期中考试总结的发言稿范文

2019-05-29 发言稿

  期中考试在我们紧张而又节奏的复习中结束了,我们或多或少有了点启示,那么我就讲讲我的感受。

  这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向,这样我们就可以更好的对应高考。我也打听了别的学校的情况,总的来说我们还是,是有可比性的,我们并不比别人差。但是我们也不能乐观,在清华的实验班,全班数学考试只有4个人不是满分,这就说明我们和那些好学生还有不少差距。

  现在就说一下我对学习的看法,首先我们要抓住课堂。这点很重要,是提高成绩的关键。上课时不光要听讲,还要学会怎样听。在上理科的课时,一定要记好笔记,尤其是基础概念,不是只是记下来,而是要记清推导的过程,要充分理解概念,这样就可以毫不费力地掌握基础知识。老师讲的例题也要认真听,因为里面往往隐含着解题的思路,只有掌握多种思路才能对应各种各样的题。上课时思路一定要跟着老师走,想题一定要快,要动手算,只看这是没用的,用手算了才会印象深刻。

  下面说一下课下的时间,这段时间里我们是很自由的,可以让我们自由分配。我认为刻下应该做到以下几点:1,提前预习。预习对于我们现在复习来说也很重要,我们可以从这个过程中找到自己的不足。如果你愿意的话你可以把能做的题都做了,这样就可以更快地找到自己忘记的东西,在老师讲的时候就可以补上来了,使听课是更具目的性了,可以提高效率。2,总结。当每复习完一章时,自己写一下知识网络图,列出所有相关的知识点,这样可以更精确地掌握知识。3,做题。大量做题一个最明显的好处就是在考试时有可能遇到你做过的题,这样回答起来就会很轻松。 “题海战术”只是为了做题而做题,只要是题,统统拿来做,但是题海无边,如果你只注重做题的数量,忽视了做题的质量,就会感到越来越感到力不从心。同时也会发现在大考试中能够遇到以前做过的题的机会越来越小。如果做题时并不局在这道题的本身,而是能够发散性思考,设想如果改变题目的条件后还能演变出什么题,就能从这道题获得额外的收获。当你对于做某一种类型的题非常熟练了,就不要再做这种类型的题了,应该转而去做其他类型的题。这样做过的题型越多,视野也就越来越开阔。做题时还应该善于总结:做某种类型的题可以用哪些方法解答;而某种解题方法又可以解答哪些种类型的题。

  高考实际上是考生在知识、能力、情感三维坐标上的竞争。进入高三后,我们每天有做不完的题,每周、每月有考不完的试,成绩、排名、家长的期望、周围的舆论,无形中有一种竞争压力困扰着每一位同学,于是有些同学会因此变得忧心忡忡,吃不下饭,睡不好觉,成绩每况愈下。高考复习应该有压力,否则就无法取得进步和成绩。但是,一个人如果对自己的期望值过高,压力过大,学习过程始终处于焦虑状态,就容易造成心态失衡,表现为焦虑、不安、头疼、失眠,甚至失去信心。要知道,能够打败自己的,不是别人,而是自己。心态的好坏实是在太重要了! 世界网坛名将海宁曾经说过,在重大比赛中心态比技能更重要,甚至能占到70%。因此我们必须保持积极乐观的心态,要把压力变成动力。你应该每天都鼓励自己:我能行,我是最优秀的。这样你即使遇到挫折你也能从挫折中吸取教训,而且愈战愈勇,直到取得胜利。

  到期末考试我们还有不到一个月时间,我们要好好利用有限的时间,尽可能地提高成绩。我在给大家十条可以提高成绩的建议:

  1,养成清算应得而未得的分数的习惯;

  2,清除屡犯重复错误的毛病;

  3,克服答题不规范的弊端;

  4,改正审题不清、题意理解不准确的错误;

  5,留意粗心大意出错的地方;

  6,加强识记,保证记忆题的得分;

  7,训练答题的速度,学会正确用时;

  8,提高书写质量;

  9,注意答题步骤的清晰性和周密性;

  10,严格遵守题目的要求。

上一篇:有关于期中考试总结表彰会的发言稿 下一篇:期中考试的总结表彰大会发言稿范文
[发言稿]相关推荐