幼儿学期工作计划

2021-02-20 工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,很快就要开展新的工作了,为此需要好好地写一份工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编收集整理的幼儿学期工作计划9篇,希望对大家有所帮助。

幼儿学期工作计划 篇1

  1、班级情况分析:这学期我班新转来四名幼儿,他们的各方面和我班其他幼儿差距较大,我和张老师会尽最大努力帮他们尽快适应大班的学习和生活,和家长做好沟通工作。

  2、安全方面:安全工作放在第一,保证每位幼儿的身心健康。认识有关安全的标志,学习交通规则和用水用电,用火的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力。

  3、健康方面:教育幼儿养成良好的卫生习惯,生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品的习惯。形成基本的生活自理能力,注意公共卫生。

  4、养成方面:懂礼貌,主动向人打招呼。每天按时完成作业,早睡早起,准时上学。

  5、教育教学方面:

  ⑴、拼音方面:认识并会书写整体认音节,会给认识的字注音。

  ⑵、识字及写字:认识100个字左右,会写50——80个字。

  ⑶、数学方面:20以内的加减,能看图编加减法应用题,会看图列式,识钟表,会做简单试卷。

  ⑷、英语方面:学习交通工具、四季和星期等单词,会说简单句型,会唱简单歌曲。

  ⑸、绘本方面:培养幼儿长句表达能力,能较完整的表达自己的感受和故事内容。

  ⑹、艺术方面:能把美好的事物用绘画或手工的方式表现出来,掌握绘画技巧,会折捏一些物品;能按节奏唱歌、其表演。

幼儿学期工作计划 篇2

  一、安全工作目标的制定:

  1、建立班级安全职责制,切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。

  2、加强安全教育,提高安全意识及自我保护本事

  二、其它措施

  在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情景,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快理解晨检。

  2、每一天认真检查幼儿出勤情景,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

  3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿简便参与活动。

  4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

  5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿构成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育幼儿团结友爱,不打人,互相帮忙,遇到不安全的情景及时向教师汇报。

  6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情景及时报告。

幼儿学期工作计划 篇3

  转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展:

  (一)、班级管理

  孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养。

  1、第一周没有正式上课,专门训练养成习惯与常规。

  2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如:饭后,阅读活动课等),让孩子养成读书的好习惯。

  3、课间时间多与孩子沟通,了解孩子的想法、增加师生间的感情。

  4、一周安排两次看故事片或动画片,培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。

  5、训练幼儿礼貌用语,做个文明礼貌的好孩子。

  6、对行队列的训练及健身操的加强。

  7、午休时间的作息要严格遵守,养成午睡的良好习惯。

  (二)、卫生保育管理

  1、做好消毒工作,确保教室及宿舍的通风对流,让幼儿在舒适的环境下健康地成长。

  2、做好每天的晨检检查,做好预防工作。

  3、随时注意幼儿的玩具用品,检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。

  4、培养幼儿的卫生习惯:能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动,比如:擦桌子,洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事,周一向老师汇报。

  5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。

  6、让幼儿学会自我保护的意识,比如:不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。

  7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。

  (三)、教学目标与要求

  数学:

  1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识。如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等。

  2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。

  3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。

  4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。

  科学常识:

  1、认识海洋世界,自己动手描画出一幅海洋世界图画,了解一些在海洋生存的动物。

  2、进入动物世界了解它们的特征与生活。

  3、了解人体一些器官的用途与特点。

  4、学习简单的电路,让孩子们认识与了解一些简单的线路。

  美工操作:

  1、让幼儿利用平时对人物的影响,自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。

  2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。

  社会情感:

  以幼儿身边的事进行教学活动,加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。

  (四)、家园沟通工作

  随着社会的进步,少生优生的观念也越来越强。独生子女居多,娇生惯养。其实家庭的教育很重要,可现在的孩子父母都特别溺爱,饭来张口衣来伸手的,舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为,使之父母希望把这重任交于老师,那么教师必须要做好家园沟通的工作,多与家长沟通了解孩子在家的情况。

  1、家园沟通是双向的,电话与面聊经常沟通,结合每个孩子的不同与需要与家长交流,让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。

  2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。

  3、父母是孩子最好的榜样,应以身作则,让孩子有样学样。

  本学期是一个非常特殊的学期,任务很艰巨,工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动,这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力,力争将本学期的工作做到最好,为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。

