班主任的学年工作总结

2019-11-28 工作总结

  本学年,我再次担任一年级的班主任工作,虽然担任一年级的班主任工作已有多次,可以说教训足了,经验也厚了。但是21世纪是信息技术高速发展的时代,要想让中华民族永远屹立在世界的东方,就要不断地提高国民的素质,教育就被安排在不容置疑的位置。学校这传授知识的殿堂,有着不可推卸的责任。在这一学年结束之际,我不禁要问自已,在过去的这段时间里是否取得了哪些成就,在今后的工作中该做哪些努力,这不仅是对过去的总结,更是今后工作的良好开端。

  开学的每一天,我迎来了一群好奇好问、生动活泼、争强好胜、渴望成功的小朋友。我知道他们人小,可塑性大,智慧的火苗极易点燃,只要方法得当,适应他们的心理需求,他的积极性极易调动。于是,我有计划地展开我的工作。

  1、细抓班级常规管理

  我一贯将班级常规管理工作放在首位,抓好班级常规管理,能使全班学生积极性得到充分的发挥,形成良好的班风、学风,大提高了学生的自制力和自治力。班级常规管理工作上,我落实到“三管”。

  一是“管到位,讲责任”。为了让各项常规工作做到位,对工作负责,我动之以情,关心他们成长,工作上注重“细”,注重“勤”。开学第一天,孩子们就要运用常规社仪进行学习、生活。为了让他们尽快掌握,可让我动足了脑筋。上课前,我总是先到班上看一看,每天的早操必到场或巡视,发现不良的行为,就及时教育。白天,我不在教室就在办公室,不是抓教学就是抓学生的思想工作。平时,我还经常与学生一起搞清洁、一起劳动、一起做好事,参与学生一日的学校生活,了解学生的思想、学习、生活、身体情况。

  二是“管过程,讲科学”。班级管理工作要有实效,切莫操之过急。我注意灵活运用各种符合孩子们身心发展的方法和手段,做到细心和耐心。工作中,我细心观察学生的学习、情绪、身体、表现,多与家长取得联系,了解家庭情况,分析其思想动态,关注他们的点滴进步,及时鼓励、表扬。这样一来,对学生各方面的情况均了然于心,做到因材施教了。

  三是“管质量,讲效率”。班主任管理中,质量来自两方面。一个是“产品”的质量,即学生的质量;第二个是制造“产品”的质量,即班主任工作质量,两者有着十分密切的联系,后者状况的优劣直接影响学生质量的高低。要知道没有要求就没有教育,没有教育就没有要求。因此班级常规管理时我把爱护学生和严格要求学生有机地结合起来,对学生认真地管理和教育,使学生的智慧和思想品德沿着正确的方面发展,成为合格的接班人的必要条件。

  工夫不负有心人,在我耐心的指导下,孩子们已经会用最快的速度整理队伍,并且学会上课守纪,从上课时七嘴八舌地插嘴到现在能安静地听老师说、听同学说;下课能文明休息;午饭、午睡学会自理。学生们的点滴进步,这无不倾注了我片片爱心。

  2、进行班集体建设

  一个班级的好坏,从班风可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神,增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人,让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。具体做法是:先为集体制定一个奋斗目标,它要具有强烈的指向功能。我刚接一年级新生时,由于入学不久,学生难免在学习及日常行为中表现不稳定的行为。孩子对班集体的事漠不关心,纪律松散,对学习的认识不够。为了要学生形成一种积极向上的精神,我在班会上为小学生树立了一个光荣的形象,让他们为自己能成为小学生而自豪,继而建立目标,做一个合格的小学生。为了达到这个目标,孩子们积极起来,纷纷争取表现。

  我为了实现班级的最终目标,加强班级的凝聚力,再在班内组织开展各式内容广泛、形式多样的活动。其中最为学生欢迎的是班内的“红花儿童”的竞争。学生们积极参与,为了多争得一朵红花而力争向上。活动提高了学生的品德修养,培养了学习习惯和兴趣,促进学生之间的发展,增进友谊进而升华为集体感情。特别是校运会上,在我的激情鼓动下,全班同学齐心协力为集体争光,结果士气大振。孩子们尽心尽力进行队列训练,结果取得进场仪式第一名,参赛的运动员也为了给集体取得荣誉,不惜吃苦受累,坚持训练,结果获得团体部分第一名。事实上,这些好的活动为学生带来好的影响,对班级产生自豪感,责任感和集体荣誉感。同学们都乐意成为一(2)班的成员,乐意为集体出力。

  3、做好后进生转化工作。

  转化后进生是班主任工作重要内容之一,后进生形成原因是多种多样的,即有家庭原因,社会不良环境的影响,以及教育不当的原因,也有学生生理上存在的缺陷或在心理上发生障碍等方面的原因。针对他们的不同情况,诚心诚意赞赏和肯定他们的优点,让他们很好地发挥自己的长处。其次用科学合理的方法教育后进生,强化他们的思想教育,积极引导他们树立正确的道德观,形成好学的品格。教育时有“三心”:诚心、爱心、耐心,使后进生感到老师给予他们的'温暖。再后,沟通家长,争取配合。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。我通过开家长会或单独与家长见面的形式相互交流,让家长把学生在家的情况及时向我反映,同时令家长也能端正自己的态度,正视问题,齐抓共教,双方合作,这样一来就事半功倍了。

  4、多方面、多手段开展工作

  要建立一个优秀的班集体因素是多方面。首先,我重视主题班会与主题联队会的开展。主题班会是组织和培养班集体的一项工作,具有班级的教育和培养的功能,促进良好的班风形成。我坚持每月两次班会和队会,使学生通过班队会受到深刻的感染,形成良好的人格。再是在教育中注重对学生的评价讲究策略。我把握“激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则”让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足。在轻松愉快氛围中受到爱的熏陶、情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。最后,还注重用榜样激励,配合班级舆论让学生加入班的管理工作等,收效理想。

  本学年,我班除了在校运会取得优异成绩外,还获得了“先进班”“先进中队”的光荣称号,每月均评为文明班。

  诚然,在教育学生“学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活。”的过程中,班主任的工作内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

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