学习用汉语拼音打字的方法有哪些

2022-10-13 汉语拼音

  五笔虽然打字很快,但是五笔的字根拆分都太复杂以至于很多人更愿意去学习拼音打字。下面小编整理了学习用汉语拼音打字的方法有哪些,希望对大家有所帮助!

  学习用拼音打字的方法

  一、这是最简单的,词组。

  当要输入“棉袄”一词的拼音“mianao"时,肯定是出不来这个词的,因为ao字是零声母,不过要是在“mian”和“ao”之间输入一个分隔符——‘(即单引号),棉袄就有了,你可以试一试,以此类推,晚安——wan’an,骄傲——jiao’ao……

  二、快捷输入英文:

  无须切换,在中文输入状态下先输入一个”v“,然后再敲入你需要的英文就搞定了:vlove——love,若需要大写则按Shift。

  三、快速输入符号和单位,你只须先输入一个“v”,然后接着输入数字1—9中的任意一个,就可得到不同符号,具体功能如下:

  输入: 得到的符号类型

  “v1” 各种常用的和不常用的标点符号

  “v2” 各种类型的数字

  “v3” 常用符号

  “v4” 日语假名

  “v5” 注音

  “v6” 各种语言的基本字母

  “v7” 同上

  “v8” 汉语拼音

  “v9” 线形特殊符号

  四、输入中文小写的数字是件挺麻烦的事,挨个去找很浪费时间。不过,掌握了技巧,它也就没那么难了。

  只要先输入一个“i”,再加上数字1—9中的某个你要输入的数,这个数的中文小写就出来了。

  智能ABC还提供了单位的快速输入,所用热键同样是“i”,采用“i+单位缩写”,比如要输入“厘米”,则只要键入“icm”即可。输入“万”、“千”、“百”、“十”等的方法是在其声母前加“i”,如输入“千”,只需键入“iq”就可以。

  对一些常用量词也可简化输入,输入“ig”,按空格(或回车键),将显示“个”;系统规定数字输入中字母的含义为:

  g [个]、s [十,拾]、b[百,佰]、q[千,仟]、w[万]、e[亿]、z[兆]、d[第]、

  n[年]、y[月]、r[日]、t[吨]、k[克]、$[元]、h[时]、f[分]、l[里]、

  m[米]、j[斤]、o[度]、p[磅]、u[微]、i[毫]、a[秒]、c[厘]、x[升]

  五、输入大写数字:

  要在智能ABC中输入大写的数字,如“一”、“二”、“三”或“壹”、“贰”、“叁”,需要使用的快捷键就是“i”和“I”键。比如要输入“三”,只要键入“i3”,要输入“贰”,只要键入“I2”(按住“Shift+i”,即可输入“I”)即可。

  六、输入中文日期:

  在智能ABC中快速输入年月日的方法与其他输入法相似,使用“n”、“y”、“r”来分割“年”、“月”、“日”,只是要输入前,还要加上“i”,如要输入“二00七年五月八日”,只需键入“i2007n5y8r”即可。大小写的“i”,会有不同收获,参看上条。

  七、笔形输入:

  智能ABC 不是一种纯粹的拼音输入法,而是一种音形结合输入法。因此在输入拼音的基础上如果再加上该字第一笔形状编码的笔形码,就可以快速检索到这个字。笔形码所代替的笔形为:1 横 2 竖 3 撇 5 左弯钩 6 右弯钩 7 十字交叉 8 方框。例如输入“吴”字,输入:wu8 即可减少检索时翻页的次数,检索范围大大缩小。

  八、强制记忆功能:

  强制记忆功能是指将需要经常使用的字符串强制添加到用户词库中,如果仅仅把它当作是造词功能的一种扩展,就太小瞧它了。以向词库中强制添加“老牛”这个词语为例,在智能ABC 的输入条上右击,在展开的右键菜单中选择“定义新词”,这时将打开“定义新词”对话框,在“新词”栏中输入“老牛”,接着在“外码”栏中输入老牛的英文缩写“ln”。以后可以用以下方法输入:在输入条中输入“uln”(前面加了一个u) ,这时词条“老牛”就会出现在输入条中,再按空格键即可使之上屏。切记,要先输一个u 。

