初二家长会发言稿

2023-05-17 发言稿

  在日新月异的现代社会中,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编精心整理的初二家长会发言稿,欢迎阅读与收藏。

  初二家长会发言稿 1

各位家长:

  下午好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参加本次家长会;感谢在座诸位的大力支持,使我在接手九班以来,一路比较顺利地走过来。

  本次家长会我主要想谈三个问题。现在,初二只剩下最后几个月时间,明年的此时此刻,你、我、学生们,想必都已经被即将到来的中考紧紧地绷了起来。因为不得不面对的中考的缘故,第一个问题,我想谈一谈成绩。

  从总的发展趋势来看,上个学期,在诸位家长的支持下,在同学们的努力下,我们班的成绩取得了一些进步。当然,一个由人构成的集体总是千差万别的。具体到每一个同学,有些同学相对半期考试,成绩进步非常显著,比如……等,这些同学在班级名次前进了7——15名不等。当然,考试就是比赛,有赢就有输在班上,也有一些同学十几名十几名地退步。这就涉及到一个问题——我们如何看待成绩?成绩不好是不是就等于不努力?我看未必。

  决定成绩好坏的因素很多,智力因素、学习习惯、从小的基础、刻苦的程度、老师、家长、家庭的环境等等。有时候,进步大不是学得认真,而是起点低;有时候退不大不是不认真,而是努力得还不够。退步二十名再进步十五名其实不是进步;你周末花了5小时学习,却退步了,你不应该抱怨,因为别人花了二十个小时学习。

  我经常听到学生说自己已经很努力了,但成绩就是提不上去;我也经常听到家长说孩子周末都在学习,但成绩却越来越差。其实,好成绩是比出来的,差成绩也是比出来的。你努力的程度有没有超过别人努力的程度?你努力的程度有没有超过知识加深的程度?这些都是问题。所以,面对自认很努力却无法提高的家长和同学们,我要问三个问题:①你的努力是什么时候开始的?②你努力的方向和方法正确吗?③你努力的程度够吗?

  因此,我想以我们九班上学期期末的体育成绩来说明刻苦、效率和自觉性的问题。上学期期末体育考的是仰卧起坐、跳远和跳绳三项,其难度远远低于半期考试,即使是这样,全班还有19个人的成绩在退步。退步的原因只有一个,就是没有认真去训练。在班上前十名中,有五个同学的体育没有达到A等;班上废寝忘食打篮球的几个男同学中,还有体育长期考D等的同学。按照学生自己的说法,我天天都在锻炼,但是他没有明白,自己锻炼的方式就是打篮球,这就是努力的方向性错误。还有人说,我天天体育课都跳了绳的,但他没有发现,每个人天天体育课都在跳绳,自己是最不努力的几个之一。就跳绳而言,主动的刻苦训练和被老师逼迫跳几下,那结果会有天壤之别。不仅跳绳,任何学习都是这样,所以,我要谈的第二个问题是自觉性问题。

  自觉性催生良好的学习习惯,而良好的学习习惯产生好的结果。我个人把学习分为三个层次:最低级的层次是在看管下的学习,这样的学习效率极其低下,花了十分的时间,不一定能解决一分的问题。由于不是出于自愿,学习成了每天最大的折磨,当你觉得一件事情是折磨时,你怎么能把它做得尽善尽美呢?可悲的是,不少学生正处在这一学习层次。这样的学生每天花掉所有的自习时间,甚至有时还要靠抄袭,才完成作业;周末唯一的任务就是偷工减料完成老师布置的作业,这样的学生在我班大概有十人左右。这些学生不一定是成绩最差的,但他们的学习状态绝对是最差的。

  第二层次的学习是漫无目的的学习。这样的学生每天都会尽自己的努力和良心完成作业,有时也会做一些课外的自我提升练习。周末他们一般会完成作业,背背书,看一看笔记。这类学生最大的问题是不知道自己想要什么,没有思考过自己的将来,人生规划对他们来说只是空谈。简单一句话,学习就是完任务、求心安。这些学生通常会不止一次地向家长、老师保证、甚至赌咒发誓,说自己这一会是真的要努力了,要搞好学习,但结果往往是不出三天就老样子了。这样的学生占全班绝大多数,大约三十人左右。这类学生的成绩通常极其不稳定,没有固定偏向的科目,但每次考试总是有一两科明显不如其他科目。

  最优秀的学习,是主动自觉的学习。这样的学生大概在班上有十人左右。他们清楚地知道自己的发展方向,他们常找老师问问题——哪怕他清楚地知道,这个问题在现阶段不会考到。他们每次考试后会主动分析,会尽力地追求各科平衡发展。他们有爱好,也贪玩,但绝不玩物丧志,他总是有节制,知道自己什么时候该干什么。他们会故意给自己的缺陷设置障碍,不让自己在错误的道路上走远。这些孩子的家长往往不怎么操心,因为孩子的心,归根结底要自己操。这些学生和家长都清楚地意识到这一点。而成绩优秀的,也往往是这类学生,他们会为成绩哭,而一般的小朋友,只会为家长和老师的批评哭。

  所以,要一个孩子优秀,最好的办法莫过于培养他的自觉性,而培养孩子的自觉性不是不管他。对于最低层次的学生,家长需要做的,恰恰是严格甚至严厉的管理,正是长期以来的不闻不问,才使他成了最差学习层次的孩子。如果家长希望孩子至少像你一样优秀,请一定多花时间去管理他,这个过程肯定是很痛苦的,但是为了孩子的发展,这样做值得。当你老了的时候,一个优秀的孩子就是你最值得炫耀的资本!

  对于中等层次的孩子,家长,你要给他目标,给他动力。他的成绩徘徊不前基本上可以肯定不是智力问题,而是他不够努力,你对他的要求太低。你周末舍不得让他吃苦去补课,也没有抽出时间来检查他的学习,查看他的作业和笔记。你有时候还会为他打掩护,希望老师不要批评他——其实家长,作为老师,我最不爱做的事就是批评学生,谁愿意自己老生气呢?请这类家长,尽量避免给孩子讲要好好学习之类的空话,这些道理他说得更流畅。如果有时间,做些更细致的检查,说些激励他志气的话。

  对于能够主动学习的同学,我很羡慕他们的家长。我最大的愿望,就是我将来的孩子能和你的孩子一样懂事。你所要做的',就是默默地支持他,在他面临方向性的问题时,给他一些建设性的意见。多关心他,但是不要表露出来,因为你的孩子会聪明地体察这一切!

  我要谈的第三个问题:学习是一件长期的事。

  首先,孩子学习习惯的养成是一个长期的事。我经常遇到家长想我了解孩子存在的问题,回家和孩子交流。然后过几天问我孩子有没有改掉那些缺点,实话实说,家长,你觉得可能吗?我们是成年人,改掉一个坏习惯都是那样的困难,何况一个小孩子?我不是说你不该给我打电话,其实,我很欢迎你打电话,因为这说明你是一个负责任的好家长,我也很能理解你急切的心情。你望子成龙的心情和我想让他一飞冲天的心情一样迫切,只是,不要指望孩子像圣人一样完全改掉,这个过程必然是漫长的,也许需要几周,也许需要几年。我们要做的,是持续关注他,有连续性地督促和检查他的学习,不要像孩子一样三天打鱼两天晒网。

  其次,孩子成绩的提高是一个长期的过程。因为任何措施,不可能起到立竿见影的效果,不要因为短期内看不到成绩就放弃努力。只要我们的信念是一致的,我们的方向是正确的,那就默默地坚持下去。孩子毕竟被别人拉开那么长的距离了,何况别人孩子也在努力啊,也许比你的孩子还要努力,我们怎么能要求孩子一步登天呢?

