教宝宝看图识字睡前故事

2019-05-09 故事

  阅读中认字必须符合幼儿的能力和需要,在不断体验成功中培养他们的兴趣,提高认字能力,并推动口头表达能力和阅读能力的提高。我们就从幼儿阅读中认字这一特点出发,认为在阅读中教认汉字必须有助于幼儿独立看书,增长阅读的兴趣。

  为此确定以下目标:

  1、有利于学会通过各种途径,提高独立识记的兴趣、能力。

  2、有利于增长日常知识、丰富词汇,提高讲述兴趣。

  3、有利于画面内容补充,使讲述内容更生动具体。

  我们又从幼儿的年龄特点出发,制定以下选材标准:既能引起幼儿认字兴趣,又要便于幼儿记忆(常用字多、反复出现的字多、与画面相应的字多),且能帮助幼儿摆脱教师、主动学习。我们又根据材料的不同类别确定认字的具体目标。

  (1)婴幼儿故事、看图讲述(以图为主,文为辅的短小故事):引导幼儿认识图文对应明显的字。

  (2)儿歌(文字浅显、图意清晰和结合幼儿生活情景自编的、短小易学的儿歌):帮助幼儿了解画面与文字的关系,鼓励幼儿了解画面与文字的关系,鼓励幼儿独立认字念儿歌、背诵儿歌。

  (3)散文、世界名著:通过听教师朗读,引导幼儿认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句、好段、加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性,提高幼儿阅读兴趣。

  (4)常识书籍:教幼儿运用认识、识记教师划出的关键字与句的方法,使幼儿在识记中看懂图书。引导幼儿在辨别中体会文与图结合,可知道得更多、更清楚,以世界的体验保持好奇心,增强求知欲。

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