九年级思想品德教学计划总结   

2018-07-20 思想总结

  一、指导思想:

  以课程改革为导向,以育人为目的,以新的课程标准为轴心,着力从学生成长,发展与生活实际出发,从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发,教育学生做负责任的公民,生有意义的生活,从而培养出一代“四有”新人。

  二、学生情况分析:

  这班学生在八年级的时候,他们的思想品德是我上的,所以我对他们是比较熟悉的。这班学生的学习也是很不平衡的,尖子生有,但不多,中等生较少,后进生占了大部分。很多学生学习目的.不明确,学习态度不端正,学习兴趣不高,整体综合素质不高。

  三、主要措施:

  1、认真备课、上课,提高课堂的趣味性,充分调动学生学习的兴趣。

  2、开展丰富多彩的活动,通过切近于学生生活的主题与形式来引领学生生活,促进学生品德发展。

  3、创设情景,引领学生积极自主地感悟人生的意义,提升对自我、他人、社会的认识,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念,学做负责任的公民。

  4、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,落实为学生的道德践行,促进思想品德的形成与发展。

  5、突出以学生生活实际为主,促进学生思想品德自主、健康发展。

  6、协调将本科与其它学科的关系,充分调动学生自主学习,积极参与的积极性,提高学生的综合素质。

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