  第三,孩子的成绩是会变化的。千万不要太放心。有一个孩子,曾经考过第一名,但最后她没考上八中高中;有一个孩子,最差考到年级九百多名,但他以超过八中线17分的成绩被录取。这两个孩子初中同班。说起这个故事我既难受又欣慰,因为我曾经是他们的班主任。现在离我们这群孩子初中毕业还有将近十六个月,这十六个月发生的变化也许会让我们惊讶不已。无论你的孩子成绩怎样,请不要把他看死。

  其实,不仅成绩会变化,孩子的品性也会变化——尤其是在初二。请各位家长多腾出时间关心孩子,关注他的学习状态,留心他的品性发展。与一个成绩好但品性差的孩子相比,我更喜欢一个成绩不好,但品性纯良的孩子。如果将来我的孩子必须是这两者当中的一个,那么我愿意他是后者。希望家长们心细一些,再细一些,关注孩子的书包,关注孩子的打扮,关注孩子的朋友圈,关注孩子的爱好变化——环境可以改变一个人,“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑。”

  最后,我真诚希望我们一起尽心尽力,莫问收获,但问耕耘。使孩子的初中三年更加充实,使我们的八中记忆更加美丽!

  谢谢大家!

  初二家长会发言稿 2

尊敬的各位家长:

  你们好!

  今天的学校因你们的到来而格外温馨,今天的校园因你们的到来而更加灿烂。首先我代表学校对能在百忙之中按时参加今天家长会的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢:感谢你们在过去对我们工作的理解,更感谢你们给予我们最无私、最真诚的支持。因为你们的孩子,我们的学生,今天我们才坐到了一起。目的是为了加强老师与家长之间的联系,共同探讨教育孩子健康成长的对策,让家庭教育与学校教育相结合,进一步提高教育教学质量,使每一位学生都成人成才。

  各位家长,你们把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们,我们不仅仅把他看成是你孩子上学受教育的事,而是把他看成是你把自己家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这最大的信赖,我们不敢稍有怠慢,我们只有无条件地付出才是踏实的!回首不平凡的20xx年,回首我们师生一起走过的日日夜夜,我们有自豪,有感动,有惋惜,有思考。自豪着我们的些许成绩,感动着家长们的真诚支持,惋惜着我们发展中的不足,思考着我们明天的发展。现从两个方面向各位家长作个汇报。

  一、以人为本,努力构建和谐校园

  “和谐校园”,这是我们的不懈追求。我认为,“和谐”应是生生间的和谐,师生间的和谐,师师间的和谐,学校、家庭、社会间的和谐。构建和谐校园必然要有一个适应社会发展的办学理念,一个公平公正的校园秩序,一个良好的育人环境。

  一直以来,我们以人为本,坚持“文明治校,质量立校,管理兴校,科研强校”的办学理念,坚定“让学校成为师生放飞梦想的精神家园,张弛有度,和谐有序;让学校成为师生可持续发展的人生舞台,张扬个性,收获幸福”的发展愿景。

  在这些理念的指引下,我们努力创设育人环境。我们投入130余万元兴建了1800多平米的综合大楼,解决了行政办公与实验场地设施问题;投入10万元兴建了女生浴室、门卫室、添置80张铁床,完成了学生宿舍楼防漏与室内整修工程,改善了学生生活条件;投入3万元修建并栽种完成6个花坛、布置了学生寝教室,美化了校园环境;投入3万元添置了乒乓球台、篮球、排球、羽毛球架及乒乓球拍、羽毛球拍、呼拉圈、流星球等体育器材,为落实阳光体育活动奠定了物质基础;投入2万元兴建了第二间多媒体教室,为教育教学活动创设了条件。投入8万元装备了理化生实验室、仪器室,为学生动手实践能力的培养提供了舞台。

  二、细化管理,努力打造高质校园

  为突出教学中心工作,一年来,我们把转变师生观念、规范教学行为、课堂效率提高的'研讨等方面作为着力点。

  1、引导师生确立了一个观点,即教育的目的是培养终身发展的合格人才。通过不间断的培训学习,全体师生牢固树立了“育人为本”的教育观,“人才多样化,人人能成材”的人才观,“德、智、体、美、劳全面发展”的教育质量观,“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。因此,我们高举理想教育大旗,积极贯彻教育方针,大力推进素质教育,做到了全面开齐开足课程,均衡分班,不放弃每一个后进生,落实了阳光体育活动,丰富了科技文体活动。

  2、指导教师明确了一个思路,即教学要以提高教学效率为核心,要加强常规管理,丰富课堂结构,加强校本研究。学校成立了包括中心学校第一校长在内的教学督查组,视导课堂。学校经常组织听课、评课、说课活动,广泛推出“公开课”、“示范课”,开展赛课及论文评比活动。一年来,有四位教师分别在市、县优质课比赛中获得一、二等奖,特别是xx老师代表xx县参加全市数学说课比赛并获一等奖;有十余位教师获县以上论文奖;我校地方教材的编写颇有特色且有成效,目前已出集四本,被县教育局推荐为全县样板教材;语文学科“两改六落实”实验课题已在黄冈市立项,全县只有三家,目前该项研究工作如火如荼;数、理、化等学科的讲、学、练有序开展。

  三、赏识孩子。

  有的家长在孩子的教育上有心理错位,看不到优点,只挑剔。拿自己的孩子总跟别人家的孩子比。有的孩子就抱怨,“我这也不好,那也都不好,你给别人当妈妈(爸爸)去吧”。孩子是需要鼓励,需要肯定,需要表扬,需要赏识的,不需要“激将”。过多的训斥批评容易使孩子产生自卑心理,导致孩子自信心丧失。在这个层面上,学习不好的学生是最痛苦的,学习不好的学生也是最值得同情的。所以,家庭、学校、教师真的应该多激励学生。对子女的期望值要合理。正确估价自己的孩子,只要尽心尽力,不必强求。在这里我又要提醒我们家长“赏识孩子”不是只记孩子优点,不问孩子自身存在的缺点。各位家长,今天的孩子聪明伶俐而且可爱,如果我们经常放纵、忽视他们低劣的行为,必然会平添他们不少的娇气、自私与霸道。俗话说:“宠儿多不幸,娇儿难成才。”只看到自己孩子的优点,对孩子小的缺点不去纠正,犯小错误不去批评,必然会产生“从小偷针,到大偷牛”的结果。

  所以,希望我们家长要以正确的态度来对待孩子的优缺点,让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。

  谢谢大家!

  初二家长会发言稿 3

尊敬的学校、各位老师和家长:

  大家上午好!

