学校家长会上发言稿

2019-11-19 发言稿

  家长会是学校专门举办的活动,是面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。下面要为大家分享的就是学校家长会上发言稿,希望你会喜欢!

学校家长会上发言稿

  学校家长会上发言稿

各位家长:

  你们好!我知道你们很忙,你们是挤出了宝贵的时间特意来参加B>的,那么,我们就不该让电话的铃声,工作的琐事来打扰甚至占据这宝贵的时间,同时您要知道,此刻的您正是孩子的榜样!所以我恳请您关机!而且今天的B>内容多,结束的时间可能比较晚,为了更好的帮助孩子解决问题,我恳请您耐心!我和你们的孩子一样非常感谢你们的关心支持!这次的议程是:

  年级长发言——科任老师发言——班主任总结——你和孩子,孩子的"小老师"之间的互动——参观教室

  我很感谢各位家长,你们把这么好的孩子送来我这个班,他们每个人身上都有优点,闪光点,我喜欢他们每一位。有的家长说,我的孩子学习好不好且不说,就是不要变坏。但大家想想看,孩子学习成绩上不去,他逐渐产生厌学情绪,挫败感和自尊心使他不愿再与昔日的朋友为伍,那他会找什么样的新朋友呢另外,他在学习上找不到乐趣,就会去寻求其它刺激。变坏也许就从这里开始了。对于学生来说,最大的,最真正的,最持久的快乐就是学业进步!我们应该帮他们找到学习的快乐,帮助他们进步。

  如何扶助我们的孩子呢大多数孩子是聪明的,差异主要体现在懒惰的程度,所以首先要督促他,帮他克服懒惰。在生活上,凡是孩子自己能干的事,不要去包办代替,他是家庭的一分子,应该承担部分家务活,这是培养孩子的责任心,锻炼孩子的能力,同时是让他学会体验家长的辛苦;在对待作业上,检查作业的过程是与孩子沟通交流的过程,这是一天中难得的时刻呀,检查做的是否正确,更重要的是检查上次的作业有没有改正,从字迹和是否按要求做看作业的态度,要给孩子立下规矩,放学早回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子;在考试方面,看到成绩,不要盲目与别人攀比,应该帮助分析一下,哪些是该背没背上来的,哪些是不懂的,鼓励孩子多向老师请教;对待孩子的点滴进步,你都要肯定,面对孩子的错误,不要简单粗暴的批判,他们似乎什么道理都懂,其实不然,要跟他们分析是非,什么该做什么不该做。

  家长在家必须做的事:每天检查作业及听英语录音;每周的听写;期末考试前三周的各科督促(要求孩子制定复习计划,并严格执行)。

  孩子们也要懂得尊敬,孝顺,理解父母。我们的健康和快乐其实是建立在父母的辛劳之上的。所以我们对父母提出的要求应该尽量遵守,或者协商解决问题。有的孩子甚至打骂,威胁父母,那的确很不好的行为,是该严肃批评管教的,否则后患无穷!

  学生必须做的事:带作业回家给父母检查,听英语录音,预习,躺在床上回顾复习;每周听写;期末考试前三周的各科复习(制定复习计划,并严格执行)。

  总之,父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心,爱心,良心等优良心理品格的现代人。

  在学校里,同学之间是应该互相帮助的。学习好的同学要帮助差一些的同学,因为进步的喜悦会使他们遵守纪律,保持课堂安静,保证老师顺利上课,也就保证了你的听课质量。另外,你们在课后玩乐中复习,印象深刻了,知识掌握的也就更牢固了。所以帮与被帮是互利互惠的。

  一帮一活动介绍,请家长认识孩子的`"小老师,小学生"。由被帮助的同学准备一个听写练习本,上面记录听写内容,听写评价(家长写);帮助内容(被帮学生写)和评价(小老师写)

  我要做的是检查上述工作的落实,及时给予指导和评价。简介加分条的用途。

  为了我们更方便的联系,建议大家加入"家校通"。

  拿出15分钟请家长和孩子倾心交谈。学生谈谈自己平时在学习和生活中存在的问题,家长也谈谈自己的看法。请每一位家长给自己孩子写下一句赠言,鼓励孩子树立信心。

  学校家长会上发言稿

各位家长同志:

  你们好!