  九、中途定位:

  当你打完一个词组却发现上屏的光标位置有误,别着急,不用重新来过,直接按方向键左右移动到新位置,再按空格上屏,就可以了。不过这不通用,记事本可以的。

  以前的word97也是可以的,现在的Office2003就不行了。

  十、朦胧回忆:

  智能ABC 在输入的过程当中会自动记忆用户输入的历史情况,对于刚刚用过不久的词语,使用最简单的方法依据不完整的信息进行回忆,从而方便地输入用过的词语。若要重复刚刚输入过的词条,可以按组合键Ctrl +-,比如刚刚输入了“天堂苏州”这个词,紧接着再按Ctrl +-,词语“天堂苏州”就又被输入,回忆在输入内容比较单一、输入内容频繁重复的情况下使用起来非常有效。

  还有些常规的不常用容易忘记,一并记在这里,算是备忘:

  全半角切换:按 shift+space(上档键加空格)就可以了。比如~和~,全半角不一样的。

  中英文标点符号切换:按ctrl+.(控制键+句号)就可以了。比如 . 和 。¥和$ 还有……和^。

  有时候打一个字忘了拼写,我们就打词,然后去掉词里多余的那个字就得到我们想要的。其实可以这样:打出词的拼写以后,按“[”得到这个词的第一个字;按“”得到这个词的最后一个字。比如打“yyh[”就得到“音”字。不过这个方法有时候行有时候不行,可能和键盘类型或者ABC的版本、或者是操作系统的版本有关,还没弄明白。

  学习用拼音打字的技巧

  选择输入法

  现在可以说输入法的种类多种多样。但是如果你不太熟悉拼音打字,小白建议大家选择一个,并且一直使用这一个,这样在使用习惯了之后会让你更加得心应手,不同的输入法毕竟还是有区别的。

  熟悉拼音

  对于拼音来说,一定要熟悉,这个相对来说是比较容易的,因为我们从刚上学的时候就学会了拼音,如果或多或少有点记忆不清的,那么一定要复习一下,对你的拼音打字会有很大的提升。

  了解汉字对应的拼音

  光认识汉字是不够的,在知道它念什么的情况下,我们要知道如何去拼,如果用拼音来表达这个汉字,只有清楚了这一点,我们才可以在键盘上很好的打出来。

  熟悉键盘

  键盘和我们拼音的排列顺序可是完全不一样的,没有什么声母,韵母之分,一定要熟悉键盘字母的排列情况,凡事熟能生巧,一定要多看。

  掌握打字的姿势

  两只手在键盘上的位置是有姿势要求的,如果你一个手指一个手指的敲击键盘,我们可想而知,那速度得有多慢啊,所以一定要坚持打字的姿势,即便自己不习惯也要让自己去习惯,只有习惯了正确的打字姿势,我们的速度才能起来。

  练习盲打

  我们可以找一篇文章来对照,然后在不看键盘的.情况下进行盲打,看看自己的正确率,长此以往,我们会慢慢的提高速度,当然,最开始还是要看着打的,知道字母的所在位置。

  多进行打字沟通

  想要练习拼音打字,如果一直枯燥的练习,难免会觉得乏味,多和别人在网上交流,打字,这样你的速度会在不知不觉之中就提升了,但是前提是不要经常语音哦,练习打字沟通才能更快的提高。

  打字技巧

  每一个输入法现在都会有很多技巧,比如说你要打一个词,你输入这个词每个字的首字母,那么这两个汉字就能够打出来,如果你练习的时间长了,那么你一定会掌握这个技巧。

  学习用拼音打字的建议

  01首先要熟悉键盘,熟悉每一个字母所在的位置,你要是每打一个字母都要去键盘找上半天,那这个打字速度就比较尴尬了。这个最好大概的背一下键盘的字母顺序,然后用的多了就慢慢记在心里了。