  一、把握契机,紧抓重点,促进教师及孩子的成长。

  根据这一学期的特殊情况,需要教师拥有较高的专业技能,去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设,同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来,因为教师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项,在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等,都缺乏一定的积累和技能,需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机,通过锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演,提高孩子的表现能力,增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力,提高幼儿的音乐素养。

  二、交流互动,反思成长,深化落实园本课程理念。

  通过多种形式的学习、内化,教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础,使大家对已有的园本课程深化落实,并通过实践不断完善本园的园本课程。

  在班级的日常工作中,继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究:摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力,要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思,争取做一名反思型、研究型的教师。

  将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,各班建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。双语教育:加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力。

  三、面对不足,认真调整,改进班级工作。

幼儿学期工作计划 篇4

  各区教育局:

  学前教育是基础教育的基础,是终身教育体系的开端,是促进人的全面发展的关键期。大力发展、切实办好幼儿教育,对于促进儿童身心健康发展,实现教育均衡发展,提高国民整体素质,办好让人民满意的教育,加快克拉玛依市教育现代化建设具有十分重要的意义。为了进一步认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》(国办发[XX]13号),深入学习和领会《幼儿园教育指导纲要》精神,加强幼儿园的管理工作,深化幼儿园课程改革,进一步提高幼儿师资素质和保教质量,根据市教育局本学期普教、教研计划的主要任务,制定本计划,请遵照执行:

  本学期工作重点:以科学发展观为指导,促进幼儿园内涵发展,总结经验,分析形势,统一思想,明确任务,深化改革,提升幼儿园办园水平;推动我市幼儿教育事业快速、健康发展。

  一、增强发展幼儿教育的紧迫感和责任感。

  大力发展幼儿教育是全面落实科学发展观的具体体现。实践证明,成功的幼儿教育能够使儿童对上学更有准备,可以提高入学率,降低辍学率,完善学习技能。我们必须进一步统一思想,提高认识,通过科学的幼儿教育,挖掘儿童巨大的学习潜能,真正实现人的全面发展,努力提高国民的整体素质。关注儿童就是关注社会的发展。规划是事业发展的前提和保证。我们要根据《克拉玛依市学前教育发展规划》(下面简称《规划》)提出的总体目标,积极工作,各区教育局要根据《规划》提出本区的实施方案,将目标细化,完善成方向性、指导性、操作性强的实施方案。对我市来说,基本普及十五年教育最困难的是学前三年教育,而学前三年教育最迫切要解决的是入园率问题,因此,我们要积极、努力做好这项工作,全面提高幼儿入园率,争取少数民族幼儿入园率不低于93%,要把努力办好一流的幼儿教育,让每一个孩子接受良好的启蒙教育,作为义不容辞的责任,花大力气、下大功夫、做大文章,切实抓紧、抓好,抓出成效。各区教育局要大力加强幼儿园建设和管理,共同推进幼儿教育事业更快发展,努力实现我市“十一五”教育发展规划中提出的要“高标准、高质量地普及和发展学前教育,确保全市适龄儿童都能接受良好的学前3年教育,并逐步向低龄化方向发展”这一目标。

  二、要切实加强对幼儿园的管理。要以管理促发展,促质量提高。

  健全的制度,规范的管理是幼儿教育持续健康发展的重要保障。我们要不断完善幼儿教育管理网络,促使幼儿园管理的规范化、科学化,要进一步明确管理职责,切实解决目前存在的问题,各区教育行政部门要重点负责本区的幼教规划、规范管理、检查督促和总结评比,以保证幼教事业的稳步发展;要加强幼教教学管理网络,要用科学发展观统领幼儿教育工作,要把提高保教质量,研究教育教学、提升教师素养、促进幼儿发展作为幼儿园的主要任务,树立一切以孩子为中心、一切以教学为中心的指导思想,不能以任何形式、任何借口减少教学任务、耽误教学进度,要切实加强幼儿园的日常管理。各区教育局要加强对民办幼儿园的属地管理,规范幼儿园的办园行为。一方面要端正其办园方向,办幼儿园是社会公益事业,不能以盈利为目的,更不能以损害幼儿身心健康为代价,追求利益最大化,要加强对民办幼儿园的监督管理,提高主办者法律意识,依法办园,依法兴园,依法治园。要科学、合理地设置幼儿园的布点;另一方面,幼儿园教育要以幼儿发展为本,尊重幼儿身心发展规律,以游戏为基本活动,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习,帮助幼儿度过快乐而有意义的童年,不能盲目迎合家长急功近利的心理,单纯教幼儿认字算数,甚至传授小学的教学内容。我们要不断规范民办幼儿园的教学常规管理,禁止违背教育规律、违反教育法规的行为, 以维护幼儿正当权益和正常的幼儿教育秩序 各级各类幼儿园要严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等幼教法规开展教育保育工作,要规范收费管理,制止乱收费。