  我是xx班班主任。

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  班级基本情况:

  (一)学生情况:

  本班学生44人,其中男生21人,女生23人。

  (二)教师情况:

  语文教学和音乐由我担任,数学教学由xxx老师担任,英语教学由xxx老师担任,还有科学老师是xxx,体育老师是xxx,信息技术是xxx老师,教美术的是xxx老师。任课老师都很认真负责,特别是数学老师,牺牲了自己的业余时间,义务为那些基础差的同学补课。

  (三)本班自开学以来存在的问题

  1.自信心严重不足

  2.纪律卫生观念淡薄(因为来自各个不同的班级,还未形成一种班级荣誉感)

  3.学习方法不科学

  针对以上问题,通过集体的讨论,使大家了解学习的四个环节(课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习)的特点,并根据这些特点制定相应的学习策略。

  我想先从学生个人的学习习惯谈起。

  我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯,能够及时保质保量地完成老师布置的任务,而有部分男生却不能很好地管住自己:作业马虎,而且在课堂上与课后的表现是判若两人,课堂上能踊跃发言,常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而,他们在课外的表现却常常不尽人意,作业字迹潦草,有的甚至干脆不做,时常会惹周围的同学,他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话,谈话过后的两三天学生的情况稍有好转,但不到一个星期的时间又死灰复燃,如此周而复始,学生已对老师的话感到厌烦,而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是,老师寻求了家长的帮助,让家长也参与到孩子的作业中来,让家长平时检查孩子的作业,但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任,故对老师要求检查并签名的任务置之不理,这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来,只能撒谎或者模仿父母的笔迹,又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的,这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉,而且变本加厉,变得很难让人应付。这又是谁的过错呢?

  我们再谈谈学生的行为习惯。

  孩子的心灵是纯洁的,它洁白的如一张纸,任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强的集体荣誉感,主动为班集体出力。例如:秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作,每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服,部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。如:李煌、景科鑫等。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动,如:学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌,这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗?让我们再看看他们出了校门后的样子吧!有些孩子在家中的表现又如何呢?这在座的各位家长都最清楚了,许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的,那么你们有没有想过自己为孩子做过什么,你们能否为孩子做个好榜样呢?俗话说得好“身教重于言教”,你们是否注意了自己平时的点滴言行呢?是否真正为了自己孩子的来?有些家长能用自己的一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良的人,做个乐于助人的人。

  意见和建议

  进入中年级,孩子们一下子增加了几门功课,感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累,怎样让孩子学得轻松,是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。

  据说:中国的学生解题能力很强,可成功与快乐的体验很少,自信心不足,可持续发展能力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。

  教育家告诉我们:人不是为了被打败而来到这个世界的,而是为了得到赏识来到人间。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功,满足他被尊重的需求,就像枯萎的庄稼见到了阳光,能迅速引爆了人的潜能。今年,我们,就将引爆孩子的潜能!

  我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!

  这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育,要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如:我们班的王曌、王宇、朱豫楠、张月娇同学,他们不仅学习好,而且在美术、文娱、写字各方面都很出色,这肯定与他们的学习基础、学习习惯,以及和家长的关心是分不开的。当然,也有部分学生的成绩看起来不是很令人满意,而家长将这一切都怪罪于孩子本人或老师,从不找找自身的原因。你们也可以试着问问自己:你们为孩子做过什么?难道给予孩子物质上的满足,让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗?我们每个孩子在校接受的教育是同等的,为什么会造成如此大的差异呢?究其原因是家庭教育。孩子坏习惯的养成家长有着不可推卸的责任,有些家长不关心孩子的学习情况,听之、任之、由之,不能很好地尽家庭教育的义务,导致了孩子学习习惯不好,存在着一定的懒惰思想。

  最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧!

  1、以平等的心来对待孩子。

  孩子在物质上可以说是幸福的,但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护,更渴望的可能是拥有能理解他,和他倾心交谈的朋友,不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉,只能将它们锁进日记本内。

  2、要学会科学地爱孩子。

  孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”何不用鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题。既然能答对三题,多努力一下,别的也就都会了。”

  3、经常了解孩子学习或生活上的需要。

  对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好查阅工作,如有特殊情况,可书面或电话通知老师,与老师达成协议,以免在孩子心目中造成不好的影响。

  4、关注孩子的思想。

  好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用,家长必须注意自己的一言一行,让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样,让自己真正成为孩子生活中的老师。

  家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么这对于孩子来说,这不能不算是一大遗憾。

  各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高,家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此,要提高家教水平,最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生。因此,营造一个健康的家庭环境,绝不是一个家庭的问题,而是严肃的社会问题,家庭教育的好坏,直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质,我们应当有这样的责任感。

  各位家长,教书育人是我们教师义不容辞的天职,教学质量是学校发展的生命,我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距,我们的教育教学设施还需更大的投入和完善,且学校发展永无止境,我们一定会在今后的工作中,广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议,虚心学习省内外先进学校的办学经验,结合我校实际,自加压力,开拓创新,勇于争先,为学生的全面发展做出更大的贡献。

  部分家长个别交流。

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