  我是八年级的学生xxx。我荣幸能代表八年级43名学生,我非常激动,也非常自豪。两天我一直在想,在今天的家长大会上,面对可亲可敬的学校领导和家长,作为学生代表的讲话,我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?为了这个,这两天我不但自己想,还问了不少同学。

  同学们都觉得该说的话很多,但最想说的',首先还是要感谢家长,感谢家长们当初为我们选择了尹吉甫学校,选择把我们送到这所学校来,这样才有这么好的学习环境和负责任的老师。如果不是这样的话,那么我们能有今天这么好的生活条件和学习环境吗?在过去的一个月里,在各科老师的耐心教导下,我们各位同学在各个方面都取得了很大的进步。

  尊敬的家长们,在这里读书,让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件,可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。我在这里给各位家长提几点建议:

  1、要经常过问我们在校的情况。

  2、要教育我们要有端正的学习态度。

  3、要支持我们的课外要求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。

  4、经常和我们谈心交流,掌握我们的心理状况。

  5、要经常和老师保持联系,及时了解情况,加强教育。为此我真心希望你们能够大力配合学校,让给我们得到真正的、有效的教育。

  我们虽然有许多缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有,人才不泛。我们有责任心强的老师,有各位家长的配合,心我们的学校。因此,我们才会有这么好的成绩。

  在这里我向各位家长承诺:我们一定会加倍努力,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们,报答学校和老师们的教诲之思,报答家长们的养育之恩。再次感谢各位家长能在百忙之中抽出空来坐到这里,共同思考,共同倾听,共同探讨关于我们的事,谢谢!

  敬祝学校领导、各位老师和家长工作顺利,同学们的成绩更上一层楼!我的讲话完毕,谢谢大家!

  初二家长会发言稿 4

亲爱的老师、同学们:

  我们今天在这里召开激会,感谢大家的光临。今天的会议有三个议程:

  结合这阶段学生的表现情况作一反映。

  科任老师介绍各科学习情况。

  自由发言交流。

  初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇与暂时压力,也没有初三面临毕业升学择业的两难选择的压力,处在一个相对平稳的时期。这一时期是潜心学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。

  这一时期的学生具有以下特点:

  他们正处在——岁龄段上,教育家和心里学家把着一时期称"少期",在这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾,父母应高度重视这一关键时期和危险期的爱护和把关。这一时期的孩子精力充沛,好奇心强,任何事都想试一试,但愿望与实际能力有很大的矛盾,独立性增强,有事不愿和父母交流,处于一种半封闭状态,喜欢和同龄人诉说,他们感觉没有朋友就没有人理解他们。特别是女孩,这种感觉会更加强烈,他们情感脆弱,最容易冲动,做事莽撞,后果意识能力差。

  另一特点,生理发育逐步成熟,一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母亲进自己的房间,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子就发生在这一时期。激们应高度重视,绝不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意家庭生活到电影电视节目,一定要有适当的选择,因为冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生的高峰。他们辨别是非的能力不强,自我抑制能力在这个阶段最低,所以父母老师一定要加以引导和教育。

  这一时期的两大特征:

  抽象思维,逻辑思维有了发展。

  独立性和差别性已发展到一个新的水平,他们不满足于老师和课本中的解释,喜欢争论,在激面前更是如此。有时很片面,横有主见,有时过分自信。激和老师总是觉得这个时期的孩子不如小时候听话,很喜欢顶嘴,所以父母骂他们"越大越调皮"。实际上用教育家和心理学家的观点来分析,这是一种心理反映。是人生的二反抗高潮的具体表现。这时候父母应在教育方式上讲道理,态度不能粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸,用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高认识,明白道理,和激统一认识。只有从内心服了教育才会有效果。

  针对以上学生特点。我强调以下几个问题:

  强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。孩子是未来,正确合理的家庭教育是人一生的幸福。错误和不良的'家庭教育就是自己晚的痛苦和辛酸,未来是一个文明平等竞争的时代,若不具备一定的知识和能力就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女不成器。为人一生莫过于儿女有才有德。在教育子女的问题上有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽到自己的努力和责任,否则就会欠帐,欠帐越多就要还债。还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻。有些父母只考虑自己的快乐和享受,不注意教育付出。应此就不能一代胜过一代。

  努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。

  用知识爆炸已经不能够形容现在知识的迅速发展了。教材逐改革。对激也提出了一个问题。要配合学校的教育把孩子的智力开发训练好就教育的潜在力分析。学校教育的潜在力远不及家庭教育。就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力从家庭的童时代便开始了大幅度的拉开差距,因此家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。

  理智爱子问题。

  大文学家高尔基说过:"溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱连老母鸡都能做到这一点"溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智的高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,孩子吃苦,教子成材更是爱。

  家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

  作为激应该明白孩子的智力基础和品德基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。学校是接过这块毛坯继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这是四棒,在这一过程中离不开家庭教育的配合。倘若没有良好正确合理的家庭教育配合,再好的老师和学校都不可能产生好的教育效果。

  初二家长会发言稿 5

各位家长:

  大家好!

  首先感谢您在百忙之中抽出来我们学校和我们讨论,关注的。您的到来是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们最大的支持!我谨所有八的老师,对你们的到来表示衷的感谢。

  从开始,我们每都要开。在在座的家长中,很多人都来过很多次,或者经常通过电话与和老师交流。这些家长有一个共同的特点,就是对孩子的和表现出极大的关心。但是也有一些家长因为这样那样的原因经常不能来学校。我想这些家长已经失去了一次又一次与老师和其他家长坐在一起交流孩子成机会。

  从孩子的角度来看,进入天后,他们面临的主要困难如下:

  1、课程难度和容量增加,物理科目新增。现在,开设的科目已经达到十几门。学业负担相对增加,部分学生掉队,很多学生两极分化。

  2、学自主性、独立性和反抗意识增强。随着年龄的`增长,对学校和老师的不断熟悉,一些学生不再听和老师的话,而是有自己的看法和见解,一些学生在校外有与不青少年交往的现象。

  3、由于身体和心理发展的快速变化,学生开始进入期,产生了与异性交往的想法。如果这个时候不能给孩子正常的关心和帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。

  4、他们没有入新鲜感,也没有带来的升学压力。虽然父母希望自己的孩子成龙成为凤凰,但有些学生自律能力很差。一旦放松下来,学习成绩就会下降,甚至厌学。在这个阶段,大量的学生出现了“散漫散漫,滴滴滴;抓,抓”现象。

  鉴于这些因素,我们现阶段的和家长必须做好心理准备:现在是他们成长和发展的转折点,也是教育的关键时期。虽然他们对我们的父母有很多头疼的情,但只要他们抓住教育的机会,给予他们及时的帮助和引导,这些孩子一定会成功跨越这个分水岭,为自己的道增添宝贵的财富。

  有一句话来自“国家,教育为主”,也就是“计划生育,教育为主”,这句话就是家庭教育对孩子的重要性。我们都说:成年人做的一切都不是为了孩子。孩子是我们的未来。仅仅是“未来”两个字,就给孩子和父母带来了沉重的心理负担。如果我们关注孩子的言语和行为,投入一些精力与孩子交流,从一个小地方做起,帮助孩子养成良好的学习和生活习惯,我想这个“未来”就是我们所能把握的。

  做一个的计算,不包括孩子九个小时的在校学习时间,加上八个小时的睡眠时间,那么孩子还有七个小时可以在家度过。在家七个小时,我们当然不会让孩子一直坐着学习。他们也要吃饭穿衣,有自己的,和大人交流。其实这七个小时,他们也在学习,只是学习的和方式不同。刚才我们的计算只限于孩子上学的那一天。如果我们计算一生一年在家里和学校花了多少时间,我们会发现孩子们有一半的时间是在校外和家里度过的。