  各区要加快示范性幼儿园建设。我市示范幼儿园一直起着较强的示范作用,但示范幼儿园的分布还不均衡(独山子区没有示范园),因此我们还要加强示范园的创办工作,现有的示范园也要继续发挥好示范作用,端正办学方向、严格科学管理、提高保教质量,要充分发挥示范性幼儿园在贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资和指导家庭早期教育等方面的示范、辐射作用,带动全市幼儿教育质量的全面提高。

  三、抓队伍培养,做好教学研究,集中力量聚焦“内涵”。

  学校管理归根到底是人的管理,要办好幼儿园,关键是要建设一支高素质的幼儿教师队伍;同时必须遵循教育教学的客观规律。因此,我们必须切实加强幼儿师资队伍建设和日常教学管理,广泛深入地开展教育教学研究,以不断提高幼儿教育质量各区教育行政部门要将幼儿园园长和教师培训纳入中小学教师继续教育规划,加强园长队伍的培训力度,要把园长培训的眼界放高,要把园长从经验型的管理者向研究型、思想型、专家型转变。全面落实幼儿教师的业务进修、继续教育以及教师资格审定等工作,推行幼儿园园长、教师资格准入制度,实行持证上岗。要抓紧非专业教师上岗培训的问题,重点抓好幼儿教师的继续教育培训和日常教学工作的辅导,进一步提高我市幼教队伍的业务水平。

  聚焦内涵,首先要关注教师专业化成长。各级各类幼儿园要鼓励教师立足于教学实践,开展经常性的教研活动,加强教育教学交流,不断提高综合素质。要积极组织各种教研活动,加强教师业务考核,通过多种形式,有计划地选拔和培养一批优秀的幼儿教育工作者,逐步形成一支优秀的幼儿教师队伍。随着教育改革的不断深入,教师的思想观念和教学行为也发生了显著的`变化,以幼儿发展为本的教育理念被广大的教师所接受,并逐步运用于教学实践。在新的时期,就要求教师能重视学习新时期的新技能,如:活动设计的能力,观察分析能力,课题研究能力,运用多媒体技术的能力等。幼儿园教学改革主要在于课程改革在课程改革中,我们要调整改变课程过于强调学科要求、过于封闭割裂的课程体系,改变三中心(教师中心、教材中心、课堂中心)的倾向,突出课程的有效整合、师生共建课程、教育个别化,建构启蒙性、开放性、整合性为基本特征的课程体系。实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校、学生的适应性。本学期我们将统一使用《多元智能创意课程》教材,幼儿园可在市教育局转发的《自治区基础教育处关于幼儿园教材使用情况的通知》文件中,选择两套教材作为教学内容的补充,补充内容不超过总课时的10%;分享阅读教材可作为语言领域教学的补充教参;园本、生本、生成课程不少于总课时的20%。近年来,传统的陈旧的教育教学行为正在被更新,幼儿园课程模式也发生了很大的变化,探索型活动、区域活动的比例有了显著增加。在课程改革的过程中,我们不能只关注教材的套用、复制,要有研究教材、解读教材、分析教材、琢磨教材、反思教材的习惯,注意整合教材中有价值的教学资源,充分利用教材中的优质资源,努力扩张教育资源的功效。要学会用理念去建构课程、用智慧去整合课程、用策略去丰富课程、用情感去体会课程,对于课程中过于注重知识技能、课程结构过于单一、课程内容繁、难、偏旧和过于强调课程体系、课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的目标及内容要学会甄别。要在“环境与幼儿年龄特点”、“环境与幼儿的互动及多元表达”、“环境课程化”、“环境创设的多样性”等命题实践探讨中,促进幼儿与教室、幼儿与教师的有效互动。课程结构要体现均衡性、综合性、选择性,培养学生主动参与学习、乐于学习、探究学习;要发挥评价促进学生成长发展、教师提高和改进教育实践的功能。