  02要学习好汉字的拼音以及发音。发音不对或者念错了字,这样拼出来的字找了几圈没有,这无疑会严重影响我们正常的打字速度,所以正确的拼音也要学习。

  03选择一个合适的输入法。每一种输入法都有不一样的风格,选择合适的输入法能够让你更快的适应拼音打字,推荐搜狗输入法。

  04注意打字的手的摆位。很多小伙伴打字都是用的一指禅,这样拼音打字的速度还有效率都会很低,要注意学习灵活运用多个手指,一起打字。

  05多做练习。单纯的打字觉得无聊的话,不妨利用起来聊天工具,跟别人多聊聊天,既达到练习打字的效果,又能增进彼此的感情。

  06尝试盲打。键盘熟悉了,姿势摆好了,接下来就要做到不看键盘打字,不然打一下看一眼,时间都浪费在看键盘上了。

  07掌握一些打字的小技巧。打字的时候不要都一个一个字的输入,可以输入一句话试试,也可以输入一组词的缩写,掌握一些常用的词汇语句。

  汉语教学

  1、抓特点,激情趣

  刚入学的学生年龄小,乐于动,有意注意时间短。如果只把一个个干巴巴的字母教给他们,他们会感到没有兴趣。在第一课的引题中,可以设计这样的导言来激发学生学习的兴趣。“同学们,你们爱不爱听故事,想不想知道‘十万个为什么’的内容呀!老师这里有一把金钥匙,谁能拿到它,谁就能自己讲故事,看《十万个为什么》了,你们想不想得到它?这把金钥匙呀就是汉语拼音。”接着教配乐儿歌“拼音字母用处大,读书识字需要它,帮助讲好普通话,我们决心学好它”。从而激起学生乐的兴趣。

  2、单韵母示范发音,形象记忆

  教师可抓住一年级学生模仿性强这一特点,在教学韵母的发音时,注意采取口形示范与讲解相结合的方法,并尽量使用儿童语言。教字母发音时,让学生仔细看教师口形,然后模仿发音练习。可以说“嘴巴张大aaa,嘴巴拢圆ooo,小嘴一咧eee,牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu,撮个小圆uuu”。字形的记忆,可以利用实物形象记忆。借助图画,指导观察图,比较字母的字形与图形的相似点,教顺口溜:“圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa;太阳出来红彤彤,公鸡一叫ooo;清清池塘一只鹅,水中倒影像个e,漂亮衣服墙上挂,钉帽衣服连成i,乌鸦的窝uuu,红红鲤鱼头尾翘,吐出两个小泡u”。

  3、 易混声母对比练

  教易混声母b、d时,出示ba、da,让学生比较两个音节的异同,找出不同点后,指导学生观察: b像数字中的哪个数,d呢?教师可引导学生说口诀:正6b, 反6d。由此可编出其它易混声母的口诀:正9q,反9p;单门n、双门m;上钩f、下钩t。

  4、利用单韵母巧记复韵母

  我们知道,复韵母是由单韵母组成的。在教学中,可利用汉语拼音的这一特点,运用单韵母的发音方法,教学复韵母。如ai,教学时讲清:先发a的音,口张大,发音响亮,慢慢滑向i,口形逐渐变小,发音较短,合起来一口气读成ai。先慢后快,然后让学生自己练习,掌握正确的发音方法。另外,利用这种发音方法也便于区别字形,如iu 或ui。

  5、借助故事学易混复韵母

  复韵母ei和ie,iu和ui易混淆,可以先让学生比较异同,然后边讲故事边学习。在区别ei和ie时,可以讲e 、i本是好姐妹,e是姐来i是妹;姐在前面喊妹妹(ei ei ei),妹妹飞快跟上姐,妹拉姐来到大田野(ie ie ie),这样比较容易区分,也可以引导学生模仿编故事。

  认识iu 和ui时,i、u也是好兄弟,i是哥来u是弟,哥哥带弟去春游(iu iu iu),弟跑哥前抖神威(ui ui ui)。最后多用些含ei 、ie和 iu、 ui的音节,让学生在比较判断中熟记于心。

  6、借助儿歌学jqx拼写规则

  教学jqx的拼写规则,可以从整体入手,出示一些音节,如jin、qiong、xue、jian等,让学生比较分析,从而找出规律:jqx后面的字母只能是i或u。jqx只能与iu开头的韵母相拼。告诉学生:jqx仨小孩儿,iu是父母,只要一出门,孩子就跑前,他们很害羞,躲着生人走;抓紧父母i或u的手,从来不愿丢。教儿歌:jqx真有趣,离不开i或u,见生人,就躲开,你说稀奇不稀奇。再置疑,jqx后面的字母u为何读u?让学生知道u上的两点省略了。编儿歌:小u碰到jqx,两点坐飞机。