  然后我们在这里的父母可以回顾一下当你的孩子在家的时候,我们是安排他们的活动的。一天,两天,一年,两年,这段时间我们是不是更关注孩子了?这些顾虑是仅限于让孩子吃好穿好,还是花了很多时间陪孩子,怎么花的?我问这些问题,不是问任何家长。我也是一个孩子的父母。我只想知道,我们有没有给孩子应有的关心和帮助,有没有为他们的成长提供一个良好的,有没有花时间去他们的成长,去改进。

  说了这么多,在座的家长可能有新的想法。是的,我们应该有新的行动。如果你有任何帮助引导孩子的问题,现在,或者将来你有时间来学校,我们会为自己创造一次又一次的交流机会。

  借此机会,我想给家长一些建议,主要涉及成绩分析、学习方法、辅导、家庭教育等等。

  首先,父母必须相当重视孩子的成长。但是,仅仅到孩子的特殊性是远远不够的,应该采取切实可行的措施来帮助他们。因为对于孩子,对于父母,人生只有一次。

  其次,我们应该正确对待考试成绩,帮助学生建立学习自信心。

  说实话,做独生子女的父母真的不容易。我们都没有教孩子的经验。我们不能像父母一样。如果这个孩子不成功,我们可以期待下一个。我们大多数人只有一个孩子,现在社会竞争如此激烈,输不起。升学就业的严峻形势让我们感受到了很多压力,我们有意无意地把这种压力传递给了孩子,尤其是孩子进入初中的时候。

  初二家长会发言稿 6

各位家长:

  新开学已经半个月了,在这一阶段许多学生已经基本适应了初中生活,但还有不少学生出现了一些学习上,生活上的紧张现象,为了及时地给予学生以学习态度,学习方法上的指导,和家长共同沟通、交流,让学生平稳渡过这一转型期,召开这次家长会就显得及时也很有必要。

  据前几天对学生的询问,大半家长都十分关心孩子的日常生活和学习,但也有一部分家长不够重视,只在考试后才过目一下,重视结果不太重视过程,这一点应引起家长老师的重视,一半以上的孩子经常和家长讲学校的老师和同学,家长也知道孩子的爱好是什么,好朋友是谁,教育孩子的方法也以说服教育为主,说明现在的家长比较重视孩子的教育方式,对孩子有很高的期望,绝大多数家长希望孩子将来上高中考大学,孩子的业余生活主要以看电视为主,大部分学生电视天天看,有一部分周末看电视时间多达3小时以上,而且内容上不加限制选择,这一点望引起学校家庭的关注。

  通过对家长会过程来看,家长比较在意,敏感于学生的学习成绩,这一点无可厚非,但提醒家长立足于实际,实际实事求是地分析孩子的基础和学习方法,注意动态地发展地看待孩子的变化,鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。家长面对教育形式的发展,也要有新的人才观,育人观,明白时代对人才的需要,是社会适应能力强,知识面广博的人,不是仅会考分的人,将来的文盲,不是没有知识的人,而是不会学习的人,所以学会学习就显得尤为重要,帮助孩子解决学习的动力兴趣这一根本的问题,注意培养孩子的意志品质行为习惯,道德品质的重要性和必要性,家庭教育具有以下几个明显的优势。

  一、 家庭教育内容生活化

  不是有组织、有计划的,而是贯穿在日常生活中自然进行的,这是家庭教育的便利和优势之处,随着孩子年龄的增长,父母分配他们一些家务劳动,以培养他们的责任心,劳动态度等,孩子进入初中,学习科目多了,难度大了,家长对孩子的帮助,主要从激发孩子学习兴趣,端正学习态度树立远大理想等方面进行。

  二、 教育方式情感化,父母永远是孩子最亲近的人

  三、 教育方式多样化。

  可在日常生活中进行、饭桌上,看电视时,探亲访友时,散步中,玩耍时,不拘一格,无拘无束地,从孩子的角度看,父母是孩子心目中天然的.最好老师,此话是真理,行为是榜样,特别是一些家长对人生和事业的执着追求和高尚情操,都使得更具有权威性,更具有良好的教育效果。

  但同时注意家长教育中的两个极端,一是过分溺爱,一是过分迁就。

  建议家长建立平等的和谐的民主家庭,通过分析交流许多家长明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议,也算是一个总结。

  一、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。

  二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

  三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。

  四、 刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

  五、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。

  六、 孩子面前做表率。

  七、 尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。

  八、 订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。

  九、 引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么。

  十、 要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。

  总之,我认为这是一个成功的家长会,今后每期初都要召开这样的家长会,敬请各位家长到时参加。

  再次感谢各位的到会!谢谢大家!

  初二家长会发言稿 7

尊敬的各位老师、家长们:

  大家好!

  我是xxx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

  石皓瑀上初中这一年多来,成熟了很多,他的行为朴实,勤奋刻苦,得到了学校老师及同学们的肯定。大家都知道,现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多,非常辛苦,老师更辛苦。有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,很让我们家长感动。我的孩子经常给我讲他们的班主任——任老师总是适时的鼓励学生,学习好的激励他们向更高的目标奋进,学习一般的鞭策他们,让他们不要灰心,告诉他们这个世界上没有人办不到的事情,只有人不想干的事情。只要想学好,通过努力,肯定会学好的!还适时的找心理自卑的学生谈心,鼓舞他们的士气,让他们树立远大的理想。老师们担负着教书育人的重任,每天尽心尽责地工作,为孩子的全面发展呕心沥血,如果说我们的孩子有所长进,很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我代表学生家长对老师们真诚地说一声,老师们辛苦了,谢谢你们!下面我就粗浅的谈一下自己的感受,与在座的各位家长共勉!

  一是重视孩子的心理健康

  重视孩子的健康,特别是身体健康,这是我们每个做父母的都能做到的,但是重视孩子的心理健康,却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈,就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。

  初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,这个时期的孩子他们观察社会,观察父母,观察同学,会有很多的困惑:对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑,这些困惑如果不解决,会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流,边吃饭边让他讲讲学校里的事情,遇到问题及时进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听,这样孩子会有被尊重的感觉,更会和家长敞开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的,我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样,应该蹲下身子和孩子一个高度看问题,而不能高高在上,一副家长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。

  二是关注孩子的学习

  说到学习,那应该是我们家长最为关注的,如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分,那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。

  1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围

  孩子在家做作业时,尽量保持家里安静,最好不要看电视,玩电脑,同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑,给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是非常有帮助的,每个孩子都希望有个温暖的`家,有个爱他的父母。

  2、帮助孩子寻找好的学习方法

  孩子刚升入初中,随着课程的增多,作业量的增大,为了让孩子尽快适应初中的生活,我督促孩子上课认真听讲、认真做作业,及时预习和复习,不仅锻炼孩子的能力,还增强了孩子的自信心。

  3、家长要知道孩子的学习进程

  我没事的时候也经常看看孩子的课本,看看他学到什么地方了,翻翻孩子的作业,看看他的作业质量和认真程度,我认为通过孩子的作业,可以反映孩子学习的一些问题,作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况,我一直要求孩子要认真书写,我个人认为写字是一种态度问题,只有写的认真才能做的认真。

