学校校长教研活动总结

2022-11-22 活动总结

  不经意间,一个有意义的活动又告一段落了,想必你学习了很多新知识,那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。写活动总结可马虎不得哦,下面是小编为大家整理的学校校长教研活动总结(精选10篇),希望对大家有所帮助。

  学校校长教研活动总结 篇1

  第一步:看

  1、看字形。学龄儿童的知觉常表现得较笼统,不容易发现事物的特征及事物间的联系,在认字形中,往往因观察不仔细而发生增减笔画,颠倒结构等错误。再加之汉字字型复杂,笔画变化较多,这就使儿童掌握字形更加困难。因此必须严格要求学生仔细观察字的笔画和结构,清晰地感知字形;通过分析、比较,准确地认知字形;注意字形特点及形近字的细微区别,牢固地记忆字形。这样就不会在写字时出现写一笔,看一笔的现象。

  2、看范字。当学生记清字形后,要引导学生仔细观察田字格里的范字。哪些笔画长,哪些笔画短;还要看清字的布局、间架结构。在仔细观察了范字后,引导学生静下心来,并在范字上用手指描写。

  第二步:描

  在学生记清字形充分观察范字之后,我又让学生按照笔顺规则描摹田字格中的范字。描要仔细、认真,力争做到手写心记,通过三四遍的描摹,学生基本记熟了字在四字格的位置,对于后面的仿写就会起到铺路搭桥的过渡作用。

  第三步:写

  在学生完成前两个环节之后,即可引导学生仿写,写时要求学生集中注意力,看准田字格,不随便下笔。一旦下笔,力争一次就把字写正确,写端正,写整洁。在学生仿写时,教师要注意随时矫正学生的写字姿势、握笔方法、运笔情况,字的结构搭配等。对于多数学生存在的问题,在评价时要集体矫正;而个别问题应个别辅导,不能轻易放过。

  第四步:评

  评字是整个写字教学中至关重要的一步,是写字指导的延续和提高。因此,在教学中,要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评,建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。

  1、自评。这一环节最好是在学生仿写的过程中。当写好一个字后,随时和范字对照,找出不足之处,以便在写下一个字前加以改进。当然自评也可以是在小组互评时,看着小伙伴们写的字,跟他们的作品对照,面对面地展开自评。这样可以增强孩子敢于发现自己缺点和不足的勇气,培养其诚实的品格,陶冶其情操。

  2、互评。在仿写后,积极组织学生互相评议,或选取几份作为例子,集体评议。评议时,教师要给学生提供评价的标准及评价原则。如“书写是否正确,结构是否合理,主要的笔画是否突出,运笔是否到位,字面是否整洁,要善于发现别的长处等。”当学生有了评价的准绳之后。评价就能有的放矢。同时,在互评时,教师要鼓励学生对照自己的书写善于发现别人的长处,学习借鉴,以便改进。通过互评不仅能训练口语交际能力、观察分析佳力,也能使学生潜移默化地受到熏陶和感染,使他们不骄不躁,能正确全面地看待人和事物。

  3、点评。在点评过程中,教师的点评往往起到关键作用。有时教师的一句点评可以增强学生写好字的信念。这就要求教师的点评要恰当准确,要善于捕捉孩子的闪光点;对孩子写得不足的地方,可以委婉地指出,帮助其改进。

  通过评字,学生对字从整体结构到部件、笔画,有了初步的感知,强化了识记,提高了识字的准确性;通过评字,强化了学生的参与意识,提高了写好字的自觉性;通过评字,学生经过自身的实践活动,提高了观察分析能力,开发了智力;通过评字,学生感知美、欣赏美,陶冶了情趣。

  第五步:改

  我认为写字教学最后一点应归结到改上去,而且应是及时地让学生在评字之后,一个字一个字,一笔一画地再发现、再改进。改的过程是再完善、再提高的过程。学生一旦养成认真细致地习惯,就会终身受益。

  几年来的写字教学促使我们思考,在教研中我们观摩总结、调研分析,全体语文教师分析研究,统一教学思路,指导策略,真正起到了教研相长的作用。

  学校校长教研活动总结 篇2

  两年前满怀着激情与梦想,本着服务于教育,献身教育事业的信念我来到了这里,我为之不懈奋斗的基层教育阵地----敖林西伯蒙古族学校。正是由于同志们的厚爱和信任、支持和鼓励、理解和帮助,才得以让我和我的同事和我的学校一起共同成长、共同发展。两年来,我心中经常在追问,什么是真正的教育?办怎样一所学校才可以实现真正的教育。有了这些追问,才使我的事业找到了支撑点,我觉得非常幸福。所以,工作起来,我精力充沛,乐在其中。因为我知道:我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对未来有用的东西。

  过去的两年,是敖林教育走出低谷奋力攀升的两年。我们全校教师齐心协力,靠我们自己,克服了并校带来的管理困难,克服了学生来源、质量不尽理想的困难,克服了生源锐减招生困难和教师人员富余的困难,我们不仅没有被困难击挎,还在乐观的情绪和充分的自信中。使教育教学工作全面推进,并取得了可喜的成果;校园环境建设初具规模;校园文化氛围日趋浓郁,这一切成果的取得,有我个人不懈的努力,更有同志们无私的付出。

  两年来,我一直本着“发扬创业精神,注重生存发展,逐步提高我校教育教学质量”的宗旨,努力打造拥有地方特色的品牌学校,现将两年来工作总结如下:

  一、加强政治理论学习,把准办学方向

  两年来,我认真学习党和国家的法律法规,认真学习党的十七大和十六届五中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工作,全面贯彻国家教育方针,政治思想觉悟不断提升,我本人遵纪守法,作风正派,廉洁自律,模范执行教师“七不准”条例,实行表率、律已律人,加强和规范学校管理,充分调动教师工作的积极性。开展好教育管理工作,关心学生,关注每位师生的一切,把人性的光辉发扬到工作当中,顾全大局,爱校如家,得到了师生们的一致认可。

  二、积极参加学习培训,提高自我的同时提高学校管理意识。

  两年来先后参加了由县、市级教育部门组织的多次校长培训。

  2009年12月份参加了由市进修组织的为期一周的农村校长清华大培训班,在清华大学的一周学习时间里,我深切地感受到了新的教育形势给我带来的振憾,听取了十多位专家的现场讲学,理解了“阳光心态”“当下”等诸多理念,通过培训,让我更清楚地意识到校长的专业发展与能力建设,更清楚地认识到教育意义,提升了专业精神,不断增强专业修养,主动去掌握教育规律,提高学校管理能力和领导艺术。如:校长的决策能力,组织能力,协调能力,经营能力,评价能力和教育管理问题的能力等等。这一切都更使我明确了当前学校管理和教育改革的重要性和紧迫性,更感肩上的担子重了许多。我坚信,有了专家、教授的指导,有上级领导的关心和支持,我一定会扎实努力工作,完满完成上级交给的各项任务。

  三、主要工作业绩:

  1、突出德育工作的首要地位,切实开展各项德育活动。

  两年来,我们的家长学校初具规模,召开了4次家长座谈会。与会家长逐资助增多。上学期有90%的家长来校座谈,提出了很多合理化建议;上学期代表大庆市接受省里“家长学校”创办情况的检查,得到了高度评价,我校被评为省级优秀家长学校;在警校共建活动中,学生参加了法律大集的宣传,学生知法、懂法、用法的意识得到了提升,同时又赢得了市、县司法局领导的高度认可;学校开通了双语校园广播,创办了校园周报,丰富了走廊文化和办公室文化建设;结合重大节日、纪念日开展了一系列传统教育活动。两年来,基本上按着以下主题对学生进行思想教育:三月份——文明礼貌活动月;四月份——祭扫烈士陵园;五月份——感恩主题德育综合实践活动;六月份——“美化、净化、绿化”校园活动;九月份——感恩师情;十月份——“爱我中华”;十一月份——“安全伴我行”;十二月份——“勿忘国难”等活动,一直以来,我们坚持开展文明班级体创建活动。值周教师和学生会组织认真履行职责,带班领导、政教处、各班主任能力合作,致使校园文明氛围大有提升。

