新学期家长工作计划

2020-08-03 工作计划

  一、情况分析:

  (一) 父母:大多数的父母都较关心孩子在园的情况,愿意和老师多交流,详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。

  (二) 祖父母:与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包办代替,造成孩子生活能力差异性较大。

  (三)家长教育理念:大多数家长的教育理念紧跟形势,尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往,从而养成其良好习惯,形成优良的品质。但与此同时,家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长,对孩子的要求偏高,大大高于幼儿的最近发展区。

  二、指导思想:

  主动、细致的做好每一位家长的工作;树立全心全意为家长服务的思想;共同探讨家长工作的艺术性,提高家长工作的质量。

  三、措施:

  1、利用家长园地向家长介绍教育动向,宣传教育理念和保健常识,使家长能够做到科学育儿。

  2、加强与校车幼儿的家长的直接联系,做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况,采取不同的联系方式,让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长,加强平时的交流,孩子的点滴进步、出现的问题等,让家长第一时间知道,以期家园配合,获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长,则采取电话交流、家园联系册联系的方式,并让其隔一段时间能来园一次,通过和老师的直面交流,真实地了解孩子的情况。3、利用家长会的机会,让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向,针对家庭的`明显差异,对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发,关注孩子在自身基础上所获得的发展,不要盲目地横向比较。5、仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心,并进一步通过孩子获得的进步引导其放手,让孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,情绪不稳定,自理能力差,可先稳定情绪,从培养其独立使用调羹,独立用餐入手,逐步引导。家长工作是一门艺术,永远值得我们去探索,去发现。只有不断的探索,不断的发现,才能使我们的家长工作做的更好。

  四、工作安排计划:

  8月份:

  1、做好新生接待工作(新生幼儿家访电访工作,了解班内幼儿基本情况)。

  2、多种渠道加强与家长特别是新生家长的沟通,了解家长的性格脾气、需求。

  3、制定幼儿园“家长工作计划”。

  4、向家长发放调查问卷,了解家长对“家教讲座”内容的需求。

  5、制定班级家长工作计划。

  6、选一位 “家委会”成员工作。

  9月份:

  1、发放“家园联系册”。

  2、落实2篇家教经验文章。

  3、制定“向家长开放活动”家长评价表。

  4.召开家长会

  10月份:

  1、家长助教活动

  2、落实2篇家教经验文章。

  3、发放家长对校园工作评价表。

  4、对“家长开放活动家长评价表“进行汇总、分析,提出改进方案。

  5、发放“家园联系册”,并检查“联系册、校车联系册”使用情况,听取家长反馈意见。

  6.实录幼儿半日活动,以家长借光盘回家看的形式让家长了解幼儿在园生活、游戏及学习等方面的情况。

  x月份:

  1、亲子秋游活动。

  2、发放“家长对校园工作评价表”

  3、对“家长开放活动家长评价表“进行汇总、分析,提出改进方案。

  4、完成“评价表”汇总和落实整改措施

  5、发放“家园联系册”,检查“家园联系册”和“校车联系册”使用情况。6、落实2篇家教经验文章。

  1x月份:

  1、家长助教活动。

  2、落实2篇家教经验文章。

  3 、迎新年“家长才艺展示活动”。

  4、发放“家长对校园工作评价表”。

  5、完成“评价表”汇总和落实整改措施。

  6、发放“家园联系册”,检查“家园联系册”和“校车联系册”使用情况。

  x月份:

  1、亲子活动“欢乐中国年”。

  2、汇总家长家教经验文章(8篇)。

  3、进行学期家长工作总结。

  4.召开第二次家长

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