生物老师教研工作计划

2021-03-30 工作计划

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏,下面是小编为大家带来的生物老师教研工作计划,供大家参考学习。

  生物老师教研工作计划【1】

  一、指导思想

  本学期,我们将继续以社会主义核心价值观为指导,以基础教育课程改革为中心,以教育科研为引领,认真落实学校教务处和教科室的工作计划,整合教研力量,创新教学方式,进一步加强课堂教学的探索,加强提高教学质量的研究,加强教育科研工作的开展,大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升。

  二、本学期科组教研活动重点

  1、抓好课堂质量,提高课堂效率,重视基础知识的教学和落实。

  2、积极开展相互听课活动,促进互相交流,加强互相学习的氛围,提升教师的教学能力。

  3、继续开展课堂研讨活动,研讨不同的课型和教法。

  4、全身心投入初二中考备考工作,提高备考的质量和针对性,提高生物科高考成绩。

  三、工作措施

  1、认真抓好教学常规,提高教学质量

  (1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划,学期教学活动按照计划进行,结合本科组、本备课组的实际,对照学校教学常规,找出薄弱环节,制定整改措施,力求做出成效。

  (2)深入钻研课程标准、考纲和教材,认真备好每一节课,上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等),教案做到一课一案,上课前写好,要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检,本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。

  (3)本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作,充分发挥备课组的教学核心作用,做到既有质又有量。备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。“一有”是指集体备课时有记录(备课记录要认真填写,及时缴交);“二定”是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周一次,并保证有一小时以上,中心发言人精心组织好本次的备课活动,保证内容充实,有实效);“三备”是指备教材、备学生、备教法。“四统一”是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。

  (4)加强备课组内听课评课活动,发挥每位教师的教研能力。在听课活动中一定要落实好评课环节,做好对上课者的指导工作或提出自己的观点,达到互相促进,互相学习的目的。

  2、提高备课组的电子备课质量

  电子教案备课的目的是为了提高教学质量,提高教学效率。要求教师在钻研教材、分析学生学习情况等的基础上进行备课,将先进教学理念与教学方法融入教案中,体现教师的教学风格。要根据教学内容选取适当的教学资源,克服对教学参考的过分依赖,反对机械照搬。教案必须有:三维教学目标、教学重难点、教学准备(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。

  3、积极开展探究型教学活动,提高教师教研水平

  每位教师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样,可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提高,又可以使科组教师之间互相学习,取长补短。

  生物老师教研工作计划【2】

  一、指导思想

  根据教学大纲和考试大纲的要求,夯实基础,满足高考全面提升素质的实际需要。根据我校的实际,在讲授新课的同时,适当补充有关初中的生物基础知识和生活中的有关生物学知识,培养学生学习生物的兴趣,养成良好的学习习惯,注意培养学生的实验能力和创新能力。

  二、加强学习,提高素质。

  1、采取边学习、边实践、边总结的方式提高自己及全组的研究水平。全组教师每学期听课、评课不得少于8节。

  2、抓好教师的理论和政治学习。进一步组织教师学习相关教育方针政策,要求教师更新教育观念,积极适应新课改要求,真正的把翻转课堂的理念深入到课堂中去,让每位教师特别是青年教师很快的成长起来。

  3、强调教师的业务进修。组织全组教师参加各种形式的继续教育,希望本学期能带领教师外出听课、学习,参加各项培训;及时领会新的教育动态,更新方法,积极探索新课改的.(翻转课堂)有效教育教学形式和方法;做好青年教师的培养工作。

  4、带领全组教师勇于改革,不断创新,建构新型的(翻转课堂)课堂教学模式、新型的师生关系,切实改进改善教师的教学方式和学生的学习方式,提高课堂教学的水平和效益。

  5、要求“本组名师”每人上一节展示课,进行一次专题讲座,给全组教师学习的机会

  三、加强教学“六认真”

  ①认真理解课标、熟悉教材:教师能对课程标准、教材作一个深入、自主的研究,结合各种培训、交流,增进对生物课程的理解,促进自身的专业化发展。

  ②认真构建预设、强调生成:教师要对课堂教学作一个精心的教学设计。尽管课标强调知识的生成,但课前没有好的课堂设计,很难产生精彩的、有意义的生成,尤其是实验教学。“教学可有诗意,但不能太随意”。

  ③认真组织教学、突出有效:教师的生命在课堂上,在45分钟里增加有效的教学时间。教学中明确课堂教学的目标与重难点,要有科学的教学容量和适度的教学节奏。正确认识接受式和探究式学习的作用。要关注学生的学习状态和思想状况,实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合。

  ④认真选编试题、重视反馈:教师要加强评价意识,合理运用评价的导向作用。学会选、改、编写试题,收集学生容易错误的问题,及时批改,及时反馈纠正。做到“有发必改、有改必评、有评必纠”。

  ⑤认真反省得失、注重提升:教师要善于对自己的教学行为、得失多思考,多总结,丰富自身的教学经验,提升自身的内涵素养,形成自身的教学特色。

  ⑥认真研究考纲、关注课改:考纲是高考命题的唯一依据,课本是帆船,师生奋力划桨,考纲便是航标。课程改革的具体目标是:改变课程过于注重知识传授,强调积极主动的学习;改变课程内容“难、繁、偏、旧”,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。课改的精神是导航仪。

  生物老师教研工作计划【3】

  一、指导思想

  本学期,我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量,加强了教师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作,在学校总体教学工作思路和计划的指导下,我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务,更好地加强教研组备课组建设。

  二、主要工作

  (一)教研组建设方面:

  1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。

  ①以七年级教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

  ②充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

  2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“四关”。

  ①备课关。要求青年教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求,明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思,对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录,进一步提高自己的教学水平。

  ②上课关。要认真上好每一节课

  ③作业关。作业要认真及时批改,对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论,做到及时发现问题,及时反馈纠错,进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

  ④考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

  3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。

  (二)常规教学方面:

  1、加强教研组建设:兴教研之风,树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。

  2、教研组要加强集体备课:共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体教研一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点。

  3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。

  4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于7节,教研组长不少于10节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。

  5、为进一步加强网络平台建设,尤其是校园网的建设,鼓励教师自制教学课件,撰写电子教案,以进一步丰富充实我组网页的内容,加强与兄弟学校的交流。

  (三)教研组专题活动。

  1、德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育,即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点,在教学教育过程中渗透《生命教育指导纲要》的精神。如:《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务,如何认识血型等内容。生态环境的保护生命起源等。

  2、科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手,寻找生物学科课题的切入口,将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中,并要求注意积累,撰写与课题有关的教育教学论文。

  (四)其他工作。

  1、积极认真的参加每一次的区教研活动,认真做好记录,取长补短,提高自己的教学水平。

  2、做好期中、期末的命题工作。

  3、做好组内活动消息及时上报工作。

  以上为我组在本学期的工作计划,希望通过全组教师的共同努力,不断取得新的进步。

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