  2、立足素质教育,遵循新课标理念,稳步提高教育教学质量。

  在工作中,我针对年轻教师业务能力不强,骨干教师相对缺乏的局面,十分重视对年轻教师和骨干教师的培养,学校教师培训工作由我本人具体负责,教务处、政教处等共同协作,制订了较为长远的教师培训计划,分阶段有重点地开展青年教师和骨干教师的培养工作,上年度,分别举行了学科大练兵,教学基本功大比武,骨干教师教学艺术展示,新老教师教学经验交流会,常态课展示等多种形式的教师培训工作,使年轻教师迅速熟悉教育教学的各个环节,及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去,请进来的方式,通过各科方式的教学研究活动,使青年教师开阔了眼界,拓展了思路,收效显著。如:去北完小学和巴彦查干中学的听评课活动,给我们的青年教师上了一堂很好的指导课。

  两年来,我校教育教学工作成绩喜人,2008年中考创下敖林教育有史以来最好成绩,升学率达到100%。参加教学业务竞赛的老师均获得了较好比赛成绩,小学组连续两年参加全县教师综合素质大赛均获得了团体三等奖,小学部的鲍丽华老师,中学部的孙艳梅老师的赛课比较突出被推荐到市里参加了市级比赛。郑凤梅老师指导的“爱国情、家乡赞”主题综合实践活动课被推选入市级优质课行列。两年来,学校连续被评为县级文明单位和民族教育优秀集体。

  3、按学校五年发展规划,广开渠道,分年段实施,竭力改善办学条件。

  两年来,教师全员动手硬化校园面积达4000多平方米;栽植唐槭树、银中杨近500余株;修砌了1800m2标准贮菜窖一个;搭建雕塑1处;目前已基本完成了中学部理化生实验室的配套;长发小学新建厕所60m2,和总校教学楼防水1100m2;两个标准水泥面篮球场圆满竣工;300米环形跑道的碾压争取下学期施工。其中非常可喜的是投资近12万元的幼儿园园舍的改造已全面竣工,幼儿教育开始步入正轨。

  4、安全工作常抓不懈,做到警钟长鸣。

  “安全无小事事事想安全”是我们全校教师的座右铭,尤其是上学期来的安全事故让我们痛定思痛,本学期安全工作层层落实,鉴定责任状。开展了一系列的安全教育活动,仅上学期就进行了三次逃生演练,两次安全主题升旗仪式,尤其是对学生日常安全的管理更是丝毫不敢懈怠。强化了食堂、宿舍的卫生安全管理,学校食堂在2009年5月份代表大庆迎接了省里检查,得到了各级领导的高度认可和赞誉。

  在做好防控防病工作方面,我们事无俱细,做到了早发现、早隔离、早诊断、早治疗,有记录、有表册,而且投入了相当一部分资金购置了药品和器具。保证了学校消毒及时,通风及时,班主任对学生健康状况做到了如指掌。

  四、今后工作打算

  1、继续加大德育工作力度,“树文明之风,做文明之人,创文明校园”。

  2、继续以教学工作为中心,在提升教师业务能力的同时提高教学质量。

  3、合理调配资金,继续做好教学软硬件的充实和完备。

  4、严抓安全、卫生、防疫工和,做到事无俱细,确保师生身心健康,安全发展。

  5、加大远程教育力度,保证学生做到资源共享,全面发展。

  6、发挥家长学校特色,继续做好建设完备工作,达到家长——学校双方联合共同教育学生的目的。

  总之,两年来,虽然经过我的努力,做了不少工作,也取得了一定的成绩,但是同兄弟学校的同仁相比,我深深感到自己工作中仍存在很多不足,距离县教委对我的要求还有很大的差距。我恳切领导们能给我多提意见和建议。并给我更多的指导和帮助,我将继续努力,不断进取,在今后的工作中积极吸取以往工作中的经验和教训,努力把我的各项工作推向更高的层次。

  学校校长教研活动总结 篇3

  充满挑战的年过去了,在过去的一年,我们围绕“突出一个主题,启动两个动力,体现四个特点”的工作思路,全区师生奋发图强,发扬牛的精神、牛的干劲,取得了喜人的成绩。

  一、突出了一个主题

  即突出质量这一主题。全区师生时刻紧绷教育质量这根弦,高唱质量主旋律,不管东西南北风,咬定质量不放松。学区通过修改完善各项管理制度,调动了广大教师的积极性,形成了比学赶帮超的工作氛围。老教师,老骥伏枥,带病上阵,敢为人先,中青年教师朝气蓬勃不甘落后,在镇两次统考中有了大的飞跃,受到了上级领导和广大学生家长的认可。

  二、启动了两个动力

  启动两个动力,就是充分调动了两方面的积极性,一方面调动了领导班子成员的积极性。充分发挥了两位书记足智多谋、徐主任年富力强、任劳任怨的一班人的战斗堡垒作用。另一方面充分调动了每位教师干事创业、争先恐后的积极性。充分发挥岭西教师年纪轻、素质高的优势,克服惰性,拉高标杆,力争上游,追求一流的工作业绩。展现岭西教师的新风采、闪光点。从而使岭西各校领导、教师动力十足,推动岭西教育科学和谐发展。

  三、体现了四个特点:

  1、集体备课出精品,添优点。在总结去年备课的基础上,今年大胆改进,通过认真筛选,使优质教案循环使用,改进教案充实完善修改用,劣质教案淘汰用。学区统一对精品教案进行打印,实现优质教育资源共享,让教师既学到了新教法,又减轻了教师的备课负担。

  2、美化校园增亮点。春季我们掀起了美化白化校园的热潮,申村学校投资15000元,城北投资10000元,东寨投资5000元,将教室、办公室内外进行了粉刷,厕所围墙进行了变化。今年冬季申村学校又投资5000元对学校线路进行了整改。石村学校在9月1日新学期开学搬进了危改后的新校舍,并多方筹资10万元平整校园,新建围墙、大门。马家山学校为该项目已成功立项,110万为该资金已到位。

  3、平安校园无盲点。建立健全平安校园各项管理制度,档案资料由学区统一模式,统一打印。规范化、精细化。加固门窗防盗设施,落实安全责任制,做到时时、事事、处处有人管,无漏洞,无隐患,无盲点。特别是今春在流行病防控和今冬的甲流防控上,全区师生众志成城,学校在资金紧张的情况下,优先投资组织师生体检,购买安装紫光灯、体温计、消毒用喷雾器、消毒药水,并坚持做好晨检和零报告,学区统一整理打印流行病防控档案,制作甲流防控宣传版面,发放宣传材料。在道路交通安全上学区统一打印档案资料,制作标语版面和告家长书。

  4、人文管理关爱点。我们的领导和教师都是同一个战壕里的战友,因工作关系我们凑到了一块儿,聚到了一起。在任20年校长的我深知以情感人、人文关怀的价值。我长期奉行一个准则:善待身边人,多做慈善事。我们要尊重老领导、老教师,发挥其年长资深的长处,让其心情愉快,发挥余热。关怀中青年教师,让其好学上进,展现自我,发光发热。对教师婚丧嫁娶能参加的一定前去祝贺,生病的尽力给以照顾。关系到教室贴身利益的能照顾的一定照顾,在确保正常的教学投入后,尽量为教师谋福利。积极营造和谐氛围,打造齐心协力干工作,和谐共处争上进的干事创业新局面。

