事——肚子疼的冬冬

  一天,妈妈从幼儿园接东东回家,东东非要买烤肠吃,妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了。东东回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃。妈妈说"东东,等洗干净了再吃"。"我不怕脏”。冬冬吃了很多。夜里,不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。

  1.冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)

  2.这么多的东西吃下去后,肚子会有什么感觉?(很疼)

  3.说一说,如果你是冬冬,应该这样做呢?(少吃点、不吃不干净的东西)

  小结:好吃的东西虽然味道很好,小朋友一直想吃,但是为了保护我们的肚子,不能吃的太多,而且没洗干净的食物也不能吃,一定要洗干净。

  二、交流讨论——哪些东西不能吃

  1.放假了,天气很热,我们应该吃些什么,要少吃或者不能吃什么东西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷饮、饮料、垃圾食品)

  2.马路上,香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真诱人,怎么办?(少吃点、不要吃)

  3.吃鱼的时候要注意什么?(小心鱼刺卡住喉咙)

  4.观看图片:这些东西为什么不能吃?

  1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物

  2)过期的食品

  3)腐烂变质的食物

  4)没洗干净的食物

  小结:大街上烧烤的东西特别不卫生,不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前一定要洗干净。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔干净,一旦鱼刺卡住了,我们不要哭,哭了鱼刺就陷得越深,要告诉大人或老师,直接去医院就诊。

  三、游戏——对与错

  把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……

  哪些是不对的行为?可以这样做吗?

  小结:这些行为都太危险了,容易发生受伤的事件,小朋友不能乱吃东西,这样会让我们生病。所以要好好保护自己的身体,注意饮食安全,吃干净、卫生的食物。

  幼儿中班不乱吃东西的教案 篇2

  [活动目标]

  1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

  2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。

  3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

  4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  5、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

  [活动准备]

  真实案例故事《卡在喉咙里的五角星》,《肚子为什么疼》;图片:

  1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

  2、过期的食物。

  3、腐烂变质的食物。

  4、膨化食品和油炸食品。

  5、情景4幅图片。

  每组一小筐图片每幼儿一张。

  [活动过程]

  (一)真实案例

  《卡在喉咙里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。教育孩子放假期间不玩火,远离火。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:"以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问:

  1、刚刚你们听到了什么?龙龙的做法对吗?

  2、龙龙的身体好受吗?

  3、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

  4、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?你有没有这样做过?

  5、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中?

  小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。

  (二)出示冬冬图片讲述《肚子为什么疼》

  教师:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬哭着非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家,看见桌子上有两个苹果,抓起来就吃,妈妈说:"冬冬,等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

  观看后讨论:

  教师:小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你放了学后是怎样做的?烤肠和脏苹果都不能乱吃,你还知道那些东西不能乱吃呢?幼儿自由发表意见。我们看看还有那些东西不能吃出示图片:

  (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

  (2)过期的食物。

  (3)腐烂变质的食物。

  (4)膨化食品油炸的食物。

  提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?

  小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的的食物不能吃,否则会食物中毒的。

  (三)游戏判断对错,出示图片

  1、上幼儿园时,没有生病的小红非要问妈妈吃药。

  小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重。

  2、邻居的姐姐给了弟弟一个果冻吃。

  小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃。绝对不可以一口吞进去。

  3、夏天来了,天气太热,吃雪糕。

  小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让小朋友的胃很难受的。

  4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

  小结:玻璃球是危险物品,千万不要放在嘴里玩,容易出危险。

  (四)操作活动:分类活动教师:我们一起做一个游戏。每人在托盘里拿一张图片。

  1、请幼儿把小筐里认为健康食品图片放在绿色的篮子里,不能乱吃的东西放在红色的篮子里。

  2、评价活动,检查幼儿分类的是否正确。

  小结:今天我们明白了那些东西不能乱吃,为了我们的健康回了家小朋友要注意不能乱吃东西哦!好吗?

