汉语拼音注音方法

2022-03-11 汉语拼音

  在学习汉语拼音的过程中,对拼音的注音十分的重要,注音有利于帮助学生更好去学习汉语拼音,下面小编就来和大家说说汉语拼音注音方法,希望对大家有所帮助。

  法一:将汉语拼音插入汉字的后面,并用括号括起来。

  1、在Word中输入拼音标声的声母之前的字母。

  2、点“插入”菜单,再点“符号”选项。

  3、系统默认“基本拉丁语”,用下拉箭头找到带标声的字母,例如à(如果“基本拉丁语”中找不到标声的字母,再用其它选项找)。

  4、双击带标声的字母将其插入。

  5、输入后面的拼音字母。

  6、从Word中将添加的注音复制、粘贴到博文中即可。

  法二:将注音标在汉字上方。

  1、在Word中输入需要标声的汉字。

  2、选中要注音的汉字。

  3、点“格式”菜单。

  4、指向“中文版式”。

  5、点“拼音指南”。

  6、“对齐方式”选择“居中”。(偏移量选2-3,防止拥挤)

  7、偏移量选择2或3,防止挨得过密而看不清。

  8、“字号”选择 12磅以上的.字号(尽量选定大一些的,防止看不清楚)。

  9、字体默认原文的字体或另选字体。

  10、单击“确定”,注音将被标在汉字上方。

  11、从Word中将添加的注音复制、粘贴到博文中即可。

  拓展阅读:汉语拼音教案

  教学目标:

  1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话,学好汉语拼音。

  2、学会ɑ、o、e3个单韵母,认清形,读准音。

  3、认识声调符号,在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。

  4、会在四线格内抄写ɑ、o、e3个单韵母。

  课时安排:2课时

  第一课时

  教学目标:

  看图,学习单韵母ɑ、o、e的发音及书写。

  教学过程:

  一、启发谈话。

  从今天起我们要学习汉语拼音了,汉语拼音的用处可大啦!能帮助你识字、读书、学说普通话。

  学念儿歌:

  学习拼音用处大,读书识字学文化,

  用它学好普通话,看谁学得顶呱呱!

  二、看图说话,引出ɑ。

  1、图上画着谁?他们在干什么?

  说图意:小朋友学唱歌,ɑɑɑ。板书:ɑ

  2、教学ɑ的音和形。

  (1)发音要领:嘴要张大,舌位下降,气从嘴中自然出来,发音时要声音响亮,可把音拖长些。

  (2)教师示范发音,学生模仿。

  (3)启发学生看图记字形。

  ɑ像一个小姑娘圆圆的脸蛋,头上还扎着一根小辫子。

  用儿歌帮助记字形,如:圆脸小姑娘,小辫右边扎。要问她是谁,就是ɑɑɑ。我们唱歌ɑ、ɑ、ɑ。

  三、看图说话,引出o。

  1、图上画着什么?它在干什么?

  说图意:一只大公鸡,清早喔喔啼。板书:o

  2、教学o的音和形。

  (1)发音要领:发音时嘴张得比ɑ小些,上下嘴唇收拢成圆形,舌头向后缩,舌根向上抬起,气从嘴里自然流出。

  (2)教师示范发音,学生模仿。

  (3)启发学生看图记字形。

  用顺口溜帮助记忆:圆圆太阳o、o、o。小嘴圆圆o、o、o。

  四、看图说话,引出e。

  1、图上画着什么?它在干什么?

  说图意:一只大白鹅在水里游来游去。板书:e

  2、教学e的音和形。

  (1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,嘴成扁平形,舌头的位置和发o音时一样,让气从嘴里自然流出。

  (2)师示范发音,学生模仿。

  (3)启发学生看图记字形。

  用顺口溜帮助记忆:白鹅水里游,e、e、e。白鹅倒影e、e、e。

  五、复习巩固。

  1、卡片认读。

  2、发音练习。教师发音,指名找出卡片,领着全班同学读。

  六、小结。

  这节课我们学会了ɑ、o、e的发音,它们都叫单韵母。单韵母的发音,声音响亮,嘴巴的形状是不变的。

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