  奋斗已成为记忆,荣耀已成为历史。回首年我们豪情满怀;展望年,我们任重道远。新的一年,我们将一如既往,努力办人民满意的教育事业。

  学校校长教研活动总结 篇4

  俗话说春的耕耘、秋的收获,回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感慨本学期,我们教研组的工作本着一切了残疾孩子,为了残疾孩子的一切的理念,在全体组员兢兢业业的工作中,扎扎实实地开展着。现将一学期的工作小结如下:

  一、深化教学研究,提高教学实效。

  1、组织教师继续学习《聋校义务教育课程设置实验方案》,改进课堂教学,促进师生发展。

  教研组定期进行业务学习活动,继续组织聋教全体老师认真学习《聋校义务教育课程设置实验方案》,深入领会其精神,重视学习教学新理念。充分利用业务学习时间,鼓励全体老师学习各类教育刊物中有关聋教教学的新做法、新思路,要求结合学生存在的问题,有重点的组织学习。我们全体组员做到:树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识; 坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文、数学等学科运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染;积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下学会思考解决问题,在主动实践过程中积累和感悟;突出学生主体地位,将教学过程看成是老师和学生平等交流的过程,培养学生良好的学习习惯;树立大语文、大数学等大教学观,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学科学习和应用的渠道,增加学科实践机会,提高学习效率;讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,作业设计采用分组分层式,让不同学生学有所获。

  2、 紧抓课堂教学,促进师生综合能力的提高。

  课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学研究,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们尽可能地为老师们提供学习、扩展的空间和自我展示的平台。

  (1)听课:听教研课,老师们做到组内研究课、公开课必听,边听边思,及时评注,课后评课、总结;听资料课,我们利用网络、或外出学习培训教师带回来的课堂教学资料,组织组员观看外地优质课,分享先进地区的教学资源,大面积地学习先进教学方法;听常规课,平时教师之间也互相听课、随时交流、学习,青年教师更是虚心地向有经验的老师学习,抓住一切机会外出学习,不断提高业务水平。

  (2)教研课:根据工作计划,我们每位教师本学年都上了一节以上的教研课。做到课前集体备课,骨干教师引领,任课教师执教相结合;听、评课做到全员参与。并收集研究课的全部资料(包括教案、课件、反思等)存档。

  3、开发校本课程。

  我们根据目前课程与教学情况,立足于课堂和教学实际,开发职教、心理健康、综合实践课课程,以及语文、数学(乡土教材)校本课程的开发并取得较好成绩。如滕副的语文课和我们的手工、烹饪、劳技等课。

  二、抓好课题研究,深化教学改革

  积极开展《信息技术在特殊教育中功能及运用的研究》的课题研究。重视研究过程,将课题研究与教师育人能力的提升、教学质量的提高结合起来,定期组织教师开展与课题相关的培训、研究、总结、交流活动,让课题研究全面渗透到学校教育教学工作的各个方面,真正使课题研究成为促进学校发展助推剂。本组成员每人都撰写了论文,并全部获自治区级三等奖以上。

  三、存在的不足及今后努力的方向。

  1、全体组员的手语水平急待提高,今后我们除了强调教师自学手语外,将安排出更多的集体学习时间,并通过开展丰富的活动促进教师手语水平的提高。

  2、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

  总之,学无止境、教无止境、研无止境充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!

  学校校长教研活动总结 篇5

  一年来,学校工作在各级领导的亲切关怀和指导下,在社会各界的厚爱和支持下,在全校师生的共同努力下,始终以“三个代表”重要思想为指针,以保持共产党员先进性教育为契机,以质量求生存,以创新谋发展,深入贯彻实施创“规范+特色+集成”新型名校,育“复合+特色+创新”世纪育人的办学思想,实行“以人为本”的生态化管理模式,大力实施“绿色系统工程”和“人才工程”,全面推进学校素质教育和教育创新,学校教育教学质量和办学水平得到全面提升,成绩喜人达到了额定的目标。

  一、强化德育工作,营造和谐校园

  本学期,我校政教处、少先队根据期初工作计划,以小学生日常行为规范教育为突破,围绕校园文化建设,以“实施绿色工程、构建和谐校园”为主旋律,积极开展“爱我校园”系列教育活动,努力培养举止文明、品德优良、心理健康、且富有创新的一代新人,在全体师生的共同努力下,少先队工作、德育工作取得了显著的成效。

  (一)、改进德育工作方法,提高德育工作实效

  1、加强师德建设

  作为一所新建立的新型民办小学,学校坚持“德育为首”的办学方针,首先是选拔建立了一支有良好师德师风的教师队伍,要求全体教师要把“学高为师、身正为范”作为座右铭,坚持奉行师德的八条标准,并在工作中时时以标准严格律己,对教师师德期末进行认真地考核评分,并进行记载,极大地加强了师德建设力度。

  2、抓好班主任、辅导员队伍管理

  对于一所寄宿小学来说,班主任即是班级管理者、学习指导者,更是生活中的家,学校通过调查,召开学生座谈会,检查家校联系卡,以及期末评语等各种手段和形式来检查、了解班主任德育工作落实情况,进一步明确并督促班主任履行岗位职责,加强班主任对班级学生的教育管理,认真落实班主任工作计划和学校各项工作的考评。

  3、推出行政及教师、学生值周制,加强值周力度,提高全体师生参与学校管理的责任感。

  本期学校制订了健全值日制度,每天都有一名领导、一名老师和四位少先队干部以及红领巾监督员进行值日,做到了考勤严格、管理有制、责任到人,既保证了学校正常的教育教学秩序,又对环境卫生、学生纪律、文明行为、用餐就寝、两操等进行了全方位的监督,极大地提高了德育工作实效。

  4、构建了社会、家庭、学校同心教育的模式

  本期我们隆重地成立了育人小学第一届家长委员会,并召开了第一次会议,学习了家长委员会章程,广泛收集了来自家长、社会的建议和意见;召开了各班家长会,让家长了解子女在校的学习和行为习惯,取得的成绩和进步;通过填写校联系卡,加强教师与家长在德育工作的配合,通过关爱“留守孩子”活动实施,让社会、家长知道我校以人为本、爱生、关心学生的一贯原则、作风。

  (二)、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

  良好的日常行为规范是良好思想品德的基础,一学期以来,我们狠抓学生行为习惯的养成教育,力图改变学生不文明的行为和习惯,彻底改头换面,在一系列的活动、措施下,逐渐形成了一种和谐的文化氛围。

  1、加强少先队组织建设和阵地建设,充分发挥少先队优势,以及在学生中的主体作用。制订严格的少先队干部值日制度,红领巾监督岗的职责功能,对学生一日常规卫生、文明、纪律、两操等进行量化考核,每天公布、每周小结,通过红领巾广播进行表扬、批评,起到了极好的监督、宣传作用。认真搞好周一的升旗仪式,突出国旗下的讲话教育,充分发挥少先队的主体地位。

  2、认真学习《小学生日常行为规范》。各班学生都熟记规范内容,以规范内容为准则,进行自查、互查,并严格要求自己、力促学生良好行为习惯的养成。

  3、实行文明中队评比,流动红旗制度。每天我们对各班的量化考核分数公布在校园里,让全校学生了解各自表现,一天一公布,一周一小结,进行文明中队的评比,颁发流动红旗,使全校上下各班形成你追我赶、争夺流动红旗的好风气。