  反思:

  小班幼儿的年龄段只要是可以吃的能塞进嘴里的,不管干不干净,能不能吃,他都会不他塞进嘴里,这时候就会发生意外了,所以这节课很必要,通过活动来让幼儿知道什么东西能往嘴里塞,什么东西不能往嘴里塞。而且不能乱吃一些不干净的东西。否则后果很严重。让幼儿懂的保护自己。

  幼儿中班不乱吃东西的教案 篇3

  活动目标:

  1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。

  2.引导幼儿乐于探究、沟通与共享,激发幼儿的想象力。

  3.提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量。

  4.加强幼儿的平安意识。

  5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

  活动预备:

  录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

  图片:

  1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

  2.过期的食物

  3.腐烂变质的食物

  4.假冒、劣质的食物

  5.没洗洁净的食物

  活动过程:

  一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

  1.老师提问

  “刚刚你们看到了什么?'

  “小男孩的做法对吗?'

  2.幼儿相互沟通争论

  “他这样做了会怎样?'

  “你有没有这样做过?'

  3.老师做适当小结

  二、看图片

  1.老师提问“这些东西你吃过吗?'

  2.引导幼儿争论

  “这些东西为什么不能吃?'

  3.老师适当小结

  三、嬉戏推断对错

  1.老师提问

  “上幼儿园时,没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;

  夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕;小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里。'

  2.老师小结

  -不生病乱吃药,也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急。

  四、操作活动

  1.请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃?

  2.老师巡回观看,引导幼儿相互争论。

  活动反思:

  本次活动我除了用自己亲切的形象,饱满的心情感染孩子,还通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富,对幼儿进行平安教育,增加了幼儿的自我爱护意识,提高了幼儿应对平安大事的力量。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的叙述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言乐观踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的留意力,对幼儿进行了深刻的教育。

  幼儿中班不乱吃东西的教案 篇4

  活动目标:

  1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

  2、提高幼儿自我保护意识。

  3、知道在发生危险时如何自救。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  教材

  活动过程:

  一、活动导入

  1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

  2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

  二、新授课程

  1、"听"故事提问导入:小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗?请听故事《蓝蘑菇,红蘑菇》。

  2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

  教师提问:宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭?

  故事总结:宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他们把颜色漂亮,形状特别的蘑菇先煮了吃,可是他们的小脸蛋都变了颜色,原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。

  3、"看"动画提问导入:乱吃东西会带来危险吗?

  4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:

  (1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物?

  (2)宝宝为什么会肚子痛?

  (3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么?

  5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

  教师总结: 小朋友们,吃东西时要注意安全和卫生,不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生,有灰尘、细菌、不能吃;不把有危险的东西放在嘴巴,不随便乱吃东西,你们能做到吗?

  三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

  教师看图总结:小朋友在吃东西之前一定要先询问大人,吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药,我们要学宝宝做听话的好孩子。

  四、游戏互动,巩固主题名称:乱吃东西有危险准备:各种食物的图片(如果冻、街边小吃、小摊)以及一些不正确的吃东西的行为图片。

  规则:教师将所有图片放在一个神秘袋子里,请幼儿拿出一张图片,并说一说图片内容,说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如:小朋友一边走一边喝水,容易呛到。游戏结束后,教师针对游戏进行小结。

  五、活动延伸,主题内化

  (1)带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。

  (2)督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里,以防危险。

  (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

  活动反思:

  本次活动我除了用自己亲切的形象,饱满的情绪感染孩子,还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。

  幼儿中班不乱吃东西的教案 篇5

  活动目标:

  1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。

  2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享,激发幼儿的想象力。

  活动预备:

  真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片:

  1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

  2、过期的食物。

  3、腐烂变质的食物。

  4、假冒、劣质的食物。

  5、没洗洁净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)

  活动过程:

  一、真实案例

  《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。

  )老师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做许多的检查才推断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,成天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最终经过一位有阅历的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发觉,幸亏爸爸妈妈准时来到了这里,要不会有生命危急的。经过医生的.细心治疗,龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说:“以后,肯定不能把一些危急的东西放入口中。'

  叙述完后提问:

  1、这个故事的名称叫什么?