  四、办平安校园、和谐校园,加强家庭、社区协作。

  安全责任重于泰山,幼儿园的师生安全是办园的第一位工作。生命观是教育的第一观。我们在思想上一定要高度重视,进一步提高忧患意识,把幼儿园的安全工作抓实抓好。我们要始终保持高度的警觉,做到警钟长鸣,常抓不懈,切实把安全保卫和管理工作落到实处重点抓好校舍、饮食、活动、交通等四方面的安全工作要坚持以防为主,建立健全各项安全制度。要多形式、多渠道、多层次、有目的、有计划地对教师和幼儿加强安全教育,切实提高教师和幼儿的安全意识和自我保护能力,建立安全应急机制,要定期开展必要的安全应急演练,要严格执行安全责任追究制,对存有安全隐患的,责令限期整改;不按要求整改到位的,要坚决取消其办园资格。要切实加强幼儿食品管理,必须严格按照《食品卫生法》的有关规定执行。在交通安全方面,重点是要进一步加强幼儿接送车辆管理(主要是民办幼儿园)。各区教育局要切实加强安全督查工作,切实落实好安全工作责任制。

  幼儿园要与家庭、社区密切合作。充分利用幼儿园和社区的资源优势,面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务,促进幼儿家庭教育水平与质量不断提高。我们要善于沟通、主动交流,要与家长建立积极、和谐的家园联系,主动接受社会和家长的监督,要大力宣传幼儿教育事业的重要地位和作用,要向广大家长和全社会宣传科学的幼儿教育观念,推动全社会对幼儿教育的认识不断提高;要大力宣传优秀幼儿教育工作者的光荣事迹,要通过舆论宣传和政策引导,不断提升幼儿教育对社会的影响力。要为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。

  幼教发展,内涵建设是关键。走内涵发展之路,不仅是我们真真切切的想法、更要转化成我们实实在在的做法。我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》,积极推进幼儿教育改革,在教育教学中尊重儿童的人格,要遵循儿童身心发展的特点和规律,尊重儿童的人格尊严和基本权利,为儿童提供安全、健康、丰富的学习和活动环境,使儿童身心健康成长,促进体、智、德、美等全面和谐发展。

幼儿学期工作计划 篇5

  一、指导思想:

  坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为教育指导,坚持围绕在教委办的领导下,以“塑造品质,启蒙希望,立终身学习之基础”的办园宗旨,始终把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在一切工作的首位,实行定岗分工,规范化管理,以“求真、务实、真抓、实干”的工作作风,努力创建一流的教师队伍,一流的教育教学水平,一流的保教质量,一流的管理水平。

  二、工作目标及任务:

  (一)坚持在“XX市平安校园”、“XX市平安先行学校”的激励下,提高警惕,始终如一将安全工作放在首位,确保师生安全。

  (二)强化师生礼仪习惯,构建“以德为首、以人为本”的办园目标,把幼儿园的内涵建设作为重点过程来抓,在传承中有序推进,在推进中稳步发展,形成知福感恩、积极向上、开拓进取的园所文化。

  (三)以XX市“学前教育三年行动计划”为指导,以“成就教师成长”为目标,重视教师教育理念的更新和教学行为的改变,缩短教师“教育专业化”成长的道路。

  (四)加强队伍建设,培养全面发展的人才,增加幼儿园可持续发展的能力。建立完善的师资培养培训机制,打造一支业务精湛、师德高尚的学习型教师团队。

  (五)深入理解、构建、优化活动的内容及方式,将创新教育的基本理论、方法及思维融合在各类活动中,形成以培养幼儿个性发展和创新精神为侧重点的课程体系。

  (六)进一步完善科学管理机制,实现总分园和谐、均衡发展;

  (七)整合幼儿园、家庭、社区三方力量,推进规范教育服务,全面提升办园质量,提高保教质量,办家长放心的幼儿园。。

  三、主要工作措施:

  (一)师德师风建设

  1.以《中小学、幼儿园教师职业道德规范》为抓手,进一步加强师德师风建设,严禁体罚、变相体罚幼儿。

  2.深入组织学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范考核办法》,学习优秀教师的先进事迹,树立先进典型,做好创先争优活动,全面提高教职工的职业道德素养。

