汉语拼音5 g k h教案

2017-09-30 汉语拼音

  一、复习g、k、h的音、形

  二、教学三拼连读法。

  1、看图,右边画着西瓜,“瓜”的音节是guā,guā是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的`音节有什么不同?

  2、再看图示,g是声母,u叫介母,a是韵母,小女孩猛推g、u、ā三个卡片,提示把三个字母快速连读,拼成音节guā。

  3、教师示范拼读。(声母g读得轻短些,介母u要快读,韵母ā读得响亮些)

  4、教儿歌:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。

  5、练习拼读三拼音节。

  (1)带调音节练习,还可以和两拼音节对比练习,帮助学生学会三拼连读的方法。

  三、读儿歌,读词认字

  1、带调拼读红色的音节,重点巩固三拼连读的拼音方法;

  2、读谜语,猜一猜,能说出为什么是“手”;

  3、联系“能写会算还会画”看图读词,引导学生借助拼音读准字音和轻声;

  4、认读五个生字,注意区别画—花、个—哥每组字的声调。

  四、扩展活动

  1、拼读三拼音节,说说它们是什么。

  huā(花)guō(锅)huǒ(火)

  2、读一读,比一比每组的音节有什么不同。

  gā—guākā—kuāhā—huā

  gū—guōhú—huókù—ku

  3、读一读,连一连。

  huā huà gē gè

  画 花 哥 个

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