  4、让孩子喜欢考试

  升入初中后考试越来越多,小考、月考、期中考试、期末考试,我常常给孩子输灌这样一种信息,通过考试可以发现自己的差距和不足,通过考试可以展示自己的能力,渐渐地孩子告诉我,我现在喜欢考试了。

  三是积极配合老师和学校

  老师是孩子的知识传授者,道路指引者,作为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作,即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥,也不要直接当着孩子的面谈论,而应该积极引导,从老师的出发点,善意地引导孩子,否则孩子会不信任老师,不喜欢老师,不喜欢老师教的这门课,最终影响的仍然是孩子,如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通,老师不是圣人,和我们家长一样无法做到完美无缺,而且老师希望每一个学生都能够成功,相信他们也要乐于接受这种方式。

  试想一下,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,而一个年级有几百个孩子,一个班也有五、六十个孩子,其责任之大,难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。

  各位家长,教育是一份责任,教育是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,而且还不能缺少家庭的关怀,以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。

  最后让我们再一次用热烈的掌声感谢八(23)班的各位老师付出的辛勤劳动,并预祝孩子们的明天会更好!谢谢大家!

  初二家长会发言稿 8

亲爱的老师和家长们:

  大家好!

  我是xxx同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

  我的孩子于年从小学毕业。当时,我们选择了中学。事实证明了一切。我们的选择绝对正确。在过去的一年里,我的孩子变得更成熟了。他的行为简单、勤奋、勤奋。他不张扬,不求虚名,得到了周围人的肯定。我想借此机会感谢所有老师对我的孩子们无微不至的关心。尤其是张克英先生慷慨的行为、非凡的气质、朴素的生活方式和勤奋的精神,一直潜移默化地影响着我的孩子,让他学会了读书,学会了做人。

  家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

  一、注意儿童的健康

  这里的健康不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起,从增强爱国情感做起,弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

  今天是信息时代,不可能禁止儿童上网。我家采取的是拦阻与疏通相结合的原则。封锁意味着禁止他去网吧上网。禁止浏览充满x和暴力的不健康网站。这意味着在完成作业后,允许他在时间允许的情况下上网,并帮助他选择一些有用的网站,如K12、李振熙教育在线等。这在不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然,它也可以在周末和寒暑假玩电脑游戏。

  二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

  我们家每天早上5:50起床,这也是我们父母起床的时间。我们起床后做的第一件事就是打开复读器,反复播放孩子们的英语课本磁带。让他刷牙、洗脸、吃早餐,同时逐步提高孩子的英语听力水平。此外,在适当的时候,在家里用英语生活语言与孩子交谈,读一些英语笑话,不断提高孩子学习英语的兴趣

  再有,孩子做作业是我们避免看电视,玩电脑,我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通

  三、把孩子当作朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不要责怪。

  人与人之间的.距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲我们不求无怨无悔,但求无愧于心。我不求儿子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。

  做一个男人是孩子的基础。如果你想让一个孩子成为天才,首先要教他成为一个男人。这是家教最重要的任务,正如今天的总结!

  初二家长会发言稿 9

各位家长、老师:

  大家好!

  今天,实验学校给我们提供了一个好的机会,让我们二2)班的家长能坐在一起,与学校和老师零距离地探讨子女的教育问题。我为有这样的机会感到非常高兴。

  我是李岳达的妈妈,受老师的委托,谈一谈有关教育孩子的感受和体会。需要说明的是,我不是一个很称职的家长。因为工作的关系,我陪孩子的时间不是很多;再则, 由于缺乏教育方面的理论知识,措施方面会常常不得当、乃至蛮干,离一个现代型家长的要求还有相当远的距离。其次,我的孩子李岳达也不能说是一个很优秀的学 生,还有很多缺点。因此,这里谈不上什么经验,纯粹是抛砖引玉,希望听到更多家长的共鸣。

  初中阶段是孩子的特殊阶段。在此之前,我认为给孩子足够的爱护就行了。随着孩子进入初中,慢慢地有自己的判断和思想,我才感到做家长的担子重了起来,我常常感到自己需要思考、需要学习,才能做到和孩子同进退、共呼吸。

  首先,在新的环境中,竞争性更强了,孩子在小学所具备的优越感不复存在,这就有一个心态调整的问题。作为家长,我给予了密切关注和诱导,从全局的观念分析自 身的基础、优势和劣势,面对现实,积极地想办法。在关心孩子成绩的时候,更要关心孩子的做人。成绩的好坏,是孩子的一个方面,集体主义观念、亲和力、协调 能力的培养,也是孩子今后应对社会、独立生存所必须具备的素质。我们在这方面一直给予孩子强有力的支持,集体活动的组织,班上有同学遇到困难需要帮助的时 候,我们都鼓励孩子走在前列。

  大家都知道,一个人想要看到自己,需要一面镜子来帮忙,而我们家长在较大程度上正是自己孩子的一面镜子。如果父母能真正地喜欢孩子,并真诚地映照出他们的形 象,那孩子就能保持进取的动力,能发展自主的能力,能做自己有兴趣的事,而不需要时时讨父母的欢心。因此,我每天不管多忙,都要通过各种渠道向孩子传递生活信息,形成一张支持孩子的网络。这些信息便是:我相信你;我信任你;我知道你能处理好各种生活问题;我在倾听你的意见;我关心你;你对我很重要。有时侯,她会遇到挫折和失败。考虑到孩子毕竟是孩子,心理比较脆弱,不可能有成年人那坚强。压力过大,会给她增多沉重的包袱。因此,尽管我们对她的期望值是高的,但注意适时调整,及时沟通,了解思想状况。例如,在本学期第一次月考中,她考得并不理想。我和她促膝谈心,让她正确地认识自己,既要看到客观存在的问题,又要相信自己,不气馁,寻求对策,迎头赶上。

  在实际生活中,我们体会到,只要孩子感兴趣的事,就会自觉自愿地学习钻研,并能创造性地把它做好。兴趣能激发孩子内心潜在的热情,丰富他们的生活,使他们对 世界、对明天抱有无限美好的'希望。更为重要的是,很多孩子借助个人爱好在不同领域中取得了不俗成绩,体验到成功的快乐、从而建立起很强的自信心,为他们以 后的成长奠定了不错的基础。当我发现我们的孩子对数学有特别的爱好,就让她报名上了奥数班,经过努力,她获得了区一等奖的好成绩。

  渴望儿女成才,天下父母同心。为了孩子的明天,为了社会的发展,我们都肩负着共同的责任。在竞争日趋激烈的今天,如何让孩子走向成功,是一个长期而艰巨的工 程。总的来说,教育孩子既是一门科学,也是一门艺术。要遵循身体心理发展规律,要讲求方法,动之以情,晓之以理。我今天来这里的目的,就是想听听各位家长 的经验,听听老师们的实质性指导,也换一个场合听听孩子的心声。这样,我们的教育才会和谐,才会真正地卓有成效。

  谢谢大家。

  初二家长会发言稿 10

各位家长:

  上午好!

