五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结

2020-06-06 年度总结

  时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?是时候抽出时间写写工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样的?下面是小编为大家收集的五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结1

  时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这学期给我的感觉就是充实。自己也在这充实的教学中有了很大的提升。我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。为了能更好的完成以后的工作,特作总结如下:

  一、思想方面

  积极参加政治学习,关心国家大事,在平时的工作中,我能和同事友好相处,积极向每一位老师学习。工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表。

  二、出勤情况

  严格遵守学校的考勤制度,做到不迟到、不早退,按时上下班,无特殊情况,不随意请假。学校的各类活动均能按学校要求积极参加。

  三、业务方面

  1、教学方面。

  今年我继续担任五二班语文教学工作,上好每一节课,是我对自己的要求。今年在更新课标的基础上,我们组继续努力改变传统的教学模式,让小组合作学习模式更加高效。全组成员天天课后学习、讨论,每天都需要制定修改学案。在这过程中,我们组成员不仅个人业务能力得到了提升,关系也更加融洽。学生们也发生了巨大的变化,一个个成了课堂的小主人,你展示我评价,你落后我来帮,组荣我荣的观念深入人心。

  在我的课堂教学上,我带给学生的是一种愉快轻松的学习氛围,我的感受是:明朗而高效的节奏感,严肃而活泼的氛围,重积累与联系,重学法指导,重语言运用,重合作意识的培养,重情感交流。在新课标下,我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力,引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法,使学生由“学会”到“会学”,变“被动学习”为“自主学习”。我坚信,兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此,学生们在适应了新的授课模式以后,渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。

  2、班主任方面

  要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。只有动之以情,才能敲开心灵之门。如高云飞同学,本学期才转过来,成绩不理想,不爱交作业,平时上课经常开小差。经过观察,我发现他原来是因为性格内向加上不会说普通话,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头。之后努力学习,在期末复习阶段进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人。

  良好的班风是一个班做好任何事情的前题。抓好班级建设,不仅要规范班级的各项规章制度,还要给予正确指引。我把学生当成大人来聊天、谈话。经常利用班会讲些身边的故事,激励学生形成良好的德行。根据不同的节日,开展生动的队会,讲述不同年代,不同地方的事;值得一提的就是“情暖冬至”的包饺子主题队会,不仅让学生深入了解我国的传统节日的魅力,而且还留下了难忘的美好回忆。

  本学期最显著的就是班级的六支特色小队。小队文化经过一年的建立变得更加成熟,自己创建文化,细化规章、奖惩制度。每周我们会根据小组积分评出优秀小队,发放奖励。特别是我们班的“小表扬信”使学生们热情高涨,更加深入每个人“组荣我荣”的观念。班级各项工作开展起来十分顺利。

  和家长建立良好的关系,更使我的班主任工作进行得格外顺利。从家长协助准备学校活动的事物,到我生病期间家长们的问候短信,都使我十分感动,这也更加强烈的督促我毫不松懈的、更好的完成班主任工作。

  四、成绩方面

  在本学年教育教学中,顺利地完成了语文教学任务。所带的四二班在学校举办的各种比赛中也取得了一些不错的成绩。望着墙上的四张奖状,孩子们很自豪,我也很欣慰。

  这学期的收获良多,感触颇深。在学校领导的大力支持下,学习到了最新的教育教学理念,为自己以后的工作奠定了基础,指明了方向。成功源自勤奋,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,为美好的明天奉献自己的力量,向优秀教师迈进。

  五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结2

  20xx—20xx学年的第二个学期我仍然担任了五年级(7)班的班主任兼语文老师,这个学期能用一个词语来形容郑州航空港区中心学校老师的工作状态,那就是“繁忙”,但是忙并充实着,累并快乐着。回想这学期的工作感觉自己这半年在成长和充实中度过,这对于之前还是学生时代的我们是一段从未有过的体验。回过头来想,感觉2月份开学的场景还历历在目,感觉每天组织学生午托、课间操、补差、排节目、列路队放学、开家长会的情景好像就发生在昨天、今天一样。转眼间,已经到了第二个学期的期末,这个学期无论是从教学工作还是班主任管理工作都有很多可圈可点的地方,但是在许多常规工作上也会存在许多缺点和不足。下面我将详细的总结一下这个学期的常规工作。

  一、各项工作中的优点、亮点

  (1)重点培养学生的行为习惯

  提到五年级的学生,活泼、好动等一系列的词语都会跟他们扯上关系。不过最让我欣慰的是我们班学生在行为品行方面表现的都很优秀,这与上个学期相比有很大的进步。现在还记得刚入学的五年级学生连正常的走路都不会、喜欢趴地板、爬地板、喜欢跟班里的学生追逐打闹。这个学期学生的行为习惯有了很大的改观,学生看到老师能主动问好了、五年级的孩子能像真正的学生一样走路了、班里趴地板、爬地板的学生越来越少了。学生写作业的习惯与上个学期相比也有很大的进步。

  (2)学生的学习情况

  七班的总体成绩在年级里面的排名还算可以,我们班数学成绩一直是年级的第二名,这次的期末考试也还是稳居第二。我们班的语文成绩在上次的期末考试中取得了年级第一名,这次的期末考试我们班的语文成绩仍然取得了年级第一。学生成绩是衡量教师教学成绩的重要指标,学生能取得这样的成绩真的让老师很欣慰。

  (3)教师的教学工作跟与家长的沟通是分不开的

  对于学生的“言传身教”问题,其实父母是最有发言权的。父母是孩子的第一任老师,对于孩子的教育起到至关重要的作用,所以说学校老师要和学生家长随时做好沟通交流工作。这期间就显得优学通短信的重要了,平常大多时候都是通过优学通和家长取得联系。