  (三)、以丰富的主题教育活动来促进校园文化建设。

  在活动中教育,这是小学德育教育的特色,也是德育工作的基本方法,为提高德育工作效果,我们少先队通过举行丰富多样的主题教育活动,努力促进校园文化建设。

  1、举行“我想当少先队干部”竞选大会。整个活动先由各班推荐候选人,然后在全校以演讲比赛形式进行。

  2、以“实施绿色工程,构建和谐校园”为主旋律。开展“爱我校园”系列教育活动。爱护公物、爱护环境、文明教育等,各中队利用主题班队会、墙报、黑板报、评比栏“我爱我家”温馨小栏目等各种形式进行教育活动,使整个活动搞得有声有色,取得了极好的效果,特别是校园警示语的征集和张贴,富有诚意的温馨提示语被精心布置在校园的角角落落,时时处处给人以熏陶,各中队绘制的中队墙画更是一道靓丽的校园风景线,将校园装点成一个快乐的成长乐园。

  3、组织学生参观三环气门有限公司活动,让学生深入实践,走向社会,进行了深刻的体验教育,整个活动不仅增长了知识,在徒步行走的路途中,也锻炼了身体,有趣又有意义。

  4、实施“关爱留守孩子”行动,要求每位师生为“留守孩子”献上特别的爱心和关心。

  二、突出教学工作,打造民办精品

  2005年秋季学期是育人小学自2003年秋创办以来又一段不平常的时期,学校搬迁至新校舍,同时扩大规模,教学班由4个增加到14个,教师由9人增加到31人,新的学生队伍、新的教师队伍、新的教学要求、新的课程安排和课时分配等等大量艰巨细致的工作摆在我们面前。我们迎难而上奋力拼搏,圆满完成了本学期的教学任务。

  (一)、突出三抓落实教学常规工作

  1、抓学生入学前的教师培训

  育人教师基本上来自一小,缺乏私立学校任课经历,初来乍到,大家都有吃苦的思想准备,但到底如何开展新的工作,需要一套严密有序的管理制度来约束,规范教师的个体行为。在开学准备阶段,由陈校长亲自起草并宣讲了《育人小学教师工作管理细则》。全体教师深入讨论对《细则》加以补充和完善,领会其精神实质。

  2、抓教学视导

  教务处对教师的上课,课外辅导兴趣小组活动的开展进行视导。除开学不久,因刚换过课,表有两名教师遗忘原因而迟到外,其余时间老师全部按时到岗组织上课,包括午间辅导老师一般都能提前到岗。兴趣活动舞蹈队因场地原因外,其他都如期进行,其中,对学生课外兴趣活动辅导做得比较突出的有:陈迎发、蔡惠泉、王文浩、李伟霞、卢传庆等老师。

  3、抓教学五认真工作检查

  期中考试后,教务处组织了一次作业和备课的检查。此后,由史校长亲自对老师的备课进行了检查,并及时总结,提出了改进意见和备课新要求。

  (二)、责任三组,突出教研中心

  1、通过讲课听课评课促使教师尤其是年轻教师和新进教师尽快适应新环境、新工作,教师不断获得活力和动力。数学组主要研究如何提高课堂教学效率,数学组由陈校长亲自主讲了一节公开课,罗先进组长组织青年教师观摩课,月考成绩较差班级的研讨课,平行班级重点内容研讨课等,切实提高数学教师教学水平,教研能力。语文大力推行“推门听课制度”。即每一位教师所上的每一节课都有开放的心理准备,都有研究价值。无论是作文课、阅读课还是练习课,只要别人愿意坐下来听,都要接纳,讲课人不论资历,教龄听完课要及时评议,达到互相切磋,取长补短的效果。本学期中大部分老师参予了相互讲课、听课、评课,期末还组织听取了一节复习课,由范惠丽主讲,范老师认真准备,还制作了幻灯片。

  2、和实验一小联手

  本期通过公开选拔,王老师代表一小参加了杭州市的口语交际课选拔赛,获二等奖。

  (三)、落实抓好育人小学教学特色工作

  1、落实育人小学月考制度

  自2004年秋季学期开始,育人小学试行月考制,实践证明,它能有效激发学生争先恐后的学习热情,给予广大学生提供展示的舞台成功的机会。本学期,我们逐渐规范完善了月考的流程。从学期初的命题安排,到每月最后的一周周一、周二晚自习考试,周三阅卷,周四评分评奖,周五或周六发奖,下周周三教研会进行总结交流的一整套的流程。本学期共进行了九月、十月、十一月、十二月(两科联赛)期末考试等五次这样的大考,六年级还举行了与英美、新林学校之间的联考,通过这些考试,激发了学生空前高涨的学习热情和广泛地提高了家长对学生学习成绩的关注度,同时也提高了育人小学的声誉,一些家长常常在办公室、在熟人同事之间谈起孩子成绩的进步,津津乐道,喜形于色,对育人赞不绝口。

  2、育人小学继续坚持两科联赛制度

  两科联赛对于发现、挖掘、造就学有余力学生确有独到的作用,为此我们不怕麻烦,认真规划、组织、落实语数两科联赛活动。本期,史校长富有创意地提出,让每位语数老师出一份竞赛试卷,期终每位教师完成1—6年级的语数竞赛试卷。这些举措,有效地促进了教师对竞赛训练的钻研、了解、提高了训练的参与意识,变过去的被动应考为主动出击。

  3、一、二年级的口算和拼音、生字词认读过关考试

  拼音、口算、认字是一二年级语数学习中最基础而且重要的本领。由语数教研组长主持了这三种考试。事实证明,有明确目的的强化训练有必要且见效快。口算过关考试第一次成绩不理想,仅一周后再考,分数在90分以上全部合格,一个学生第一次68分,第二次100分,拼音过关亦如此。一周后,合格率为100﹪。

  4、毕业班工作

  毕业班一向是学校工作的重中之重。本期开学后,教学秩序一走入正常轨道,就组织了六年级的特别强化训练班。每天利用下午兴趣课活动时间进行强化训练。学校史校长、梅校长亲自主持,召开了毕业班教师工作会,月考和期中考试的摸底,制定并下达了各班的考试指标。寒假一结束,又立即组织了两个班进行培优训练。训练中,全部毕业班教师参与,一是要提高学生,同时也是培训和锻炼教师,要力争让育人的所有教师都能胜任毕业班工作,都能把好关口,使育人教师不是哪一个,几个名声在外,而必须是一个优秀的、出色的团队。

  5、成功举行2005育人小学冬季运动会

  冬季运动会具体由董老师组织主办。此次运动会项目之多,参与人之多,师生参与热情之高是空前的,形成了校园生龙活虎,生动活泼的局面。

  6、考试成绩

  对于五次大型考试,我们进行了认真分析、比对。开学初有些年级考试差距较大,在期末考试中,大部分班级的差距在缩小。与一小的成绩对比 大多数年级语数成绩处于绝对优势实现了学校制订的教学目标

  三、落实后勤固校,提高办学水平

  本学期后勤工作,认真贯彻教育局,董事会的各项指示精神,紧紧围绕学校教育、教学工作这一主题,以配角意识、服务意识的思想完善后勤保障工作,力求把各项工作做到实处,落实到实处,提高了后勤工作的服务水平和服务质量,达到了领导放心、师生满意的效果。

  (一)、克难奋进,全力保障,确保教育教学工作的有序进行。

  由于本学期是育人重建后的第一学期,各项基础设施不完备,为后勤工作出了不少难题。但后勤人员不畏艰难,在学校领导的正确指导下,所有后勤人员,克难奋进,工作中苦干巧干,确保了教育教学工作的顺利进行。

  1、完善了学生用水设备,花费了10多万元安装了太阳能供水系统,为学生洗澡提供了方便。

  2、在原来已有四台洗衣机的基础上,重新添置了八台新洗衣机,为学生衣服的洗涤提供了保障。

  3、完善了食堂设施,开学后不久,学习购置了二台蒸汽消毒柜,二台保温饭车,一台土豆机,还在厨房操作间开了一个侧门,同时完善了纱门纱窗,为师生创设了一个卫生、舒适、安全的环境。