  首先非常感谢家长们能在百忙之中抽出宝贵的时间来开这次家长会。这是对我工作的莫大支持。此次家长会的目的主要是让家长们了解孩子们在校的真实情况。由于这是本届学生的第二次家长会了,近一年半来,大部分的家长我都有过或多或少的接触。所以,此次家长会别的客套话我就不说了。我们主要谈谈孩子们的现状、存在的问题以及我们要怎样做才能促进孩子们的学习。

  我们常说初二是一个分水岭。这句话很有道理。初二的分水岭主要是表现在两个方面:一是学习成绩上的分水岭。初二这一年,由于知识容量的加大,难度的增加,以及科目的增多。很多孩子在学习上觉得吃力、力不从心,进而慢慢地赶不上大队伍,对学习也失去了信心和兴趣。本学期新增了物理科目,对一部分同学来说,也是一个挑战。初二的下的学期我们要进行地理和生物的会考。此外孩子们在学的语文、数学、英语、历史、思品还有刚才讲到的物理都是中考科目。二是成长与发育的分水岭。初二阶段是孩子们身心发展的重要时期。这批学生是我从初一带上来的。初一刚进城北中学的时候,班里的大部分孩子还是一脸稚气未脱的模样,现在都已经是“十八变”了。男同学喉结长出来了,声音变粗了,帅小伙的模样出来了。女孩子更是,如果说刚进校的时候,班里的大部分女孩子还是黄毛丫头的话,经过一年,都出落成亭亭玉立了。

  因此,在这样的情况之下,家长们 和我们老师都应该做些什么事情,怎样做才能帮助我们的孩子顺利并且快乐地走过这段青春的雨季呢?下面我就讲一下我的观点:

  一、关于家庭教育重要性的问题

  孩子们在学校,我会尽我所能地教他们做人、教他们知识, 把他们当成自己的孩子,疼他们,爱护他们,像要求自己的孩子一样要求他们。但是,孩子们终究还是你们的,“爸爸妈妈”在孩子心目中的地位是我们任何一个老师都无法替代的。家庭教育的缺失在学校的教育中永远都不可能完全的弥补。我更希望家长们和我能像一个家庭中父母亲在孩子犯错误的时候“一个唱红脸,一个唱白脸”。我说的不是我唱红脸,你们唱白脸。孩子犯错误了,我一个电话,把你们叫过来,然后当着你们的面,把你们的孩子批评一通,你们站在一边赔礼道歉。其实,我个人认为这是一种非常糟糕的状态。孩子在成长过程中出现一点波折和错误是最正常不过的。在这个时候,我更希望让我来唱白脸,红脸的角儿,让你们来扮演。我们有我们的职业规范,我们的批评和教育必须是在职业允许的范围之内的,而你们不一样,孩子是你们身上掉下来的肉,那一句话说出去,那一巴掌下去,孩子心里会怎么想,你们会比我更懂。

  而且我不仅仅是班主任,我觉得我更重要的角色是英语教师。我时常和我们班的学生讲。我希望我至少是能有80%的精力是用于教学的,其余的20%的精力是用于班级管理的。那样子你们的成绩才会优秀。试想如果一个老师,如果他需要把大多数的精力用于班级管理的话,一,他的班肯定不会是一个好班。二,他的教学成绩当然也就是孩子们的成绩肯定也是一塌糊涂的了。

  二、关于家长与教师的相互信任的问题

  应该说,我们家长和我们老师还有我的孩子应该都是站在同一条战线上的人。我们的老师每天都在矜矜业业地工作,引用一句在我们教师队伍中很流行的话就是“起得比鸡还早,睡得比狗还晚”。家长们也是每天起早贪黑的辛劳地工作,前两天还有一个家长打电话和我说,实在是太忙了,每天都觉得时间不够用。你们的辛劳和我们的辛劳目的都是一样的,都是为了孩子,为了孩子有一个更美好的明天。我们在工作过程中,由于工作经验不足、考虑不够周到等原因,难免也会出现一些失误。但是有一点我是很注意的,我从不在学生面前说家长的不是。我时常要求我自己,批评学生的时候做到就事论事。动不动就说学生没有家教之类的话,实际上会严重地伤害孩子,因为再怎样的父母在孩子心目中都是高大的'。所以,我恳请父母亲平时在和孩子聊天交流的过程中对学校及老师的评价把握要恰当,尽量不要造成一些负面影响。试想,你孩子整天在一个你嘴中很不堪的学校和班级中上学,他会快乐吗?

  三、关于家庭作业问题

  本学期的家庭作业,我不再让家长签字,而是改为每天通过家校路路通发给家长。这样做的目的一是你们确实很忙,二是我觉得你们确实很有必要了解一下孩子在学校的学习情况。家庭作业是你们了解孩子在校学习情况的一个非常重要的途径。家庭作业是当天课程的一个反馈,通过做家庭作业,孩子可以确定,我今天的课是否已经听懂。我的作业不多,基本上没有抄写作业。你看到的孩子每个单元两次的单词抄写,也是因为他当天的单词听写不过关,对他的象征性的处罚。我对于作业的原则是,要么不布置,只要是我布置了,必定是每道题目都要进行讲解的。我个人认为,做作业就是找错题的,做了,把其中的错题找出来弄懂,这样的作业才是有效的。否则再多的题海都是徒劳。如果家庭作业不做或者是乱做,甚至有孩子早上一大早到教室就是为了抄作业。那么第二天我在课堂上讲作业的时候,您的孩子基本上是傻坐的。久而久之,会形成一种恶性循环,成绩会越来越差。班里对抄作业的处罚是比较苛刻的,三次以上的抄作业,本学期考评就是不合格。这样做的目的主要也是为了培养孩子诚实守信的一种品质。有些孩子的家庭作业质量相当差,基本上都是错的,漏做,甚至不做,明显就是应付。我在作业上写了很多的评语,但是也很少有家长和我进行沟通。所以,我强烈建议我们的家长多关注孩子的家庭作业。

  四、关于学生留校的问题

  学期我没有在放学后留过一次学生,一是本来留学生就是下策,我时常和学生说,学习的最佳状态不是苦读,而是学得又轻松又好。留学生这种手段只能偶尔而为之,次数多了,学生也会怠倦。那么怎样才可以学得又轻松又好呢,最佳的方式就是向45分钟的课堂要效率。讲台是我们教师的“一亩三分地”,当一个老师站在讲台上的时候,必定是状态最好的时候。凡是学习成绩好的学生上课肯定是认真听的。上课认真听的效果是课后花再多的时间或花钱去补课都无法比拟的。现在我们回到留学生的问题上来,本学期开学初有一次,我本想留几个作业一直拖欠的学生,两个班大概共有十几个同学,我在中午的时候就发信息给当事家长,告知当日我要留他孩子,请回电话,并安排时间接一下孩子,但是很遗憾,我一直等到临近放学,只有两三个家长回我电话,其中还有个别是来不了的。本学期处于下半年,现在是冬季,天黑得快,就算正常放学天都快黑了,我实在不放心留你的孩子到五六点钟然后让她独自回家。所以对于留学生,我重申一下我的态度,我会事先通知家长,如果您没办法安排时间来接孩子,我是绝对不会留你孩子一分钟的。