  2、龙龙的身体好受吗?

  3、一开头,医生检查出五角星了吗?为什么?

  4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

  5、最终,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

  6、医生对龙龙说了什么?

  7、你还知道哪些东西特殊危急,不能放入口中?

  小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小伴侣肯定要记住这个教训,千万不能任凭往嘴里乱放东西。

  二、观看课件引导幼儿争论

  1、课件《进餐时》

  内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。

  观看后争论:小伴侣这样做,对吗?为什么?

  小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,假如吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就简单呛伤,严峻者饭卡在气管里,会由于喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃饭喝水时,肯定要宁静,不能说笑,打闹。

  2、课件《肚子为什么疼》

  内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家,观察篮子里盛着很多草莓,抓起来就吃,妈妈说:“冬冬,等洗洁净了再吃。'“我不怕脏'冬冬吃了许多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

  观看后争论:

  小伴侣,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是怎样做的?

  观看图片:

  (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

  (2)过期的食物。

  (3)腐烂变质的食物。

  (4)假冒、劣质的食物。

  (5)没洗洁净的食物。

  提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?

  小结:大街上的烧烤的东西特殊不卫生,而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗洁净。买食物肯定要有质量平安标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。

  3、情景表演《好吃的鱼》

  内容:今日是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:“明明,别焦急,把鱼刺弄洁净了在吃,但明明可焦急了,突然,喉咙里卡住了鱼刺,明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

  提问:

  (1)明明应怎样吃鱼?

  (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?

  小结:小伴侣吃鱼时,肯定要认真把鱼刺弄洁净再吃,一旦鱼刺卡住了,小伴侣也不要哭,由于越哭,鱼刺就陷得越深,应赶快告知妈妈或老师,带你到医院去治疗。

  三、嬉戏推断对错

  1、上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

  小结:不生病时,不能任凭吃药,否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果特别严峻。

  2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

  小结:小伴侣听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小伴侣尽量不吃,即使要吃时,肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。

  3、夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕。

  小结:夏每天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。

  4、小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

  小结:玻璃球是危急物品,千万不要放在嘴里玩,简单出危急。

  四、操作活动

  1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来,并说一说为什么。

  例如:小伴侣一边走一喝水,简单呛到。

  2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互争论。

  活动反思:

  本活动幼儿能乐观参与,大胆举手回答老师的问题,通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的平安意识。

  幼儿中班不乱吃东西的教案 篇6

  目标:

  1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。

  2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。

  3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

  准备:

  录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

  图片:1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物2、过期的食物3、腐烂变质的食物4、假冒、劣质的5、没洗干净的

  过程:

  一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

  1、教师提问

  —“刚刚你们看到了什么?”

  “小男孩的做法对吗?”

  2、幼儿相互交流讨论

  —“他这样做了会怎样?”

  “你有没有这样做过?”

  3、教师做适当小结

  二、看图片

  1、教师提问

  —“这些东西你吃过吗?”

  2、引导幼儿讨论

  —“这些东西为什么不能吃?”

  3、教师适当小结

  三、游戏判断对错

  1、教师提问

  —“上幼儿园时,没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园;

  夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕;

  小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”

  2、教师小结

  —不生病乱吃药,也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。

  四、操作活动

  1、请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃?

  2、教师巡回观察,引导幼儿互相讨论。

  反思:

  中班年龄段的幼儿都存在着一些坏习惯,幼儿乱吃东西的现象也很严重,通过这节活动的开展,很多幼儿已经认识到哪些东西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但还有个别幼儿没有真正认识,还会经常将一些不干净的小东西放入口中,当发现班级中有幼儿肚子疼时,我们便会抓住时机教育幼儿乱吃东西就会有这样的后果,以后我们将会采取更有利的方法帮助幼儿们改掉身上存在的缺点,让他们更好的成长!

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