小学语文科组教研工作总结

2019-10-01 工作总结

  本学期在我校学校领导的精心安排下,我们语文教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心,注重课堂教学的时效性,高效性。从细节抓起,为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:

  一、研读新课标,践行新理念。

  以“研读新课标,践行新理念”为活动重点,加强我组教师对小学语文课程标准的学习,不断提高课程实施水平,构建绿色高效课堂。利用网络平台,解读《xxxx版小学语文课程标准》,并发表学习感言,并组织“学习新课标,践行新理念”征文活动,评选优秀论文。

  分散研修期间,组织全组教师观看优秀课例视频,以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间,公开、公平、公正选出主讲教师,制定切实可行的磨课计划。研修组织选取课题、制定教案、修改教案,听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下,胡小兰、贵岚岚两位执教的《读书莫忘拦路虎》课例,得到了校领导和老师们的赞扬。

  二、开展课堂教学展示活动,把教学研讨带进课堂。

  青蓝工程———师徒结对。结合本组教师的特点,我组开展师徒结对活动。充分发挥教师的带动作用,以经验带动激情,拉动年轻教师迅速成长。通过师徒共同备课,共同上课等活动,提高年轻老师的业务水平。加强对青年教师的培养和提高,为青年教师的发展创造环境,给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,通过年级组教师“传、帮、带”的方式,达到教学相长的目的,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

  三、严谨教学常规,提升教学质量

  1、认真落实集体备课制度。本学期我们实行集体备课,认真落实集体备课制度,切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据我校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与集体研讨,根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改,写出个性化的二次备课。课后及时写好教学反思。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容,而且要创造性的运用好教材,练习的内容要有密度、坡度、层次,适合好中差三种学生的不同学习需要。每月检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思,反思的内容要有针对性,便于弥补今后课堂教学的不足。

  2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行听评课活动。课后检查教案,点评交流,通过开展听课、评课的'研讨活动,教师们取长补短,不断提升自己的课堂教学水平。

  3、进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查,期末对学生作业情况进行量化评分考核。

  4、本学期教师做到了认真备课,随时保证有余课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头,特别加强了对后进生的辅导。

  四、汉字听写大赛活动

  为弘扬祖国优秀书法文化传统,检验学生的书写水平,培养学生良好的书写习惯,树立学生“规规矩矩写字,堂堂正正做人”的自觉性,全面营造浓烈的校园写字文化氛围,根据《规范汉字书写比赛实施方案》,学校成功举办了规范汉字书写比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎,同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中,由于同学们充分准备、积极参加,取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校学生书写规范汉字工作,现将此次活动总结如下:

  一、高度重视,制定方案

  为使比赛有序进行,学校制订了《规范汉字书写比赛实施方案》,成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责全校教学工作的副校长担任领导小组组长,聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。广泛宣传、加强动员,学校领导非常重视此次活动,学校教师大会上要求各班主任向学生家长发出倡议,动员家长在家和学生一起观看《中国汉字听写大会》。学校组织全体教师观看节目。

  二、大力宣传营造氛围比赛

  领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜,并印发了《规范汉字书写比赛实施方案》,还利用班团队活动课进行了宣传、动员,营造浓烈氛围。

  三、强化管理规范评审

  本次活动先在全校学生中广泛开展,先由年级组织各班推荐书写规范的作品上交学校,再由评审小组负责对参赛作品进行终评,选出优秀作品。

  四、表彰激励巩固提高

  经过评审小组精心组织,认真评选,最终评出获奖作品。其中一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名。学校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓励。

  通过本次活动,广大学生增强了对汉字书写的兴趣,丰富了同学们的课余生活,给那些喜欢书法的同学提供了一个展示才华的舞台,不仅规范了广大学生的汉字书写,还提高了我校学生的汉字书写水平。

  五、今后需要进一步加强和提高的几点。

  1、积极参与网络教研活动,进一步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上创建民主平等的教学氛围,给予学生的创新能力和想象的拓展空间,使学生积极主动的去学习。

  2、进一步深钻教材,确定教学目标,找准重、难点,提高课堂教学效率。

  3、进一步抓好后进生的辅导,减少不及格现象,提高优秀率。

  4、进一步培养学生的改错学习习惯。

  总之,让每位老师在语文课堂上,都有不同程度的提高,让每个学生在语文学习方面都取得了进步,这是我们语文教研组对每位教师的期待。

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