  五、关于如何看成绩的问题

  英语和数学每周都会有周测,每个月学校都有月考,此外还有期中考试和期末考试,每次考试之后,我都会发成绩给你们,另外告诉家长们成绩的整体情况,包括平均分。今天我着重讲一下平均分,之所以发平均分给你们,是因为我一时也想不出更好地参照物。但是,实际上平均分只对我们教师在比较班级间差异的时候有效,于你们家长来说是没有多大意义的。有些家长看到自己的孩子每次成绩高于班里的平均成绩,就会沾沾自喜,觉得自己的孩子成绩还可以。事实上是,平均分顾名思义是班里每一个孩子的成绩的平均,包括可能会有个位数的成绩的平均。何况,孩子们中考的竞争不是班内的竞争,而是全校甚或是全市的竞争。我觉得家长们更应该关注的是孩子在年级中的排名。年级的排名按规定我不能公布给大家,但是你可以个别问我。期中考试或期末考试之后我都会发短信提示家长问我年级名次,但是不知为何,打电话来问孩子成绩的家长不是很多。

  六、关于上网、手机、吸烟、留长发的问题

  一个人的穿衣打扮很多时候是其内心的反应。很多孩子变坏就是从穿衣打扮开始的。我始终觉得自然、朴素、大方才是真正的美,所以在穿衣打扮方面我也是严格按《中学生守则》来规定孩子们的。上次班里有个别孩子头发、打扮不符合要求,我打电话和孩子的家长沟通,也得到了家长的极好的配合,这一点我特别感谢。

  本学期陆陆续续的听到别的班级有孩子抽烟的之类的消息,很高兴到现在为止,在我们班还没有发现有这样的同学。其实他们这个年龄段的孩子吸烟大多只是因为好奇,因为觉得吸烟很酷,真正有烟瘾的孩子是不多的。没有最好,万一真有,到时候希望还是能得到家长的配合,从孩子身体以及发展的方面考虑,把这种现象及时地扼杀在萌芽状态。

  本学期初的一个周末我得到消息,说是有我班两个学生在网吧上网。我当即打电话给其父母,告知他们这一情况。其中有一个孩子在我打完电话的三个多小时之后还在那个网吧玩游戏。周一的时候,我问他,父母亲有没有找你或批评你,他说没有。另一个孩子周一早上的时候,找到我和我说,“对不起”。我很认真地和那个孩子说:不需要和我说“对不起”,我只是尽到一个老师的职责与良心,真正对不起的是你自己。

  手机问题本学期还好,到现在为止没有发现有违规现象。学校不允许带手机进校,如确实需要带手机进校应务必在进校前关机,出校后方可开机。而且需向我报告,或者放到我这边保管至放学。其实,一般情况孩子真要打电话的话拿我的手机打就可以了,不需要带手机。像这次去社会实践基地,学校在出发前反复强调不得带手机以及其他电子产品,各班主任也是反复强调。出发前也发了短信给家长。结果在实践基地,发现的东西还是五花八门,什么手机、电脑、IPad、甚至酒都出现了。还有些孩子说,他们带这些东西父母都是知道的。这让我们感到很无奈。很荣幸,我们班在这次的时间活动中没有发现此类的违规行为。但是我也不敢保证孩子们就真的是没有带,也许只是没有被发现而已。

  七、关于谈恋爱的问题

  孩子们正是处于十四五岁的花季。随着年龄的增长,生理和心理的成熟,他们开始关注异性,同学之间有点好感,有种朦胧的感情其实也是很正常的。我们当家长的也不必一碰到这种情况就紧张得不得了,如临大敌。一般来说只要加以正确的引导,都可以处理得比较好。现在让我感觉比较棘手的问题是,可能是由于社会大环境的影响,现在他们之间的好感不仅仅是我们那个年代的相互羡慕,传传纸条而已。他们会模仿大人的谈恋爱,交往过程中会出现一些比较实质性的行为,比如拥抱、接吻等。更让我们担忧的是有些孩子交往的对象不仅仅是校内的同学,还是校外的一些成人,甚或是一些小混混。这都是要引起我们家长,尤其是女同学的家长足够重视的。话说:物以类聚,人以群分。平时多关注孩子的交际圈,看看他和谁比较要好,他们通常的活动是什么。尽量不要让孩子参加一些没有大人在场的生日聚会等活动。

  八、关于打架问题

  俗话说,牙齿和舌头都要打架,何况是我们这么大的一个集体。孩子们在学校难免会有些磕磕碰碰。班里面发生的由于同学之间的一些小矛盾引发的冲突,我处理起来相对会比较容易一些。和别的班的或是外校的人发生的冲突,处理起来就会比较麻烦。学校对此的要求是各班学生之间尽量不要窜班,上下学路上径直回家,不要在外逗留,不要和校外的人接触。这方面男孩子的家长尤其要引起注意。我们学校有近3000名学生,林子大了自然会有一些行为习惯不好的学生在里面。他们会抽烟、喝酒、泡网吧,去KTV、打架—————,我们的孩子一旦加入他们这个团体,不仅仅是学习成绩的问题了,那就是整个人都毁了。班内同学之间出现的冲突,我一般的处理方式是如果不是太严重的,我就打个电话告诉双方父母亲有这么一回事就过去了。比较严重的需要双方父母到校处理的,我会打电话通知双方父母亲到校来解决。我希望父母亲对待此类问题时能够理智一些。以前我碰到过一个学生家长,他小孩被别人打的时候,他在学校都要跳起来了,恨不得在我面前就动手打对方孩子。他自己小孩打别人的时候,他倒是一副漠不关心的样子。我觉得这样很不好。

  九、不许带零食

  我们班是不允许孩子们带零食进学校的,初一刚进城北中学的时候放开了一段时间,就发现同学们毕竟还是孩子。有零食中抽屉中还是比较影响他们学习的,课间吃吃零食,同学之间还要相互交换,甚至上课也熬不住,总是想拿一点出来吃。这样班级卫生也是一个难题。而且孩子们平时带学校来吃的零食大多是校门口买的那种垃圾食品。鉴于这样的情况,班里孩子讨论决定禁止带零食进校。中饭我们学校的伙食还是很不错的,那么主要是早饭,我经常看到孩子们早饭就是在外面买一点随便吃吃的。早上有四节课,而且基本上都是主课,如果家长能够起得早一点,在家里帮孩子烧一顿热腾腾早饭,让孩子吃好再到学校,对孩子也是莫大的支持与鼓励。

  十、关于请假问题

  我们对请假的要求基本上是做到事先请假,以往的学生中有发现孩子冒充父母请假然后逃学等现象,所以一般是要求家长亲自打电话请假。这一点我们班大多数家长做得都是很好的。早上不要求孩子过早到校,基本上控制在6。40—6。50之间到校就可以了。早读一般在6。50开始。孩子过早到校,不仅影响了睡眠时间,太早的话,值班领导和我都没有到校,容易出现一些问题。真正能做到很早到校,而且一到校就读书的学生是不多的,很多早到的孩子无非是在班里补或是抄家庭作业甚或是闲聊。如果是孩子7。10左右还没有到校,我基本上要打家长电话了。所以有孩子要请假的最好是早点通知我。

  十一、放学回家问题

  我们的放学时间基本上在4。45左右,一般不会超过5。00。孩子都是我们的心肝宝贝,每次听到、看到有孩子失踪之类的消息的时候,都觉得特别的心惊胆战。有条件的家长最好能接送一下孩子。其实我觉得接送孩子是一个特别幸福的过程。平时很忙,没有太多的时间和孩子交流。偶尔有机会去接一次孩子,看见她惊喜的样子,听着她叽叽喳喳地讲学校发生的事,也插几句嘴发表一下我的看法,这是一件多么幸福的事。有一次,我问过班里的孩子,想不想家长来接他们,他们大多都举手了。

  我刚才说的是我花了好几天时间整理出来的心里话,但不一定是对的。你可以对我有意见,你可以有空找我交流。总是有家长跟我说:老师,孩子放在你那里,我放心的!我只能说:我尽力。但是,实际上,我自己心里明白的。我们班有45名学生,加上隔壁我任教的班级,我一届学生有近100人。我真的是能力和精力都有限。无法给予您的孩子更多的关注,无法给每个同学同等的辅导,也无法让每个孩子都取得好的成绩,这一点同样是真心话。但是,作为你们而言,你们只有一两个孩子,你们的精力可以更集中,你们可以给他们比我更多的关注与关爱。你们真的可以比我做得更好!