  (二)教师队伍培养

  1.制定符合本园实际且切实可行的培养培训方案,构建学习共同体,发挥群体智慧的力量,形成规模化、制度化、常态化的组织培养机制。

  2.组织教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,积极帮助教师理解、把握其理念和教育内涵,学会主动用《指南》理念去分析日常教育现象,完善自己的教育行为,提升教师专业化水平。

  3.积极推行骨干教师评选活动,已点带面,发挥骨干老师的引领作用;挖掘新教师的工作潜力,对有潜力的教师进行有针对性的分层指导,使其成为幼儿园教育教学工作的两支生力军。

  4.加强教师专业、文化素养的培养。将外派学习和园本自培相结合,有针对性地抓岗位练兵和专业培训,丰富教师的专业知识,锤炼实践技能。

  5.多形式的发展提高。积极创设教师学习、交流、对话和个性发展的空间,支持和鼓励教师在职各类进修学习,提高文化素质。

  (三)科学规范常规管理

  1.创新园务管理,逐步建立科学、规范、有序的管理制度,增强园所共同价值取向的认同感;坚持从“以人为本”的发展理念出发,充分依靠集思广益,让教师共同管理园所各项事务。

  2.建立健全教师的成长档案,进一步完善具有层次性的奖励制度、动态式的评价体系和递进式管理体系,探讨对教师开展评价和成长规律的研究,从而实现广大教师深层次发展机遇的公平。

  3.进一步完善监督、考核、执行机制,加强对各类制度的执行力度,做到每项活动有计划、有安排、有措施、有总结、有反思、确保工作落到实处。

  4.以骨干教师为主体,构建优秀的人才发展机制,倡导各类人员个性化服务,民主管理。

  (四)加强教育科研

  1.严格落实教师一日活动操作规范,强化一日活动皆教育的理念,加强课堂教学研究,改变教学行为。

  2.保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过科学的的教育方法培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  3.坚持执行“周四教研日”及“随机推门听课”制度,提高保教人员执教能力,及时了解幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊。

  4.结合幼儿园实际,立足课堂教学,构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为基本形式的课程模式,强调幼儿自身的兴趣、经验和需要,使幼儿真正成为活动的主体。

  5.深入探索家长义工、亲子互动、社会实践、家长观摩等家长参与幼儿园教育的活动模式和组织开展方式。

  6.进一步探讨“向分园送课”、“园际交流”等活动形式,实现总分园教育优势互补,园所教育资源、教学经验共享、共同发展的目标。

  (五)完善后勤服务保障

  1.进一步完善整体环境。分时开放一楼活动场地及设施,基本建成社会体验区、分享阅读区、美术创意区、益智操作区、建构区、表演区等数幼儿操作区,进一步改善教师工作条件。

  2.把幼儿的安全和健康放在首位。加强安全日常工作的检查,加强安全知识的宣传教育。让安全教育活动进课堂,不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。严格门卫管理,强抓保安、门卫工作,严防非工作人员和不法份子入园。以开展各类安全防范演练活动推进全园安全工作,创造性地开展多种强化幼儿安全意识、提高安全常识的教育教学活动。

  3.严格按照幼教机构卫生保健工作要求规范全园各项卫生保健工作做好环境卫生清洁工作,把好晨、午检关,做好全日观察及记录。严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。加强伙食管理,严把饭菜、食品质量关,科学合理安排幼儿膳食,确保师生的食品卫生安全。定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识,树立正确的健康观念。

  4.充分发挥家园联系栏、微信、家园保教互动等宣传交流和沟通功能,加强教学科研活动的提供,吸引更多的家长了解关心幼儿园工作,争取家长、社会各界人士对幼儿园工作的理解支持和参与,共同促进幼儿教育事业的发展,达到家园共育的一致性。

  四、月份安排

  七、八月:

  1. 添置教玩具、修缮园舍;

  2.招生、招聘;

  3.环境创设、早操编排;

  4.教职工体检;

  5.进行拉网式安全隐患排查;

  6.制定各类值班表,上交各项工作计划;

  7.新教师、保育员岗前培训;

  8.人事安排;

  九月份:

  1.全面落实期初工作、稳定幼儿情绪;

  2.召开新生期初家长会,签订安全责任书;

  3.举办庆祝“中秋节”“教师节”活动;(9月5日)

  4.开展“周四教研日”“每课必评”活动;

