导语：汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。那么，汉语拼音ü省两点规则是什么呢？一起来看看吧！
汉语拼音ü省两点规则
汉语拼音教学中，ü上两点省写的规则是一大难点。怎样突破这一难点呢？用三句口诀可以使难题迎刃而解。具体做法是：
第一步：教给学生口诀，让学生熟读口诀。
口诀（一）"组合成音节，ｊ、ｑ、ｘ，三兄弟，遇到ü（鱼）眼把点去。
口诀（二）"分解音节，ｊ、ｑ、ｘ，小淘气，从不跟u在一起。
口诀（三）"读音节，小ü遇到ｊ、ｑ、ｘ，去掉两点还读ü。
第二步：举例说明口诀，使学生理解口诀。
口诀（一）：
组合成音节，就是有了声母，有了韵母，有时还有介母，但是没有音节的时候。
例1、n──ü─→（ ）
例2、g──u──ang─→（ ）
例3、j──ü─→（ ）
例4、q──üe─→（ ）
例5、x──ün─→（ ）
例6、x──ü──an─→（ ）
组合成音节的练习，首先要看声母。如果声母不是j或q或x，就不存在韵母省写两点的问题，而直接把声母、介母（如果有）、韵母依次抄写在一起就行了。比如例1和例2：
例1、n──ü─→（nü）
例2、g──u──ang─→（guang）
如果声母是j或q或x，就要看紧跟在声母后面的是不是ü。如果是ü，组合成音节的时候，ü上的.两点必须省写。比如例3至例6：
例3、j──ü─→（ju）
例4、q──üe─→（que）
例5、x──ün─→（xun）
例6、x──ü──an─→（xuan）
口诀（二）：
分解音节，就是有了音节的时候，要把音节分解成声母、介母（如果有）、韵母。
例7、lü─→（ ）──（ ）
例8、hua─→（ ）──（ ）──（ ）
例9、jue─→（ ）──（ ）
例10、qun─→（ ）──（ ）
例11、xu─→（ ）──（ ）
例12、quan─→（ ）──（ ）──（ ）
例13、qiu─→（ ）──（ ）
做分解音节的练习，首先还是要看音节的声母。如果音节的声母不是j或q或x，那么直接把音节的声母、介母（如果有）、韵母分开写就行了。比如例7和例8：
例7、lü─→（l）──（ü）
例8、hua─→（h）──（u）──（a）
如果音节的声母是j或q或x，那么紧跟在声母后面的u一定是ü，这是根据口诀（二）"j、q、x，小淘气，从不跟u在一起"推断出来的。因此，在分解音节时，紧跟在j或q或x后面的u上必须添上两点。比如例9至例12：
例9、jue─→（j）──（üe）
例10、qun─→（q）──（ün）
例11、xu─→（x）──（ü）
例12、quan─→（q）──（ü）──（an）
特别提醒学生：例13，音节qiu的声母虽然是q，但是u不是紧跟在声母q后面的，所以，分解音节时，u上不能添上两点。
例13、qiu─→（q）──（iu）
口诀（三）：
读音节，就是发出音节的音。读音节的时候，凡是看到紧跟在j或q或x后面的u就读ü。例如读音节ju、qu、xu、jue、xun的时候（教师具体教读）。
第三步：巩固练习，让学生熟练掌握省写规则。
首先，拟定一些具有针对性的练习题给学生，比如：
练习１。拼读下列音节：gua、qūn、ku、jùn、juè、xu、quē、xún、xuě、juan、xuàn。
练习２、在正确音节后面画"∨"，在错误音节后面画"×"：
（1）q──ü──an─→qüan（ ）
（2）d──u──o─→duo（ ）
（3）l──ǘ─→lú（ ）
（4）x──ǘn─→xún（ ）
练习３。填空：ju的韵母是（ ）。qun的韵母是（ ）。xue的韵母是（ ）。quan的介母是（ ）。
其次，在学生进行练习时，教师稍加引导，让学生用相应的口诀来解决问题：练习１就是读音节的练习，可以用口诀（三）；练习２实质是组合成音节的练习，可以用口诀（一）；练习３实质是分解音节的练习，可以用口诀（二）。
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