教师今生无悔发言稿

2021-04-05 发言稿

  孩子们的笑脸如朵朵鲜花,盛开在我的草地上,把我的心装饰成了一座春天的花园。我在这座花园里,和孩子们一起学习,一起成长,所有的酸甜苦辣都串连成了一幅幅动人的画面。我乐在其中,自豪于我最初的选择,做一名合格乃至优秀的教师,今生无悔。

  一、一袋方便面的价值

  做班主任两年的时间,初为人母的我深知师爱的力量。只要发自内心地真心实意的关爱学生,他的改变往往令你震惊。

  中午放学后,我刚走出伙房门口,就看见我们班的王天祥同学手拿一袋辣皮匆匆跑向教室。我顿感事情不妙,来到教室,发现他从书包里拿出一个硬邦邦的小馒头啃,我弯腰和气地问他:“怎么了,在这啃凉馒头”。他吞吞吐吐的回答:“老师,我忘了热馒头。”他小眼游离着东躲***,生怕我批评他。见此情景,我赶快给他买来一袋方便面,接着,又来到办公室倒上热水给他泡好,再给他送到教室。端着热腾腾的方便面,他津津有味地吃起来,我会心地对他微笑,他吃的更香了。

  没想到,从那以后,上课爱翘小脚,爱摸小动作的他,坐的比谁都笔直,从来不举手回答问题的他,经常高高的举起双手;大扫除时,拿着大扫帚第一个跑向操场的也是他;作文课上,被老师当成优秀例文向全班同学宣读的依然有他。这个平时被其他老师贴上“差生”标签的学生,居然一跃成了优等生。一袋方便面的.价格虽小,价值却无穷大!我不禁由衷的感叹:这就是师爱的魔力啊!

  二、我与班级牢牢抱成团

  周四早上又是大扫除,当我穿越层层烟雾,来到学校的操场上时,却发现只有李风跃等几个同学三三两两的各自扫着自己的卫生区。他们无精打采,有气无力的东扫西推。没有劳动的激情,更没有时间的观念。见此情景,我急中生智,于是,把所有的学生全部召集过来,我站中间,让学生从西往东依次拉开,顿时,操场上出现了一条长龙。“老师在这看着表,看看咱们用多长时间能完成任务。一二三开扫,”伴随着我的一声令下,同学们都手拿扫帚,肩背使劲往前倾着,用尽全身力气,齐心协力地扫起来。顿时,操场上的树叶犹如长了翅膀般,迅速地聚集成了几个大堆。仅用了15分钟,偌大的操场,就被全班同学打扫的干干净净。

  回到教室,我赶快抓此契机,对同学们进行班级荣辱观的教育。我一字一顿地说:“班级是个大集体,班荣我荣,班耻我耻。同学们都要把这个理念牢牢的记在心里,全班同学牢牢抱成团,我们就没有战胜不了得困难,就没有攀不上的高峰。”。我的话音刚落,班里就想起了雷鸣般的掌声。

  目前,孩子们在集体温暖的大怀抱里,充实快乐的学习生活着。他们如兄弟姐妹般一样团结向上,和谐融洽的班级氛围,如家温馨的学校生活,让孩子们爱上了后坡小学,爱上了五(二)班。

  三、向着理想前进

  “农村的孩子没有别的出路。唯有学习才能改变自己的命运”,这是我经常给学生说的口头禅。在一次班会课上,我让每位同学以小纸条的形式把自己的理想写出来,学生的理想真是精彩纷呈:有的当教师、厨师、医生、工程师、设计师;有的当军人、警察;还有的当科学家、发明家、文学家、小作家.接着,我又把每位同学的理想贴在教室班级的墙壁上,并且每天早上上课前,都要把自己的理想大声说三遍。这些崇高而美丽的梦想激励着孩子们.使他们即使在困顿疲惫之际也能振奋精神,因为他们深深懂得:“只有用知识努力武装自己、将来才能实现理想。”

  “总是有同学完不成作业”一直是我最头疼的事情。周一检查作业时,李桂旺同学又没完成作业,这次又是他,每次都是他,依然是他,还骗老师说把配套练习册落在家里。我一次又一次的给他改正错误的机会,而他却一次又一次的让我失望。想到此,我再也按捺不住内心的怒火,顿时火冒三丈,对他厉声呵斥:“你的爸妈呢?”他支支吾吾地回答:“他们都在高唐打工。”他的眼神分明在告诉我:“我是个没人管的孩子,完不成作业理所应该。”我读懂了这个小家伙的心思,心情慢慢平静下来,赶快走下讲台,拉起他那脏兮兮的小手,将他那低着的前额轻轻向上扶起。“孩子,抬起头,你并不比别人差,别人能做到的事情你也能做到,爸妈在高唐拼命的打工挣钱还不是为了你吗?你长大了,老师相信你一定能自己独立完成作业,在老师心中,你一直是个多么懂事的孩子啊!”我语重心长的对他说。

  放学后,我虽知家里还有不到两岁的儿子,焦急的等待着他那不称职的妈妈的归来。但仍顾不得先回家,还是把桂旺留在了办公室,我陪着他,让他拿着自己的作业本抄写配套练习册上的题目,等着他的爷爷来接他。当着其他老师的面,我严肃的对他说:“给老师们说说,你的理想是什么?”“解放军”,“军人的天职是什么---服从,没有任何借口的服从。你是学生,对老师布置的作业,就要没有任何借口的的去完成。孩子,你要向着理想前进,敢于同懒惰做斗争,只有这样才能实现自己的美好理想啊!”也许,他真正认识到自己的错误,也许,他读懂了老师对他的期待。第二天,他终于把一本书写认真,卷面整洁的作业本交到我的手中。

  为了让孩子们学习更带劲,我让班里的每位同学都找了一位“竞争对手,”比比在学习方面,谁的进步更快?这样,孩子们都能变压力为动力,每每看到孩子们埋头苦读,上课专注的情形,我经常为他们竖起大拇指。更为我的职业是一名光荣的人民教师暗自庆幸,它可以让我的生命变得厚重而有价值。

  如果说班级管理有经验可谈,我可以引用伟大教育家魏书生的一句名言:“坚信每位学生都是自己的助手,你也是每位学生的助手!”因为罗森塔尔效应方见奇效。“信赖,往往创造出美好的境界。”我没有什么大的本事,只要把学生积极地、上进的脑细胞调动起来,就是卓越的教师。我将继续执着于我的教育事业,期待我教育的百花园里硕果累累!

  以上只是我一点浅薄的认识和做法,有不当之处,敬请尊敬的各位领导和老师多提宝贵意见!谢谢大家!

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