  4、利用国庆假期铺设学校操场及主干道,随后又对校园绿化带进行了绿化,现在的校园一改过去一下雨就泥泞不堪的脏乱局面,四季常绿,有花有草,一派花园景象。

  5、建设了文化长廊,艺术雕塑,增强了学校的艺术氛围。

  6、修建了车棚,使教职工车辆能有序停放,不再受日晒雨淋,同时也为校园的美化奠定了基础。

  7、新建了一座铁皮仓库,作为学校保管房、食堂仓库、体育器材室,为学校财物存放的科学化、合理化提供了保证。

  (二)、建章立制,加强学习努力提高服务水平

  由于学校招聘的后勤人员多为社会闲杂人员,人员业务素质普遍偏低,一时难以适应新岗位,针对这一情况,我们采取了以下措施。

  1、进行业务培训,促进业务水平的提高。

  开学初,我们组织了全体后勤人员学习了《食品卫生法》,并针对其中的重要条款作了重点讲解,使后勤人员在思想上认识到后勤工作的重要性。业务水平也有了较大提高。

  2、制订制度,以制度规范后勤人员行为,规范操作规程。

  本期我们制订了《生活老师一日常规》《食堂工作人员管理条例》,《教职工亲属就餐管理制度》,以制度来约束职工的行为,有效地规范了生活老师、食堂工作人员的行为,为师生的就餐、就寝提供了一个安全、卫生、舒适的环境。

  3、与有关供货单位签订协议,努力降低原材料价格,从源头上保证食堂的质量,同时由食堂班长制订菜谱,由主管领导审核签字后生效。

  后勤工作是学校教育教学的保障。一期来,我们努力做了许多,但是还有一定差距。归纳起来主要存在以下几个方面的问题,同时,也是我们今后需努力工作的方向。

  四、存在的问题及建议

  本学期,我们在新学校建成之初,与全体教师一起同心协力,团结奋斗,开创了育人小学扎实、务实、创新的新局面,锻炼了教师、凝聚了教师的战斗力,赢得了家长的广泛赞誉,给了学生实惠,同时,我们也有需要改进完善的地方:

  1、是统一认识,统一所有教师对德育工作重要性的认识,是做好德育工作的基础,每位教师必须先教学生做人,为学生做出榜样。才能培养出健全人格的“复合型”人才。

  2、是强化实践,德育工作,历来说的多,做得少,只有通过师生共同参与,才能收到良好的效果。

  3、月考的确给学生以竞争的压力和动力,任何事情物极必反,我们一方面

  要通过月考给学生压力,同时要注意抑制考试的负面效应。如造成学生过于焦虑,不自信等心理现象,老师要进行学生的心理健康教育,同时要善于与家长沟通,取得家长的理解与支持。

  4、兴趣小组的活动要进一步落实,要出成果。

  5、后勤职工队伍的素质有待进一步提高。

  6、进一步强化服务意识,体现育人功能。

  成绩只能属于过去,在教育改革和教育创新的大潮之中,学校必须以质量和特色去求得学校的生存和发展,作为教师,必须更新自我,超越自我,牢记“生于忧患,死于安乐”的古训,以更加饱满的精神,更加敏锐的思维,更加崇高的爱心,更加丰富的创造力,更加全面的育人本领,诚心育人,无私奉献,开拓创新,争做师德的表率,育人的模范,教育的专家,我们相信:有育人人创造的精神和智慧的汗水,育人一定会越办越红火,越来越壮大,育人的明天一定会更加辉煌

  学校校长教研活动总结 篇6

  各位领导、各位同仁,大家好。很荣幸今天能够在这里汇报我校的经典诵读活动开展情况。我发言的内容有四部分:感谢(诚心)、支持(爱心)、坚持(恒心)、发展(虚心)。

  一、经典启蒙,深入人心,用诚心感谢各位领导

  “经典”是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族传统,而且提供给全人类无限启发。13岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。从小教导儿童读诵经典,不仅符合儿童学习的天性,而且使人自幼就开始接受五千年文化的熏陶,有利于奠定一生优雅的人格基础。读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平,有助于对其它知识领域的领悟和旁通,促进各科学业的进步。

  我校自20XX年5月份开始经典诵读活动,到20XX年12月份,学校全体学生已经掌握了《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》四篇文章,二年级和四年级的学生还掌握了经典英语XX0句,四年级学生掌握了《论语》二十篇的诵读。

  这些成绩的取得首先感谢 孙全香老师、赵金花主任及全体教师不畏酷暑、严寒的艰辛付出;感谢全体学生和家长的热心与配合;感谢区教育局各位领导的关心指导,更感谢全区各兄弟单位的无私帮助。

  前夏庄学校共有学生145人,教师12名,其中45岁以上教师4人,外聘教师2名。除六年级分科外,其余全部包班,教师每天从早到晚,放下语文拿起数学,学生每天面对的是一张面孔,听到是一种腔调,校园内缺乏活力,成绩也不理想。开展经典诵读以来,( )我校充分利用下午第三节课时间,指定孙老师负责,各班主任配合。刚开始由孙老师领读,几天后可指名其他教师领读,再熟悉后可让学生领读。这样即减轻了老师的负担,校园内到处是书声朗朗,活力再现。

  通过一段时间的诵读,感觉学生们对诵读都很热衷、很喜欢,虽然开始一知半解,但诵读氛围非常浓厚。我们每天在学校领读一遍,布置作业回家再诵读一遍,没有要求背诵,让学生在快乐中诵读,在快乐中去体味其中的意义,由记性升华到悟性,从而自觉地从中学习做人的道理,懂得如何待人,如何交友,如何修身养性。

  二、分工合作,全力相助,用爱心支持诵读活动

  在平时的教学中,学校努力营造诵读氛围,激发学生兴趣。因为“兴趣是最好的老师”,要让学生诵读好,首先得从培养学生兴趣入手,提倡愉快诵读,让孩子们把诵读经典当作一件乐事,从而形成一种良好的阅读习惯。小学生有很强的模仿、从众心理,一个人单独做一件事情,也许不会有什么兴趣,要是几个人甚至更多人都一起做这件事情,他的兴趣就来了,因此我们让全校学生都读,这样就大大激起了每个学生的诵读兴趣。特别是学校在每一个篇目诵读完了以后都会及时召开家长会,让孩子给家长表演,让家长给学生抽测,既满足了学生的表现欲望,也取得了家长的信任,整个学校形成人人读经典、个个诵经典的良好学习氛围。

  为了更好地把经典诵读活动开展得有声有色,激发学生的诵读热情,提高诵读效果,学校利用有限资金购买了音响、话筒、CD机等,让学生听经典,赏音乐。新增加宣传版面,大力表扬在诵读过程中涌现出来的好学生、好家长,把家长的一些来信张贴在宣传版面中,扩大宣传,取得家长的信任与支持。

  一年级张瑞涛的家长赵雪花说:听完孩子背诵《百家姓》和《千字文》,觉得到底是年龄小,背得毫无韵律节奏,又不是普通话。他爸爸说一句话也没有听清,但在场的人都说不简单,他大姐都不会背,这么小能背的这么熟。我认为无论是背还是读,可以帮助孩子多认识字,多认识拼音,又能锻炼他的记忆力,还能教育他怎样做人。以前,别的孩子经常喊:“张瑞涛,大笨蛋!”而现在,孩子能背会《百家姓》和《千字文》,说明我的孩子并不笨。最后希望校领导和老师好好教育,我也会和他一起读记。