  5.训练早操、新小鼓队;

  6.新生家访工作;

  7.成立“文明小天使”团队;

  8.落实常规教育,做好传染病的防范工作;

  9.安排国庆节假日值班工作;

  10.开展紧急疏散演练;

  11.保教质量月考核评估;

  十月份:

  1.举办纪念孔子诞辰2565周年活动(9月28日终身教育日)

  2.举办重阳节“感谢有您”的祖孙亲情感恩活动;(9月30日)

  3.举办“家庭教育对孩子成长的重要性”家教讲座;

  4.加强常规教育,优化幼儿一日活动;

  5.举办大班讲故事比赛,选拔参加镇级比赛;

  6.组织亲子秋游活动;

  7.保教质量月考核评估;

  8.开展家长问卷调查;

  9.举办区域环境创设专题讲座;

  10.举办教师卡拉ok比赛,并选拔参加镇级比赛;

  11.小班举办自理能力比赛,并筹备参加镇级比赛;

  十一月:

  1.举办中班唱歌比赛;

  2.定期进行安全卫生检查。(每月20日)

  3.开展“11.9”家园安全知识教育宣传;(11月7日)

  4.举办家长开放周活动;

  5.开展保育员操作常规比赛;

  6.进行阶段小结,举办期中保教质量普查测评;

  7.参加安海镇区域创设评比活动;

  8.参加安海镇幼儿讲故事比赛

  十二月:

  1.筹备元旦亲子运动会活动;

  2.继续加

  强常规培养,优化幼儿一日活动;

  3.开展小班“夹跳珠”比赛;

  4.开展地震疏散演练及卫生检查;

  5.参加第二届亲子才艺比赛;

  6.参加镇级区域观摩研讨活动;

  元月:

  1.庆祝元旦,举办亲子运动会;

  2.做好幼儿的发展评价工作;

  3.期末财产清点、各类材料归档;

  4.召开期末家长会;

  5.全面家访,做好寒假防火、防盗等安全教育工作;

  6.做好各类工作总结、心得体会;

  7.做好工作回顾,制定20xx年的工作思路;

  8.召开期末总结会、学期评优评先活动;

幼儿学期工作计划 篇6

  一、指导思想

  认真落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。

  二、工作目标和具体措施

  (一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园

  1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

  2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。

  3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。

  (二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质

  1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

  2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核,提高教师的专业技能。

  3.开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目,鼓励优秀教师脱颖而出,倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。

  4.继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论,在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向,提高服务家长的意识。

  (三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展

  1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性。

  2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。

  3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。

  4.结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏,鼓励每位幼儿参加运动会,为其提供展示自我和健康成长的机会。

  (四)密切家园联系,形成有效教育合力

  1.更新幼儿园家长委员会成员,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。

  2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

  3.通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,形成教育合力,达成教育共识。

  4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。

  5.增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园交流力度,不断规范教育行为。

  八月份:

  1.以先进的教育理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动

  2.全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造整洁舒适的环境

  3.新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养

  九月份:

  1.根据区托幼办和学校工作指示,结合本园实际,传达幼儿园工作计划,各班制定学期教育计划

  2.召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持

  3.参加省十佳幼儿园开放活动

  十月份:

  1.组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动

  2.各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动

  3.组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核

  十一月份:

  1.组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核

  2.组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动

  3.开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会

  十二月份:

  1.迎新年庆祝活动

  2.进行备课评优活动

  3.各班进行学期工作总结和期末展示活动

幼儿学期工作计划 篇7

  一、基本情况分析

  经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处,如:部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差,不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等,这些问题需逐渐改进。

  二、具体目标

  (一)保育工作

  1、自己穿脱衣服,折叠衣服。

  2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。

  3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被

  4、不舒服能及时告诉老师。

  5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

  6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

  措施

  1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。

  2、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。

  3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。

  4、进行空气消毒工作。

  (二)健康领域

  1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。

  2、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。

  3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

  4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

  5、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。

  6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。

  7、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。

  8、有事能主动告诉老师。

  措施

  (一)