  7、记声调

  声调是拼音教学的一个重点,四个声调符号的形状也正好是声调的升降形状。教学时,可以说:同学们看a,老师给它戴上不同的小帽子,它的读音就不同了。给a戴上一顶小平帽是一声,读声平(ā);戴个向右扬的帽子是二声,读出疑问的口气(á);戴个张口小帽子是三声,读时要拐弯(ǎ);戴个向左歪的小帽子是四声,读出表示答应的语气(à)。同时教儿歌:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

  8、记标调

  标调是拼音教学重要的一部分。学生有时弄不清声调应标在哪个韵母上,教一首儿歌,问题就迎刃而解了。如:“有a不放过,没a找oe,iu并列拼在后,单个韵母不用说,轻声不标就空着。”

  9、直呼音节

  ① 支架法

  “支架法”就是按声母的发音部位,摆好口型,再按声母的发音方法呼出韵母。如教ma这个音节时:先做好声母m的口形,不发音,再发a的音,气流不断,呼出ma这个音。老师一定要强调,声母做口形,要发但不发音,让学生跟着老师发音练习。在此基础上,老师可以教给学生发音方法口诀:声母支好架,韵母连着发。前后一口气,千万别分家。然后用同样的方法,直呼别的音节,加以巩固。

  ② 过渡法

  过渡法就是从“三呼”入手,向“直呼”过渡的教学方法。开始教拼音的时候,让学生掌握“零件”和声韵成音的规律;运用m~a→ma的方法拼读,逐渐经过暗拼,最近达到直呼。开始时可以运用“前音轻短后音重,两音相连猛一碰。”这一口诀,引导学生入门。当学生能把声和韵母拼成一个音节时,要告诉学生在心里暗拼,张口读出音节。这也是“看在眼里,拼在心里,读在口里”。经过一段时间的训练,学习拼法比较熟练了,熟能生巧,可进一步提出声韵连读的要求,即按照“声母韵母连着读,加快速度一口呼”这一要领。不经暗拼,直呼而出。这里的关键是在“连着读”上。教师做示范时,可先慢,让学生理解、体验,再逐步加快速度。

  采用过渡法可以避免声母名称音和呼读音混淆,教师易教,学生易学,家长也易参与辅导,也有利于与学前教育的衔接。但是学生已熟悉的音节或词语,就要积极地尽早地引导学生直呼出来,不要停留在三呼阶段,更不能养成呼必有三的阶段。

  ③ 声介合母与后随韵母连读法

  声介合母是拼音教学中的一大难点。教学时首先要讲清概念,即什么是声介合母,什么是后随韵母。如gua,g是声母,u是介母,gu是声介合母。把它看做一个整体,当作声母,a是后随韵母(指出ua不是复韵母)。连读时可采用支架法连读。先摆好gu的口形,连发后随韵母a的音,就读gua。口诀是“前音后音看分明,两音急读就拼成”。

  为了防止学生丢介音,可以适当进行有介音和无介音的对比练习,另外教给学生判断介音的方法。首先要知道,介音只包括iuu,另外,介音除了与声母能拼外,与后随韵母也能相拼,而复韵则不能。如gua和gui,gua中的u,与g拼成gu,与a拼成ua; u 就是介母;而gui中的u,与g拼成gu,却不能和i相拼,u就不是介母,与i合成复韵母ui,这样就能分清前音后音了。同时要交待jqx与后随韵母相连时,后面必须有i或u两个介音,否则不能跟韵母连读成音节。

【学习用汉语拼音打字的方法有哪些】相关文章:

学习汉语拼音打字的方法04-03

学拼音方法有哪些04-03

学习汉语拼音的方法有哪些04-03

汉语拼音打字练习技巧08-11

学英语的好方法有哪些11-11

快速的学汉语拼音的技巧有哪些?04-01

汉语拼音学习方法有哪些03-30

学习拼音打字最快的方法04-02

汉语拼音快速记忆的方法有哪些03-15