  张新玥的家长王素霞说:我觉得经典教育能把孩子培养成德才兼备的人才,同时,经典教育方法简单、投入经济,是个好的教育方法。

  四年级焦文辉家长张生慧说:我非常赞成学校让学生学习经典文化。学生的学习成绩虽然重要,但分数不是唯一衡量学生的标准。通过诵读经典,让学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观,让孩子有一颗感恩的心,学习经典教育,益处多多,希望学校能够长期不懈的坚持下去。

  张洁的家长说:通过经典教育,孩子的变化很大,变得很听话。我希望经典教育要继续开展下去,相信在她以后的成长过程中,会对孩子有一定的帮助。

  三、坚持不懈、持之以恒、用恒心促进诵读活动

  目前,我校经典诵读活动开展得有声有色,诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生诵读的同时,不忘帮助学生理解一些含义深刻的,有一定意义的句子,使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

  20XX年12月23日,全区新教育工作现场会在我校召开,全区24所学校的校长、业务校长、骨干教师以及市教科所、区教育局领导等百余人汇聚一堂,观摩了孙老师和赵老师的语文和数学课,聆听了全校学生诵读经典,给我校经典诵读活动的开展提出了宝贵的意见和建议,指出了我们存在的问题与不足,为我们今后的发展进步奠定了坚实基础。

  20XX年元月21日,全市新教育工作年会在马村工小召开,我校全体学生第一次走出校门参加了汇报表演,看着孩子们穿着最朴素的衣服,用最纯真的腔调诵读着自己喜爱的章节,我为他们感到骄傲,感到自豪,同时,自己也倍感压力,增添动力。坚持,一定坚持,让学生诵读更多的经典名篇,让他们真的变成一个个“小圣人”。

  现场会和新教育工作年会结束了,

  但留给我们的思考是远远不够的,经典教育工作只是刚刚拉开了帷幕,刚刚开了个头。我们深知责任重大,肩上扛得不仅是一个个活脱脱的生命,更是我们整个中华民族的未来。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我们会沿着经典教育的路子,一如既往、义不容辞地走下去……

  四、立足实际、展望未来、用虚心探索诵读新路子

  “让经典融入血液,用童书浸润心灵”。开展诵读经典活动,让学生从小就吸收经典的文化知识,不但能够陶冶情操,培养儿童心地善良,性格温和,举止文雅,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且有利于培养理解能力和语言表达能力,扩大知识面,有助于形成良好的读书学习习惯。

  在今后的工作中,学校将进一步立足实际,虚心学习新的教育理念,探索先进的教育经验,为学生挑好书、选好书,把经典诵读与儿童文学欣赏结合起来,把晨诵、午读、暮醒运用到学习中,扎扎实实开展好学校的新教育工作,办出让家长满意、领导放心的好学校。

  谢谢大家!

  学校校长教研活动总结 篇7

  湖南省委组织部选派了二十名中等职业学校校长参加清华大学伟新教育扶贫校长教育管理培训,为期一周的培训圆满结束了。通过几天的紧张学习,聆听了唐少杰、刘永胜、崔和平等专家教授们的精彩讲座,掌握了校长应具备的理念素养和能力素质,学习了先进的教育理念,科学的教育理论,让我们开阔了眼界,拓宽了视野。特别是专家教授们展示的清华校园那种自强不息,厚德载物的风气,深受感染,收获颇丰,突出表现在以下五个方面:

  一、领导重视程度高

  教师的发展是教育发展的关键,而校长的发展又是教师发展的关键,特别是中等职业学校的发展,关系到教育的整体发展的大局。为了加快中等职业学校专业化校长队伍建设,湖南省委非常重视,同清华大学联合开办了伟新教育扶贫项目。这次湖南省委组织部选派的校长,是各县市(区)组织部门按照省委组织部的要求,层层推荐,而获得培训资格,机会来之不易,各级组织部门高度重视,从中等职业学校的选拨,到下发校长教育管理培训的通知,工作非常认真,落实到人,并对校长提出了严格要求,是本地区的代表,各方面都要代表本地区的形象。同时他们还根据《清华伟新教育扶贫项目的合作协议》附件要求,县(区)市分管部长,通力协调,争取县委、政府领导支持,处理好要上交的相关材料。特别是,6月26日,我们在长沙集中时,湖南省委组织部魏部长亲临会场,发表了重要讲话,要求我们要明确使命,完成好这次培训任务,一定要满载而归。魏部长从这三个方面作了深刻的阐述,感受颇深。我们二十名校长听了魏部长报告后,人人表态发言,珍惜机会,认真学习,严格要求,不辜负领导的期望。省委组织部专门派了张玉园科长领队,全程参与了培训,很好地服务了这次培训,这是我们所参加过的培训所最重视的一次。

  二、组织设计严密

  这次培训来自湖南、甘肃、云南等八个省七十四位学员,层次分布不同,有中等职业学校,有高中,有初中学校。清华大学继续教育学院对这次培训非常认真,精心组织和设计,科学合理安排,管理科学规范,从报名、开班典礼、班会召开、培训计划实施、就餐住宿、班级管理、结业典礼等方面,都井然有序,一目了然,培训结束后未出现任何差错,充分体现了“科学与实干”的清华精神。

  三、授课专家水平高

  清华大学是全国名校,这次培训共开设了九个专题,分别是清华大学唐少杰教授主讲的《清华历史与清华精神》,北京师范大学朱旭东教授主讲的《教师专业发展的基础研究》,清华大学特聘教授崔和平主讲的《校园安全管理》,北京市光明小学原校长刘永胜主讲《关于教师自身和谐发展的思考》,清华大学附属中学原心理教研室主任陈纪英老师主讲的《重视学校心理健康教育促进教育教学管理工作》,北京师范大学郑新蓉教授主讲的《爱生学校的理念与实践》,北京师范大学赵希斌博士主讲的《中小学德育的反思与实践》,教育基础教育课程教材发展中心刘坚教授主讲的《管理教育的发展趋势新课标解读》,清华大学贺林教授主讲的《校长领导模式与决策能力创新》等。他们讲课深入浅出,站在学科前沿,高层建筑,教学方法灵活,富有启发性,教学水平高,深受学员欢迎。

  四、学习氛围浓厚

  此次培训,清华大学继续教育学院精心组织,周密安排,课程设置科学,师资力量强,聘任教授、博士等大学名师担任教学任务,他们教学态度端正,教学认真负责,是我们学习的'典范。参加这次培训的校长大多数是副高级职称,政治思想素质和业务素质强,很好地珍惜了机会,提高了自我,对今后工作有利。在培训过程中能自觉遵守清华大学的生活、学习纪律、按时上课、不迟到、不旷课,认真听课,认真做记录,用心理解所学内容,在课堂、课后同教授们交流、互动、气氛十分活跃、热烈。如陈纪英老师在课堂教学中开展了5分钟的交流活动,有利地加深了同志们之间的沟通和感情,不熟悉的同志熟悉了,感情融洽了,思想活了,学习气氛浓了,完成了1000字以上的学习体会和总结。我们的确收获很大,将学习所得,实践于工作,争取更大的成绩。湖南的二十名校长,成绩合格顺利结业,全部拿到结业证书,向省组织部领导交了满意的答卷。

  五、培训效果好

  这次培训,省委组织部张玉园科长全程参与,同我们一起生活、学习,班主任、班主任助理及扶贫项目负责人也全程管理,他们工作认真负责,热情周到,要求严格。大家一致认为这次培训效果很好,非常满意。体现了针对性、实效性、前瞻性的原则,开拓了校长们的新视野,对提升校长的领导能力、管理能力和提高学校办学水平有很大的促进作用。

  “传播知识,消除贫困。传播知识,分享知识。自强不息,厚德载物。”这是清华大学教授们提出的,是做教育扶贫计划的宗旨。我们在感受清华大学作为国家的中流砥柱的奉献精神。他们承载着中华民族的伟大复兴,把中华民族的责任和奉献精神传播到每一个炎黄子孙的血脉中去。我们作为炎黄子孙,要继承这种美德,把责任、感恩、奉献谨记心头,把它运用到我们的工作和生活中去,发扬光大。

