《多位数乘一位数口算》评课稿

2019-05-16 稿件

  口算乘法是“多位数乘一位数”这一单元的第一部分,也是最基础、最关键的部分。本课教学重难点就是掌握整十数、整百数、整千数乘一位数的口算算理。

  我认为本节课有以下特色:

  一、整体结构合理,教学过程流畅,思路清晰。李乙珍老师从教材儿童游乐园的情景图入手,引出多位数乘一位数的乘法。目的是让学生在现实情境中理解乘法计算的意义和作用,培养学生用数学解决问题的`能力,和良好的数感。让学生在具体生动的情境中学习计算,培养学生对数学的兴趣,引导学生独立思考,注重学生对计算过程和方法的理解。

  二、计算教学与解决问题教学有机地结合在一起,让学生感受到数学源于生活。通过情境激发学生解决实际生活中数学问题的兴趣,通过计算,达到解决的效果。

  三、讲练结合,练习题型丰富且有代表性、针对性。先是口算,然后联系生活解决问题,并且徐老师能够做到切实关注学生的学习状态。

  在教学的过程中,徐老师如果能引导学生,放手多让学生说,以学生为主体,可能效果会更好一些。

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