  二、工作中的不足和缺点

  (1)调控课堂方面

  现在班里学生的听课状态虽然在某种程度上有很大的改观,可是这个学期班里一些学生的听课状态与上个学期的下半期相比有了很大的退步,学生的参与面比较窄,这也是导致成绩退步的重要原因。

  (2)看教学过程和成果

  有时候学生的学习兴趣不是太高,这样直接导致课堂气氛比较沉闷,可能由于个人经验比较少的原因,不太会灵活运用教学策略,很少采取灵活多样的教学方法,有时候也不注重学生学习能力的培养。

  三、努力方向

  在以后的工作中不管是教学活动中的常规工作还是班主任工作中都会虚心向老教师请教和学习;我会珍惜每次的集体培训和外出学习,争取做到“不懂就问”的地步。在教学过程上我会努力做到“四会”:让学生会质疑,有问题的时候主动地问老师、同学;会倾听,不随便打断别人的发言,努力掌握别人发言的要点,能对别人的发言进行评价;会陈述,发表自己的观点,善于接受别人的观点;会组织,各小组合作学习组织有序。我想,在教学活动中努力做到这四点,学习效果一定会得到很大的改观。

  班主任的工作虽然烦、杂,但看到孩子们的优秀表现,即使再辛苦也觉得没什么了!在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水,我会更加努力地迈好每一步。老师们,也加油吧!

  五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结3

  一、思想认识

  在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好五年级班主任兼语文老师的各项工作。

  二、教学工作

  在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是——决不打没有准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

  因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算是非常的顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:“老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。”

  “我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点,学起来也非常起劲。

  这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。

  三、领班工作

  在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。

  经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的`工作提出建议,我积极吸纳利用,在今后的教学工作中起到了较大正面作用。

  五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结4

  20xx是我步入教师生涯的第一年,成为一名语文教师,更是一位班主任,不仅要抓好自身的教学工作,更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。一个学期即将结束,我回顾了自己过去年所做的工作,认真反思,总结积累经验,希望能取得更大的进步。

  一、思想工作方面

  自工作以来,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。这半年来,我思想端正,热情努力,服从领导的安排工作,办事认真负责,并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,为了让自己适应社会的教育需要。我热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于教学上,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好形象。能够主动与同事研究业务、互相学习,配合默契,共同提高,能够顾全大局,团结协作。

  二、教育教学工作

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的三维目标,重点与难点,能运用自如,知道应补充哪些课外知识,怎样才能教好。

  3、了解五年级学生进入小学前的学前教育基础,了解他们的性格、兴趣、方法、习惯,在课堂学习上会有会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把新知识更直接有效地传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。尤其是五年级刚进入小学,课堂行规是最重要的一点。要组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力。同时,激发学生的兴趣,都说“兴趣是最好的老师”,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;关注个别同学,班级里有些小朋友上课容易分心,自己做自己的事情,在课上及时关注,课后及时反馈。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,班级里有少部分常在学习上不能按时完成作业,作业要带回家才能完成,针对这类学生,光在学校靠老师盯是没有太大用处,要抓好学生和家长的思想教育,家校共育;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其是学困生,课堂上重点关注他们,比如,握握他的手,摸摸他的头,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,在课堂上有些简单的问题让学困生回答,并给予奖励获得自信。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。不管是校内的教学实践课还是校外的教研活动,我都积极参与听课、评课,认真做好听课笔记,学习他人的教学经验。平时,遇到不理解的教学问题,我会主动地向同年级的老师求教,或者是上网查阅相关的资料,不断地扩宽及完善自己的知识面。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、班主任工作

  半年又过去了,端在桌前思索。平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作。是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎的、繁忙的。因此要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。尤其是五年级小朋友,行规教育重中之重。

  1、抓好常规管理,促进班级习惯养成

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范,文明影响到良好集体的形成,指学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习生活习惯,为学生创设一个和谐整洁的学习生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,四知道分管。地面,黑板,桌椅,扫帚,图书角,卫生角的管理员。在午餐,课间。早锻炼时间,也建立起一套相关制度,让学生有条不絮地进行,天长日久,形成习惯,在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓,我利用班队晨会让全班同学讨论明确每天的流动班长,值日生应该做到哪些,不能做哪些,我要组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。

  2、开展各项活动,提高学生素质

  本学期学校开展了很多活动,为了让活动更深入,更具体,更全面,每次我都鼓励学生人人参与,互相合作,并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的班集体。十月的班班颂,十一月的秋季研学活动、小红星儿童团入团、科技节,这些丰富的集体活动,能够让学生们更好地认识彼此,促进同学之间的同学情谊。此外,我还会利用午休时间进行诗朗诵、讲故事的比赛,为学生创设了多种展示自己、锻炼自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。

  3、加强安全教育

  安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲,时时讲。严格杜绝安全事故的发生,这半学期以来,我班没有发生任何安全事故。

  4、与家长密切联系

  积极主动地与家长联系,通过家访,电访,了解学生在家里的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子的方法,使学生能健康发展,发现课本学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,家校共育。

  一份耕耘,一分收获。努力向上,争取更大的几进步。

  五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结5

  自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进行总结。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

  二、教育教学方面:

  一年来我一直担任五年级的班主任兼语文教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

  1、在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。

  首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上,进行说"新学期的打算"、"我身边的雷锋"、"我梦想中的大学"等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情,还提高了学生的语言表达能力。

  对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

  2、对课堂操作的有效性的研究。

  (1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

  三、遵守纪律方面:

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行,积极参加学校组织的培训,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、工作业绩方面:

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中,得到了学校领导的认可。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,我以一名优秀教师的标准严格要求自己加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

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