小学四年级语文教研组的工作计划

2021-06-14 工作计划

  一、指导思想:

  如今, 基础教育课程改革正在如火如荼地开展,新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液。面对教育改革的思潮,每一位语文教师都要切实转变观念,树立大语文教育观,积极投身到语文教育教学改革的实践中,努力提高自身素质, 以新课程的理念为指导,优化我们的课堂教学,提高教育教学水平,以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期,我教研组以王坛镇中心小学教育、教学工作计划为指导,按照教科室统一部署,主要围绕“实践新课程”、“优化课堂教学过程”为主题,开展扎实的教研工作。

  二、工作重点:

  1、 学习《新课程标准》,主要围绕学校“实践新课程”的主题开展活动。活动以课堂渗透新课程的理念为重点,对新课程的学习是全面的,是全方位的,力求在整体上转变教师原有的观念。 在学习新理念的基础上,努力变革自身的课堂教学,使新课程的学习落到实处。具体在课堂上实践时,要体现学生的主体地位,转变教师的角色,把握语文课程的人文性,倡导自主、合作、探究的学习方式,发展学生的创新思维,发展学生的综合能力,使学生的 “要我学”变为“我要学”而且“我会学”。 教学教育中,特别是在课堂这一主要阵地中,重新审视教材,注意全面提高学生的听、说、读、写等语文素养。

  2、以“开展语文实践活动”的.研究重点。开展语文实践活动,有利于优化语文课堂教学,提高教学效益。可以让学生变被动为主动,间接为直接,学生通过活动会发现一些问题,并进一步寻求自己解决问题的方法。在活动过程中学生的语言交际、理解分析、相互协作等能力得到强化。语文教学必须走大语文教育观的道路,这才能使教育改革的路子越来越宽。树立大语文教学观,必须打破单一的封闭的教学形式,努力做到语文教学以课堂教学为主,以课文为依据,教书育人相结合,校内校外相结合,从书本世界走向生活世界。

  3、认真组织好二级教研活动。今年的二级教研活动,在形式上有所变化,采用“集体备课—一人执教—课后评议”的形式开展,目的是让组内的每一个教师都能积极的参与到教研活动中来,真正的提高自己专研教材,组织教学的能力,同时利用大家的智慧,力争使课堂教学最优化。

  三、研究目标:

  1、帮助教师更好地认识教材中新的内容,与《新课程标准》建立起紧密的关系,提高教师的认识。

  2、通过实践新课程,使新课程的理念转变成教师的内在观念,形成新的教育教学理念,具体指导课堂教学,提高课堂效率。

  3、在教研活动过程中,提高教师教研能力,积累经验。

  四、 活动方式:

  1、新课程理论的实践,以教师自身的课堂为阵地,逐步改革课堂教学的理念,并以集体交流、“三级教研”活动为窗口,在备课——上课——反思的过程中, 使过去理论的学习更富有实效性,使教师的课堂教学更优化。

  2、我们以积极的态度投入到集体备课中去。通过“理论学习——挖掘研究点——实践摸索——总结经验教训”等过程,使教师更具研究特质,使我们的教学更具潜力与活力。

  五、具体活动安排时间活动内容:

  十月份

  1、集体备课。完成县教研组安排的备课任务。

  2、 一级教研活动(张燕芳老师执教《白鹅》)

  十一月份

  1、 二级教研活动(丁雅萍老师执教(课目待定))

  2、 集体备课,关于新课任的理论学习。

  十二月份

  1、三级教研活动(王玉燕老师执教(课目待定))

  2、《新课程标准》课堂实践调查

  一月份

  1、集体备课阶段性小结。

  2、撰写关于课程实施的论文、案例等