读《你一定会听见的》有感

2021-03-24 读后感

  当认真看完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢?以下是小编为大家收集的读《你一定会听见的》有感范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  读《你一定会听见的》有感1

  读了《你一定会听见的》这篇文章,我感到了平时人们是不怎么听声音的。

  文中告诉我,在每秒钟里,声音都是存在的。如果你一个木头人,你就会变成一个不受外界影响的人;如果你是一个聪明人,你会通过“过滤”的方式来去掉那些坏的声音,用“拦截”的方式把好的声音留下来。

  这篇文章,我觉得是启发了人们千万不用关闭自己的耳朵,用心去听身边各种各样、千奇百怪的声音,这样才能体会到这个世界的声音是多么丰富、美妙呀!

  我想起在几个月前,我和爸爸去篾丛林玩,忽然有几只鸟,叫了几下,然后叽叽喳喳地叫了起来,我听得有些不耐烦了,就想赶走它们,看见爸爸一副认真的表情,我也认真地听了起来。只听见几只鸟一起叫,却听出几种高低音合理分配,合奏出一种令人舒服的音乐!这种音乐赛过音乐会上的音乐!

  我希望,从现在开始,我们一定要听一听身边的声音,体会大自然的美妙。

  读《你一定会听见的》有感2

  这个暑假里,我读了一本叫《树叶的香味》书,书里那篇“你一定会听见的”文章,读后让我很受启发。

  它告诉我世界上有很多的声音,比如:蒲公英梳头的声音、风吹的声音、水的声音。但要听到它们的声音,你必须细细的感受、仔细的听、用心的听、打开属于自己的“听”的世界,这样就能听到那些属于它们声音!

  它让我常常想世界万物的声音,那是什么声音,我该听到什么?当雨滴到树叶上,当风吹过竹林,当百灵鸟在树上唱歌,当水缓缓流淌。我听到了什么?我听到了一章乐曲,是和谐的乐曲,是一章生命的乐曲,每一个声音都是一个跳动的音符!那你听到了什么?也许,跟我一样,也许是一个小故事。

  它教我用心看,用心听,也用心想,它告诉我要善用我的耳朵,但要记住当我开始笑,这时候,我一定会听见这个世界也跟着我欢笑!

  读《你一定会听见的》有感3

  今天,我阅读了《你一定会听见的'》。本文通过对各种各样的声音的描写,使我们感受到是声音把世界编织得如此美妙,是丰富多彩的声音演奏着生活交响曲,让我们感受到作者对生活的热情。

  随着作者的步伐,我们“听”到了蚂蚁跑步的声音,“听”到了雪花飘落的声音,“听”到了鸡啄米、狗啃骨头的声音,听到了水滴、溪流、大雨的声音,“听”到了……是美妙的声音使我们的生活更加多姿多彩。回想起那个雪花纷飞的夜晚,树上、地上、路灯上,到处都是白茫茫一片。雪花不停地飞呀飞,落到了我们手上,幸福地说:“这里真暖和呀!”慢慢地,慢慢地,消失了。第二天,太阳公公出来了,变成了小水滴的雪花们兴奋地喊着:“耶,可以回家了!”就升上了天空。

  声音如此美妙,让我们一起聆听,感受生活的美好!

  读《你一定会听见的》有感4

  读了《你一定会听见的》这篇课文,我感到世界的声音是丰富多彩而美妙的。

  《你一定会听见的》这篇课文是通过动物、人、水和风的声音来告诉人们世界的声音是各式各样的、清脆悦耳的、多姿多彩的。只要仔细倾听,细细感受,再微小的声音,都可以品味和感受得到。我们要善用自己的耳朵,才会感叹世界的声音是多么美妙啊!

  听,风的声音是多么动听悦耳。微风吹过树梢,树叶尽情地歌唱与舞蹈。清风拂过明月,一呼而过,轻快温柔,像一个小仙女瞬间飘过。听,风的声音是多么别具一格。台风横越山岭,像一只巨虎在天空呼啸。狂风扫过巨浪,浪花扑到沙滩,如同一个庞然大物。

  在生活中,我听过小溪的声音,远远地一听便爱上这美妙的旋律。听,小溪的声音是多么清脆悦耳。它像一个小姑娘,歌声动听婉转,如同鸟儿的啼叫。她的歌声让我心旷神怡,她在唱轻快地、欢乐的、充满优美旋律的《小溪之歌》。那飘飘这篇课文然的歌声回荡自我耳边,一直徘徊着。

  这篇课文启发我,要善用自己的耳朵,才能体会到世界的声音是多么丰富多彩而美妙的。

  读《你一定会听见的》有感5

  文中写了一些我们身边不太留意的声音,也写了生活中常有的,需要我们细细去听,去想象的声音。作者重点指出了聪明人知道什么该听,什么不该听,那些人在听的过程中学会了思考,他们听进心里的声音,不仅好听,也是有益的。这一切都会让聪明人的生活更充实,获得更多知识和乐趣。同时,也指出了一些不用心听,不会选择该听什么的人。那些人不会有自己的想法和思考,就像木头人一样,只会盲目地跟着别人。这样的人便使自己丧失了接收“世界声音”的能力。

  我认为,作者说得没错:当一种声音对我们来说已经习以为常,当耳边风的时候,这种声音便会在我们耳边消失,甚至一些重要的信息也会被我们忽略。要真是那样的话,将会发生十分可怕的事情。

  我们的耳朵应该也有过滤功能,听该听的,反对不该听的。在班上,一些同学经常对老师的讲课内容打上“封条”,而对课外的声音时时刻刻留意。一声鸟叫,一次蝉鸣,都会让那些同学的头不由自主转向窗外,成为不折不扣的“木头人”。因此,一些同学很容易神游,不认真听课,不听自己该听的,这样的同学就什么知识也学不会了。也正因为这样,教室里飞进一只马蜂,一只鸟儿,一片雪花,都会引起那些同学的过度反应。

  我认为,人们应该听自己该听的东西,谢绝对我们没有益处的声音。

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