  1、通过体育游戏和体育课。

  2、各科渗透情感教育,培养开朗性格。

  3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

  (二)社会领域

  1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。

  2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。

  3、学习解决交往中出现的问题。

  4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

  5、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

  6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。

  7、乐于使用学习文明礼貌用语。

  措施

  1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育,培养幼儿关心他人品质。

  2、在区活动后,简单评价自己及他人的行为,平时养成整理、收拾玩具的习惯。

  3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

  4、联系家长,让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱家乡的情感。

  (三)语言领域

  1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交往。

  2、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。

  3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

  5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。

  6、坚持一日生活中使用普通话,且发音和声调基本准确。

  措施

  1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往,表达自己的所见所闻。

  2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

  3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

  4、通过“小小播报员”,让幼儿讲述自己的新闻。

  (四)科学领域

  1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

  2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象,并有意识地提出问题、寻求答案。

  3、关注生活中常见的科学现象,细心、专心地进行观察、操作、实验活动,会做简单的观察记录,乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

  4、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念,学习简单的分类、比较、推理。

  5、了解人与自然的粗浅关系,初步知道基本的环保知识,能珍惜自然资源关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。

  措施

  1、自然角、认知区投放可操作性材料,供幼儿观察探索。

  2、日常生活中学习数的加减,学习比较、分类、排序等方法。

  3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。

  (五)艺术领域

  1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美,丰富感性经验。

  2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动,能进行简单的节奏表演。

  4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品,根据一定的主题,用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;

  5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动,有一定的表现技能,并乐于交流意思表现的评价。

  措施:

  1、设置表演角,提供表演的材料,让幼儿自由表演。

  2、美工区投放剪刀,各种废旧材料,培养幼儿创造力,动手能力和对美的感受力。

  3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

  4、通过唱歌比赛,绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。

  上学期的教研工作在园长的正确引领下,教师的积极配合下,稳定发展,保教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,特别是电化教育在幼儿园活动中的应用,多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。

  针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想:

  以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

  具体措施:

  一、加强理论学习。

  认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验。

  本学期重点学习:

  1、9月份:学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。

  (1)研讨:适合本班幼儿的教育评价手段。

  (2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份。交幼儿园一份。

  2、10月份:学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。

  (1)通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家交流经验。

  (2)研究课:如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由()老师承担,其他老师听课、评课,共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

  3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。(指导纲要171—178页)

  4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要179—188页)

  教研时间集体学,学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

  二、教研工作。

  1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。

  2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性,大胆实践探索,共同参与班级各领域目标的制定,使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)

幼儿学期工作计划 篇8

  一、指导思想

  深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新。本着对孩子负责、对家长负责、对教职工负责、对幼儿园发展负责的原则,踏踏实实地做好每一项工作,用好每一天时间,拓展幼儿的发展空间,推进幼儿园整体办学水平的发展。

  二、主要工作目标:

  1、创新幼儿园管理制度,使幼儿园制度成为教职工教育教学行为准则。

  2、实行层级管理体系,发挥民主管理的功效,奖惩分明,充分调动员工的工作积极性和创造性,努力营造实干、高效的工作环境。

  3、弘扬敬业爱岗奉献、团结进取创新的优良园风。

  4、完善、优化教育资源,促进教育信息化、现代化。

  5、贯彻落实《纲要》和《指南》,深化课程改革,构建有特色的园本课程。

  三、主要内容与措施

  (一)园务管理:

  1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。

  2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,园长参与实践教育教学第一线。

  3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。

  4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外,本学年要重点增强教师的服务意识,倡导微笑服务,要提升教师与家长沟通交往的技巧。

  5、后勤队伍:充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势,进一步加强保教合一的意识,增强岗位角色意识,强化责任感和服务意识,以园为家,视幼儿为己出,为教育一线作坚实保证。

  6、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好“每周学习内容反馈”、“家教专刊、家园联系栏”、“幼儿发展情况评估手册”等工作,提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

  (二)教改科研:

  本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实,成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理,集中力量,做到课题有实效能结果。在课题研究不断向纵深发展的同时,要注重资料的搜集整理,注重过程性资料的择优积累。

  1、继续深入探索性主题活动教学。在《纲要》精神的指引下,根据幼儿的兴趣和需要,选择适宜的主题。每个主题都由年段组集体研究讨论,制定科学合理的方案,然后对方案进行教学实践,在实践中反思、总结、记录,为主题方案的进一步完善提供第一手资料,使主题教学更贴近幼儿的生活,从而有效地促进幼儿的发展。

  2、以科研为先导,以科研促教改。做好“早期阅读”课题的研究;加强对课题组成员的管理,明确责任与分工,委任一位资料员,负责资料的收集、整理工作,最后进行成果汇报与检查,升华幼儿园的课程特色。