  初二家长会发言稿 11

尊敬的各位家长:

  大家好!

  首先向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在校的学习情况及将面临的任务,并制定出相应措施,提出相应的要求。希望通过今天的家长会,通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力,做好学生的教育工作,使每位学生在本学期能取得更大的进步。

  我相信各位家长在事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后,生理和心理也发生了很大变化,很多家长有点不知所措,希望能和老师多交流,得到老师的帮助。

  事实上,初二确实是极其重要的一年,有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣,凭心情,逆反心理强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对老师来说是着急的一年。下面,我将学校教学情况向各位家长作简要汇报。

  从本次期中考试来看,各学科差异不是很大,班级间的发展较为平衡,各学科成绩稳步有提高,各学科老师都相当负责,工作热情很高。坚持每天早来晚走(班主任和早读的老师早晨7点00到校,第八节课的老师下午5点35下课),这些教师克服自身和家庭的困难,全力保证教育教学工作的顺利开展。针对每次成绩学校都要进行成绩分析,将各学科成绩进行量化对比,建立考核机制。其目的就是促进教学提高成绩。所以老师的压力很大大,竞争激烈不进则退,我们将一如继往不断努力争取更好的成绩。

  学生角度看,从主观上看,很多学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正、厌学情绪严重,造成两极分化现象严重。从客观上看学科多了,学习内容深了,有部分学生还不适应,出现了不按时完成作业,抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果,但对平时付出的过程不够关心,(只到考试前才努力,平时很放松)如果这样下去,势必影响他们初三的学习。

  怎样做好这阶段学生的教育工作,依目前的形势看,只能学校、家庭携手配合来完成,创造良好的育人环境。

  有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的,学生学习习惯的养成要有一个过程,“恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的,要使铁成钢就必须“炼”,“炼”就要有耐心,尝试多种教育方法,讲究对学生的过程管理,不能急于求成。

  那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

  第一、抓作业。

要规定孩子放学后必须及时做完作业,而且家长必须检查.另外背诵作业、复习、预习作业也不容忽视。目前我校存在一种现象,个别学生多次不完成作业,老师多次教育无明显好转的时候,找到家长后,有些家长并不能积极配合,甚至有的家长认为,你们这么多老师还看不住我这一个孩子吗?我想这样的家长是负责的家长,教育孩子不仅是老师的责任,何况老师只能监管学生在校的学习情况,放学以后的学习当然要由家长督促。这里还要特别说一下住宿生的家长,在校住宿生每天有晚自习,有老师看管学生学习及督促写作业的情况,从管理上看,在校住宿生更便于管理,易于老师掌握情况,校外住宿生的`学习情况不容乐观,应该引起家长的重视,家长应该与管理人员多沟通,让其多督促孩子晚上做作业、早晨的晨读情况。只有我们全方位的监督,学生才能形成良好的学习习惯。

  第二、抓态度。

要求孩子在学习的过程中专心、细心,书写要工整、清洁、准确,这样在每一次考试中,才能保证思路的清晰、卷面的整洁、,考得更好的成绩。

   第三、抓技能。

如做作业时,要求准确而迅速,在高质量中求快。

  家长的“抓”应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,这些操作虽很简单,但很实用,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

  刚才说到了学习习惯,我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺

  少的,也是至关重要的。这里我着重提出以下几点:

  第一、要教育孩子学会合理安排时间。

要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较难的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,家长要从具体的时间安排抓起,比如要早睡早起,早晨起来后可锻炼、晨读,下午放学后复习功课、做作业,读书等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动逐渐被孩子接受,逐渐成为习惯。

  第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。

做作业是加深知识,理解知识、巩固知识的主要方式,有些孩子不愿下功夫按时完成自己的作业,甚至在校抄袭他人做的作业,这样即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。(为了杜绝抄作业的现象,我校建立了检查小组在上早自习之前专门检查各班级学生的抄作业情况,对查到抄作业的学生及所在的班级都给予相应的处罚,经过一个多月的检查,抄作业的情况已经很少,但我们将长期抓下去,争取让每一个学生都能做到独立完成作业)所以,家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。

  第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。

在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,整天看电视,作业马虎,不愿自己检查等等。这些毛病如果说在最初还不十分明显,但以后就会严重影响孩子的学业长进。(在这里我还要说一个特别严重的问题,很多教师反映,每个节假日归校后的第一天,上课的质量特别差,为什么---因为很多学生在假期里玩的太累了,第二天上课都没有经历听课、这是一个非常严重的问题,每个星期有两天的假期,每个月至少有8天的假期,而且现在法定假日非常多,如果学生在假期里不能坚持自主学习,不完成作业,而且在上课的时间还不能尽快进入角色,那么紧靠剩余的4天来提高成绩,是不是难上加难)所以家长一定要重视这个事情,学生回家后的假期里一定要督促孩子学习,保证每天固定的时间学习、写作业、复习和预习功课。让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。(家长要帮助掌握分寸。)

  以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的学习习惯”在平时工作中还发现不少家长在与老师的交流中,几乎都会说,我们孩子最听教师的,其实各位家长有没有深入的思考,孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了学生心理和教育学生的方法。欲使孩子成才,先教孩子做人,我们的家长都希望孩子成为“有用”的人,在知识技能上过分的关注,而忽视了对孩子品质性格的培养。所以希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子,在生活中滴滴点点地引导,实实在在作示范,只有具有优秀品质和健全人格的人,才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。为此,我们建议家长注重全面素质培养,让孩子们承受挫折,避免对孩子粗暴施教,对孩子要晓之以理,动之以情,持之以恒,但要避免溺爱,多与孩子交流思想,以身说法,讲清道理,能经常主动与学校联系、沟通,使家庭、学校形成合力。

  以上说了很多,因能力有限,如有不足之处,欢迎各位家长批评指正,也诚挚的欢迎各位家长对我校的教育教学提出宝贵的意见,相信有我校师生的共同努力,有在座各位家长的支持与配合,孩子们一定能成人成才。家长朋友们,为了孩子,让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧。

【初二家长会发言稿】相关文章:

家长会后初二作文03-25

家长会初二作文1000字10-11

初二家长会邀请函02-28

初二家长会写作文12-28

初二家长会上的发言稿10-20

初二家长会发言稿05-23

初二学生代表家长会发言稿10-14

家长会班长发言稿初二06-20

初二家长会的发言稿05-24

初二学生家长会发言稿09-18