  学校校长教研活动总结 篇8

  为期一年的化工专业培训已顺利结束一年来在安监总局的精心安排下、在化工大学专家教授的悉心辅导下,自己能够克服年龄偏大、家庭现实问题多等不利因素,自觉遵守学习班的各项规定,潜心学习、广泛交流、深入研究,圆满完成了化学类、化工类、设备与控制类、管理类等四个大类,20多门课程、1600多个学时的学习任务,三次深入工厂进行实习,教育局校长培训工作总结。

  通过一系列的教学活动,使自己的化工专业基础知识得到了强化、视野得到了拓宽、利用专业知识分析安全生产问题的能力有了新的提高,为今后的安全监管工作奠定了坚实的基础,收到了较好的学习效果。现将主要情况交流如下:

  一、学习基本情况

  一是系统地学习无机化学、有机化学、高分子化学、高分子物理和安全化学等化学类基础课程。通过学习对无机物、有机物和高分子化合物的物理、化学性质、结构、反应类型、合成及制备,对它们有了全面的了解,掌握了结构决定性质这一基本原理,从而能够从微观的分子、原子结构来分析物质的危险性;掌握了物质的化学稳定性,一是看物质是否容易分解,二是看与它接触环境中的物质是否发生反应。从宏观热力学的稳定性来看就是看一个反应是放热反应还是吸热反应,如果是放热反应,就存在不安全因素;而动力学的稳定性主要表现在反应的速率,如果一个反应速度过快,就存在不稳定因素。这些知识为危险化学品的监管奠定了坚实的理论基矗

  二是系统学习了化工单元操作(流体流动、传热、传质)、无机工艺、有机工艺、化学反应工程、聚合物反应工艺等化工类基础课程。通过学习掌握了化工生产中流体流动、传热、传质过程的基本原理,典型设备的构造和性能,能够简单地利用自然科学的原理解释和分析工程实际问题;了解了“三酸”、“两碱”、合成氨和甲醇等典型无机化学品的生产过程,对原料制备、反应过程及产品、典型设备、工艺控制条件和主要危险部位都有了全面了解;掌握了乙烯、丙烯、苯乙烯等典型的有机危险化学品生产工艺及其过程的危险性分析,对乙二醇、聚乙烯、聚丙烯等聚合物生产有了初步的了解;学习了化工过程中主要反应器类型、基本原理、主要结构,能够结合相应的工艺过程,对反应过程中的安全隐患进行初步分析。

  三是完成化工机械基储流体机械与过程装备、压力容器、危险与可操作性分析、安全系统工程与安全评价、设备失效分析等设备与控制类课程。通过学习对化工设备的材料选择,设备的受力分析、刚度、强度要求、设备疲劳裂纹萌生机理与规律、应力疲劳与应变疲劳、疲劳裂纹扩展规律、现代抗疲劳设计方法等内容有了一定的了解;掌握了风险的定义、识别,风险的后果和严重程度,风险分析的主要方法,能够较简洁的从全流程角度分析系统存在的隐患。

  四是参加了三次化工企业实习。学习期间,我们先后到燕山石化炼油厂,湖北宜化合成氨厂、氯碱厂、电石厂,巴陵石化顺丁橡胶厂、己内酰胺厂,兖矿集团国宏化工、国泰化工和鲁南化肥厂,日照港、青岛海晶集团,烟台万华集团等企业进行了生产实习,了解了国内典型企业安全生产管理体系,主要的生产设备和工艺流程,做到了理论学习与实践的结合,促进了对理论知识的理解把握,并对化工生产企业的安全监管有了进一步的了解。

  五是听取了十多场专题讲座。学习期间,总局危化司、中石化研究院、化工大学等单位的领导和专家就危险化学品监管、《指导意见》、安全生产许可、易制毒化学品监管、石化企业安全设计、厂址选择、危险与可操作性分析、制药企业安全生产等内容进行了专题讲座,使自己对国内外危险化学品监管形势、未来发展趋势和重点有了更深的了解,拓宽了思路、开阔了视野,为今后的安全监管工作打下了坚实的基矗

  二、主要收获

  (一)潜心学习理论、注重实践锻炼、化工专业知识得到强化。一年来,自己系统地学习化学、化工、设备和管理等相关内容,并能利用进厂实习的机会对所学的理论知识进行检验,并在实践中深化理论,更好的指导工作,通过这种从理论到实践,再从实践到理论的不断反复,每一次的反复都会得到深化和强化,为今后工作奠定了化工专业基矗

  (二)广泛开展交流、深入进行思考、安全监管经验得到积累。这次培训的34名人员来自22个盛直辖市,既有总局、省直机关的,也有地、市机关的,既有机关处室的,也有一线的执法人员。自己在抓好课堂学习的同时,能够利用课余时间与兄弟单位的同志广泛开展执法交流,相互学习、取长补短,并能结合自身实际进行理性思考,积攒了宝贵的实践经验。

  (三)全面收集资料、注重归纳分类、分析解决问题的能力得到提高。一年的脱产学习,对自己来说是个难得的机会,学校有得天独厚的资源条件,有老师、有专家、有网络、有图书馆,还有全国各地的安全系统的同行,自己能充分利用有利条件,全面收集与本职工作相关的书籍、资料,认真加以归纳分类,结合工作实际进行分析,使自己分析问题、解决问题的能力有了显著提高。

  三、几点体会

  (一)政府安全监管的出发点和落脚点就是推动企业落实安全生产的主体责任。一年的学习和到典型企业的实习经历,使自己感到,只有企业的安全生产主体责任真正落到实处,才能实现安全形势的根本好转,作为政府安监部门就是要加强法律、法规和政策标准的研究和制定,以法规和制度建设着力推动企业落实安全生产的主题责任。

  学校校长教研活动总结 篇9

  大家好!今天,我们在这里隆重举行级新生国防教育总结表彰大会,检阅我们军训汇报表演成果。此次军训进展迅速,成效显著,得益于武警张家界市支队第一中队的大力支持,得益于全体班主任老师强烈的事业心,高度的责任感和全身心的投入,也得益于全体新生的密切配合。为此,我谨代表学校行政和党总支向各位教官、所有的参训人员表示衷心的感谢!并向各位刻苦训练、严于自律的同学们表示亲切的慰问!

  1天来,教官们言传身教,教得认真、细致、耐心,对每一个动作都一丝不苟地做好示范,受到了同学和老师们的称赞,成为全体新同学学习的榜样。第五、第六、第十、第十三中队的教官还带病坚持工作,所有的教官声音都嘶哑了,都很疲惫,但是从来都不叫苦叫累,这种敬业的精神是值得我们每个人学习的。

  12天来,我们参训的老师们克服了重重困难,以校为家,以服务军训为荣,以正确引导、教育学生为己任,他们的尽职尽责的辛勤工作,同样得到了同学们的尊敬和爱戴。

  特别是象刘仁、张友佳、向红英、屈林伸、甘卫东等老师发着39度的高烧,顶着烈日带病坚持工作。从西溪坪中学选派的优秀班主任老师覃俊、屈林伸、潘永胜三位老师,虚心向老班主任学习,迅速适应并融入职业学校的管理。老师们与学生们同顶烈日训练,经常深入中队和寝室,与学生打成一片,关心爱护学生,确保了军训的顺利进行。

  通过军训,同学们普遍增强了体质,磨练了意志,锻炼了抗挫品质,培养了团结协作精神,形成了良好纪律观念,学会了用纪律来约束自己,用修养来规范自己。通过军训,我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通,较快地形成了一种积极向上的良好班风。

  军训即将结束,留给我们的是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风,是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神,是强烈的爱国心和报效祖国的理想。它的影响是深远的。因此,在以后紧张的学习生活中,我希望同学们以这次军训为起点,做到以下几点:

  1、把军训中学习到的优良的军人作风保持下去。在以后的学习和生活中,特别是寝室规范和卫生习惯的养成,一定要高标准,严要求,克服懒散、做事拖沓的不良习惯。

  2、发扬部队优良的传统,自觉遵守学校的各种规章制度。树立集体观念,做文明学生,创文明班级,建文明校园。

  3、珍惜这次军训经历,铭记所学到的知识和做人的道理,珍惜以后两年的生活,珍惜青春的大好时光,努力拼博、奋发进取,在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。

  4、感受军人的爱国之情,培养正确的世界观、人生观和价值观,勇往直前,百折不挠。树立远大理想,为张家界旅游事业做贡献。

  在军训即将结束的时刻,我们有一个共同的感受,那就是难忘军训生活,难忘教官风采。在此,让我再一次代表学校对担任军训的各位教官表示深深的敬意、诚挚的谢意和崇高的敬礼!预祝同学们学习进步,学到一技之长!