  3、结合各种节日扎实开展“爱祖国”、“ 爱劳动”等情感教育活动,深入开展“环保”、“安全”实践活动,把活动的内容和目标纳入教育教学、游戏和幼儿日常生活,并发动家长参与,把活动渗透到社区,全方位促进道德建设实践活动的开展。

  (三)卫生保健。

  1、不断提高幼儿饮食质量,在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。学习儿童膳食知识,针对3—5周岁岁幼儿每天所需的营养制定食谱。争取每周推出一道新的菜品或面点。提高幼儿饮食质量

  2.不断提高幼儿保育质量。保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。

  3.预防疾病,卫生最重要。

  我园将认真作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。

  4. 幼儿健康教育。

  培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

  (四)安全工作

  全园教职员工必须深刻认识到幼儿园安全工作关系到千万个家庭的命运,关系到社会的稳定。安全工作重如泰山,是幼儿园工作的命脉,本学年继续加强如下安全工作。

  强全体教职工安全教育,提高全体人员安全意识和安全防患能力。

  继续把“每天5分钟的安全教育”、“安全联保监控小组”、“每节课的点名制度”落实到继续建立、健全和强化幼儿园安全制度。发挥制度对幼儿园安全工作的监督和防范作用

  4、继续检查幼儿园安全防患措施,落实各级人员的安全责任,严格执行安全制度,严格执行安全事故一票否定制。

  5继续落实和加强领导班子和安全责任人值班检查监督工作,及时发现问题,及时处理。

  6、继续严格监督和管理幼儿食品的采购、存放、清洗、留样标准的执行情况,对幼儿食品不得抱半点侥幸心理。

  7、各班教师提高幼儿活动及生活的安全防患意识和安全保护能力,防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。

  8、加强门卫工作责任,确保幼儿出入安全,以良好的素质与服务建成园部的窗口形象。

  总而言之,各级人员要切实履行各自的职责,加强幼儿园现场检查和监督,严肃查处和及时整改各种安全隐患,对各种安全隐患和事故决不姑息迁就,必须予与高度重视,杜绝幼儿园安全事故发生。

幼儿学期工作计划 篇9

  新学期开始了,经过一学年的学习和努力,幼儿的各项能力有了提高,体质有所增强,大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规,有较好的卫生生活习惯,有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水,特别是新插班的幼儿生活常规不太好,这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规,为此制定了如下的计划:

  一、养成幼儿卫生习惯的要求。

  1、清洁卫生习惯。

  养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在老师的指导下会

  用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

  2、良好的进餐习惯。

  要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时两手端碗,养成细嚼慢咽,不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗脸。克服

  幼儿的依赖性,培养幼儿独立性。

  3、有良好睡眠及穿脱能力。

  能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学习独立,有序地穿xxx服,鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠被子及整理床铺,让幼儿养成良好的习惯。

  二、配合老师开展教学活动。

  做好课前准备,配合老师开展各项游戏活动,协助管理好班上的纪律,让老师较好地开展教学活动。

  三、做好家长工作。

  及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见,让家长配合老师开展班上教学工作。

  四、提高幼儿节约用水的意识。

  我班有几位幼儿特别喜欢玩水,节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育,或举出例子怎样去节约用水,怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

  我们三位老师要团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

  周计划

  第一周:①手工制作:折纸

  ②游戏:我是谁

  第二周:①手工制作:有趣的小丑

  ②生活指导:漱口我真棒

  第三周:①手工制作:给娃娃穿衣员

  ②生活指导:叠被子比赛

  第四周:①手工制作:秋天的树

  ②生活指导:节约用水看谁做得到

  第五周:①手工制作:转眼猫

  ②生活指导:系鞋带

  第六周:①手工制作:灯笼

  ②生活指导:穿鞋袜比赛

  第七周:①手工制作:陀螺

  ②生活指导:做讲卫生的孩子

  第八周:①手工制作:大象鼻子

  ②生活指导:养成良好的进餐习惯

  第九周:①手工制作:小蜗牛搬家

  ②活动游戏:抢椅子

  第十周:①手工制作:可爱的小鸟

  ②结构游戏:美丽的房子

  十一周:①手工制作:美丽的小鱼

  ②生活指导:整理床铺

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