  学校校长教研活动总结 篇10

  "又是一年春草绿,依然十里杏花红",满怀着过去收获的喜悦,充满着对未来美好的憧憬,我们又走进了充满生机与活力的20xx年的春天。看校园新柳吐翠绿,百花绽新芽,同学们笑颜如花,老师们精力充沛,我感觉Xx中心初中教育教学的又一个教学的春天来到了!在此美好的季节里,我衷心的祝愿老师、同学们身体健康,精神愉快,用勤奋与智慧书写新学年学习与工作的辉煌篇章!

  20xx年,我们学校在教育教学工作中取得了累累硕果,“Xx市文明单位”“Xx市优秀家长学校”、“Xx市人防知识教育先进单位”、“Xx市工会工作先进单位”“县行风建设先进单位”、“县平安和谐校园建设先进单位”、“县工会工作先进单位”、“县信息宣传先进单位”、“县教代会优秀星”、“县师德建设先进单位”、“镇人口和计生工作先进单位”等荣誉牌匾现在我们的荣誉墙上熠熠生辉,折射着我校广大师生携手合作,努力拼搏的奋斗精神。每每看到这些荣誉,我总是处于深深地感动之中,我首先被老师们在新课改形势下无私奉献的师德所感动,记得去年我校在县委宣传部的安排下召开“孝德工程”现场会的情景,全校师生以一种空前的盎然向上的精神状态来迎接这次盛会,Xx老师由于忙于工作,将校徽落在了家里,大清早,就电话让她母亲自将校徽送到学校。事情虽小,但是从中反映出的是Xx老师高尚的爱校情怀。在我们举办的书香班级评比活动过程中,Xx、Xx、Xx等班主任老师用心经营自己的班级文化,一进他们的教室,就会感受到一中浓浓的书香气息,给学生、任课老师创造了积极向上的学习氛围;柳增琴老师经常自己掏钱买花装饰教室,给教室增加生机和活力,更给学生传递一种生生不息的精神。他们这是在用自己的爱心在经营着自己的班级,把学校看做是自己的家,把学生看成是自己的孩子,有这样的老师以身示范,我们学生的道德怎么会不高尚?有这样的教师奉献真爱,我们学生的素质怎会不提高?我欣喜地看到我破门各年级,各处室,各个不同工作岗位上的教师都在为学生的成长和学校的发展而呕心沥血——后勤、六年级、七年级、八年级、九年级、门卫、教干等!

  我更被老师们执着的敬业精神所感动,我们Xx一中的教师,我发自内心的欢呼——你们是最棒的!

  20xx年,伴随着新课改,学校在县教育局的指导下举行了“三新课堂”达标赛课活动,活动中老师们表现出来的殚心竭力的钻研热情不能不令人颔首称赞。在听老师们讲课的时候,我时常被老师们精心设计的课堂教学模式感染,Xx主讲的《战略大决战》,让大家看到她在教学决战前所做的“战略”是多么用心,Xx老师引导同学们探索《恐龙无处不在》的秘密,Xx老师的体育课灵动飞扬……这些老师们用自己的智慧和心血在引领着同学们走进知识的新时代。

  我尤其被同学们那种勤学苦读、为崇高理想而奋斗的韧劲所感动。20xx年中考,我校有184名考生参考,500分以上有76人,600分以上有40人,共有174名同学考入县城重点高中,84名同学进入职教中心和农校学习。这些成绩为我校赢得了广泛的社会声誉,吸引了周边乡镇的大批学生到我校就读。

  老师们、同学们,大好的春光沐浴着我们,时代前进的步伐在惊醒着我们,美好的未来在召唤者我们。床头的闹钟将激起清晨的奏鸣,上课的铃声在奏响创新改革的乐章!只有春天播下希望的种子,秋天才会换来丰硕的成果。在这历史性的时刻,我想向老师们、同学们分别提三点要求和希望:

  作为教师,首先要带着高尚的师德去认真上好每一堂课,学高为师,身正为范,良好的师德和渊博的知识,才能赢得学生的尊重。家长把孩子交给了我们,我们要认真组织好教学,给学生以信任感,希望您做一个让学生喜欢的老师。

  其次,社会在进步,教学在改革,要勇于挑战自我。作为学校,教学质量始终是生命线,要保证自己的教学成绩立于不败之地,就要不断加强学习,努力提高自身素质。您要不断地充实自己,不要总是自夸说我教了几十年学,不用课本就可以上课堂,这话是真的,但是这却正是您不善于接受新知识的表现。作为一个称职的教师,希望您每天都以新的面容和知识体系来面对学生,只有这样,您才会教出与时俱进的学生。

  第三,要树立自信心。有位教育家曾说过:要培养一个人只要培养他的自信心,要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这就足以说明自信心对于一个人成长的重要性。作为教师,首先要自信,其次才能培养学生自信。只有这样才能达到师生共同成长。希望您“潜下身来教书,静下心来育人”,把自己从教书匠变成教育家。

  作为同学,一要学会学习、学会做事。读有益的书、做有益的事、交有益的人。本学年学校将继续开展“书香校园建设活动”,希望同学们能与书为友,多读书、读好书,在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的心灵。积极参加学校组织的社会活动,正确对待困难与挫折,保持心理健康。

  二要讲文明,懂礼仪,争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。希望同学们一定要按学校的要求办,听从老师的教导,课间活动,上下学路上等都要把安全放在第一位,遵守交通安全、公共安全,绝不上网吧游戏,更要密切的与我们的老师联系,发现问题及时把情况告知学校或班主任。

  三要显示个性,展现风采。我们学校在20xx年开展了丰富多彩的教育教学管理活动,活动中涌现出了大量的有着各种特长的同学,本学年,学校还将举办更加多姿多彩的活动,让全体同学尽情展示个性特长,体验、享受成功的乐趣。同学们一定要抓住每一次机遇,让你们流动的魅力装点校园的朝气,我相信同学们,只要有展示就会有奇迹。

  老师们、同学们,新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想,20xx年又为我们创造新成绩、开创新辉煌提供了一个崭新的舞台。在这里我希望看到我们Xx一中的全体师生朝气蓬勃、意气风发地去演绎你们的梦想,去实现你们的追求,用加倍的努力,去铺垫每一次的成功。

【学校校长教研活动总结】相关文章:

学校校长教研活动总结10-23

学校教研活动总结09-09

学校的教研活动总结11-22

学校教研活动总结(教研室教研活动总结)08-04

学校教研活动优秀总结06-13

学校教研活动总结范文01-05

中职学校教研活动总结04-23

学校教研课的活动总结01-26

学校教研活动总结格式03-11